Индивидуальный план работы с трудными детьми

Министерство Образования Оренбургской области

ГАОУ СПО «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области

«Утверждаю»

                                                                     Зам. директора по ВР

                             …………./Г.А.Бочкарёва/

Индивидуальный план работы

со студентом 21 «Э» группы

Никулиным Никитой Вячеславовичем

Классный руководитель: Александрова И.А.

                                                                 2014-2015 уч. год

Кто-то, когда-то, должен ответить,

Высветив правду, истину вскрыв,

Что же такое – трудные дети?

Вечный вопрос и больной как нарыв.

Вот он сидит перед нами, глядите,

Сжался пружиной, отчаялся он,

Словно стена без дверей и без окон.

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили…, поздно учли…

Нет! Не рождаются трудные дети!

Просто им вовремя не помогли.

(С. Давидович)

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный	Отметка о выполнении
I	Социально- педагогическое и медико-психологическое сопровождение
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.	Подробно изучить личное дело студента, ознакомиться подробнее с биографией. Ежедневно интересоваться состоянием здоровья студента, его поведением на занятиях, на переменах и в соответствии с этим проводить индивидуальную работу, выявив причины и отмечая в дневнике наблюдений. Поддерживать тесную связь с психологом техникума, с социальным педагогом, организатором по внеклассной работе, руководителями кружков. Консультироваться с медицинскими работниками о состоянии здоровья, интересоваться результатами медицинского осмотра. Следить за выполнением санитарно- гигиенических норм и правил студента. Активно включать в различные виды практической деятельности: дежурства по техникуму, в классных комнатах. Проводить воспитательную работу через коллектив, выражая доверие воспитаннику. Способствовать развитию самооценки и самоконтроля. Анализировать график уровня воспитанности, отмечая положительные качества воспитанника.	Октябрь В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года	Александрова И.А. Александрова И.А. Зам.директора по ВР психолог Александрова И.А. Александрова И.А. Александрова И.А. Зам.директора по ВР Александрова И.А. Зам.директора по ВР Александрова И.А. Александрова И.А. психолог Александрова И.А. психолог
II	Правовое воспитание
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Контроль за воспитанником, состоящим на внутритехникумовском контроле, за посещаемостью, успеваемостью, занятостью в свободное время. Повторить права и обязанности для студентов техникума. Вести индивидуальную работу, отражая её в дневниках индивидуального сопровождения. Познакомить с законом «О профилактике и безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» Закрепить правила культуры поведения в общественных местах, в транспорте. Проводить индивидуальные беседы по мере необходимости, при срывах в поведении, прогулы уроков, при замечаниях со стороны педагогов.	В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года Октябрь Ноябрь В течение учебного года	Александрова И.А. Зам.директора по ВР Александрова И.А. Александрова И.А. Александрова И.А. Зам.директора по ВР Александрова И.А. Александрова И.А. Зам.директора по ВР
III	Организация досуга
1. 2. 3. 4. 5.	Ежедневно проводить беседу на тему: «Как прошел день?» Вовлечь в участие культурно- массовых и спортивных мероприятий,  проводимых в техникуме. Поощрять желание помогать студентам и педагогам техникума. Помочь в выборе занятий и кружков по интересам, в выборе художественной литературы, прививать любовь к чтению в свободное время, в часы самостоятельной работы с книгой, на самоподготовке. Воспитывать чувство дружбы, товарищества, доброжелательного отношения с друзьями.	В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года	Александрова И.А. Александрова И.А. студсовет Александрова И.А. психолог Александрова И.А. библиотекарь Александрова И.А. психолог
IV	Работа с родителями
1. 2. 3. 4.	Изучение микроклимата, материально - бытовых условий проживания семьи. Информировать родных о состоянии здоровья, поведении, успеваемости, ассоциативных привычек. При необходимости вызывать их. При встрече с родными провести беседу о методах воспитания, наиболее эффективных при воспитании подростка. Поддерживать связь с родственниками через письма, сотовую связь и лично при встречах.	Сентябрь- октябрь В течение учебного года В течение учебного года В течение учебного года	Александрова И.А. Психолог Александрова И.А. Зам.директора по ВР Александрова И.А. Психолог Зам.директора по ВР Александрова И.А.

Провести индивидуальные беседы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
	I Личностное развитие
1 2 3 4	«Поможет ли нам обман» «Как воспитать в себе сдержанность»  «Я и мои соседи» «Что такое самовоспитание?»	Сентябрь Октябрь Декабрь Май	Кл.руководитель Психолог Зам.директора по ВР Кл.руководитель психолог
	II Основы социализации  и общения
1 2 3 4	«Стыд и совесть» «Моя любимая профессия» «Что такое счастье?» «Хорошие манеры»	Октябрь Ноябрь Февраль Апрель	Кл.руководитель Кл.руководитель Психолог Кл.руководитель
	III  Правовое воспитание
1  2 3 4 5	Закон «О профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» «Всегда ли я правильно поступаю по отношению к другим людям» «Умей давать и сдерживать свои обещания»      «Наказание»      «Воровство и его последствия»	Ноябрь Декабрь Март Апрель Май	Зам.директора по ВР Психолог Кл.руководитель Зам.директора по ВР Психолог
	VI  Охрана жизни и здоровья
1 2 3 4	«Сигарета не конфета» «Почему вредные привычки называют вредными?» «Сможешь ли ты устоять?» «Я отвечаю за свое решение»	Сентябрь Ноябрь Март Май	Кл.руководитель Медсестра Психолог Кл.руководитель