Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель русского языка и литературы Бочкарева Любовь Владимировна

hello_html_93e903e.gifhello_html_455bf9e8.gifКГУ «Верх – Убинская средняя общеобразовательная школа»

Индивидуальная карта ученика

(слабоуспевающего)

Синельникова Андрея

предмет русский язык, класс 11 ,

2007- 2011 годы, Учитель Бочкарева Любовь Владимировна

Особенности ученика, проявляющиеся в учебном процессе

(параметры актуальной и ближайшей зон развития)

  1. Обученность:

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

АК (актуал. уровень) до 15.09


3

3

2

I четверть

3

3

3

2

II четверть

3

3

3

3

III четверть

3

3

3


IV четверть

3

3

3


Годовая

3

3

3


2. Обучаемость: сентябрь низкий низкий низкий средний

март-апрель низкий низкий средний средний

3. Состояние здоровья - хорошее

4. Сила нервной системы - сильный тип

5. Функциональная ассиметрия полушарий головного мозга - левополушарный

6. Тип темперамента – холерик

7. Модальность – визуал

8. Интеллектуальная лабильность – низкая

9. Внимание - низкий уровень

10.Память – эмоцианальная, визуальная

11. Общий уровень мышления – низкий уровень

12. Уровень развития мотивации – низкий

13. Статус ребенка в коллективе - принимаемый

14. Преобладающие интересы и склонности – не связаны с интелектуальной деятельностью

15. Особенности общения, эмоц-волевой сферы – общительный, открытый, разговорчивый

16. Другие индивидуальные особенности – характер живой, беззаботный

Развитие ключевых компетентностей

Учебно-познавательная

Февр.2008 г.

Февр.2009 г.

Февр.2010 г.

Февр.2011 г.

анализ

Низкий

Низкий

Низкий

Низкий

синтез

Низкий

Низкий

Низкий

Низкий

сравнение

Низкий

Низкий

Низкий

Средний

логика

Низкий

Низкий

Низкий

Низкий

обобщение, вывод

Низкий

Низкий

Низкий

Низкий

Другие компетентности

сент

март

сент

март

сент

март

сент

март

Самоменеджм: опред. пробл.,принят. решен.

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

постановка целей

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

Сред

планирование

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

рационал-я орг-ция деят-ти

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

самоконтроль

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

самооценка

Низк

Низк

Сред

Сред

Сред

Сред

Адек

Адек

рефлексия

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

Информац-е: поиск, анализ, отбор информ

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

работа с источниками инфор.

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

Сред

преобраз-е, перенос информ.

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

Сред

Коммуник-е: устная речь, монолог

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

диалог, полилог (дискуссия)

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

умение работать в группе

Низк

Низк

Низк

Низк

Низк

Сред

Сред

Сред

Предметные умения и навыки: низкий уровень владения навыками составления схем предложений, расстановки знаков препинания, написания диктантов, сочинений, так как не сформированы необходимые орфографические и стилистические навыки.

Основные приемы, методы и технологии, используемые при работе с данным учеником: объяснение материала пошагово, от частного к общему, дифференцированные задания, дозированная помощь при выполнении заданий, деятельностный подход в обучении, визуализация изучаемого материала.


Наблюдения, результаты

2007 - 2008 уч. год

С первых занятий у Андрея возникли проблемы с изучением русского языка, так как у него нет необходимых орфографических и стилистических навыков. Резко снизилась мотивация учения. Нет реакции на эмоционально-насыщенный материал, включая опыты. С большим трудом справляется с заданиями репродуктивного характера. Легко сдается при встрече трудностей. Не посещает консультации и дополнительные занятия. Закончил год на оценку «удовлетворительно.


2008 - 2009 уч. год

Мотивация низкая. Научился пользоваться учебником (может самостоятельно найти блок информации), но конкретный ответ выделить не может. Не умеет организовать свою самостоятельную учебную работу, сделать вывод по наблюдениям. Интерес к предмету не проявляет, дополнительные занятия не посещает.


2009 - 2010 уч. год

Программа 10 класса слишком сложна для Андрея. Положительные оценки получает только при организации групповой работы, работе с учебником. При выполнении заданий по уровням делает только репродуктивный. Самооценка деятельности адекватная.


2010 - 2011 уч. год

В 11 классе у Андрея возникли проблемы из-за низкого уровня развития абстрактного и образного мышления. Отношение к учебе почти не изменилось. Стал справляться с заданиями на сравнение, может планировать работу по алгоритму, работать в группе.








КГУ «Верх – Убинская средняя общеобразовательная школа»


ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМ

Синельниковым Андреем


Бочкаревой Любови Владимировны

2010-2011 уч.год

Ф.И. ученика Синельников Андрей

Класс 11

Предмет русский язык

Цель: создание условий для развития слабоуспевающего учащегося, коррекции знаний.

Задачи:

  • ликвидация пробелов в знаниях по предмету;

  • развитие положительной «Я»-концепции;

  • развитие учебно-познавательных умений.


Содержание работы

сроки

Формы работы

1

Определение начального уровня знаний по основным разделам учебного материала прошлого года

сентябрь

Контр. срез, тестирование

2

Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся

сентябрь

индивидуальная

3

Постановка целей

сентябрь

индивидуальная

4

Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика по предмету на текущую четверть

сентябрь, обновлять по мере необходимости

индивидуально-групповая

5

Разработка индивидуальных маршрутов по темам

в течение года

индивидуальная

6

Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные задания слабоуспевающему ученику

в течение года

индивидуально-групповая

7

Коррекция плана

по мере необходимости

индивидуальная

8

Итоговый контроль

май

тестирование

9

Анализ результатов работы за год

май

индивидуальная








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров73
Номер материала ДВ-565157
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх