Индивидуальный план работы учителя географии Хафизова Рифата Камилевича

Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2016-2021 годы

ФИО учителя      Хафизов Рифат Камилевич

Цель  профессионального  развития

1. В течение учебного года продолжать изучать и использовать современные  технологии, методики  для  организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения  здоровья, повышения качества обучения  на адаптивном уроке.

2. Разработать рабочие  программы по географии, тестовые задания,  уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.

3. Продолжить  практическую работу  по теме  «Формирование экологической культуры учащихся на уроках географии», определить ее влияние на результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить  практический материал в форме творческого отчета.

1. Работа по теме самообразования.

Содержание деятельности	Сроки	Форма представления	Где, когда, кем заслушивается
1. Разработка практического материала  по теме «Развитие личностно-смыслового отношения к предмету через осознание практической значимости учебного материала»                            2. Разработать учебные занятия   по творческой теме 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей географии школы	Апрель – май 2019 года	Разработки уроков, методического материала	Заседание МО

2. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Вопросы введения ФГОС	Литература, нормативные правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности
Изучение основополагающего документа	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования	В течение 2016-2017уч. года	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей географии. Участие в обсуждении.
Требования к результатам освоения ООП в среднем звене	Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)	Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.	В течение 2017-2018 уч. года
Требования к результатам освоения ООП в среднем звене	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.	Изучение изменённого содержания образования по предмету	В течение 2017-2018 уч.года
Формирование УУД	1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская 2. Система укрепления физического и духовного здоровья  обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И.В. Габер, З.В. Бродовская		В течение 2018-2019 уч.года	Аннотация к прочитанному материалу

3. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ по предмету.	Осень 2020-2021 уч.года Осень 2020-2021 уч.года	Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по географии	Приказ директора школы
Составление (выбор) комплексных проверочных работ	В течение учебного года	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание МО учителей географии в течение учебного года
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио достижений учащихся)	В течение 2019-2020 и 2019-2020 учебного года	Портфолио достижений обучающихся	Заседание ШМО
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	В течение учебного года	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях ШМО учителей
Разработка сценариев уроков(мероприятий) в соответствии с требованием ФГОС	В течение учебного года

4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Тема, задачи	Сроки	Форма представления опыта	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Выступление на заседании МО учителей  «Развитие личностно-смыслового отношения к предмету через осознание практической значимости учебного материала»	Август 2020 года	Доклад	ШМО учителей
Открытый урок	2019г		МО учителей
Выступление на заседании РМО учителей		Сообщение	ШМО учителей географии
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня	В течение года	Участие	МО учителей
Выступление на Республиканском семинаре учителей географии по теме «Проблемы обучения географии в школе»		Доклад

5. Участие в системе школьной, районной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
Заседание МО учителей	В течение учебного года	Методическая взаимопомощь, представление опыта работы
Дни науки	Ежегодно	Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции Участие учеников в конференции
Предметные недели	Ежегодно	Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели
Подборка информационных ресурсов Интернета	В течение учебного года	Создание методической копилки учителя

6.      Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место прохождения курсов	Сроки	Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
Подготовка обучающихся к олимпиадам. Деятельностный подход в обучении в соответствии с требованием ФГОС		По возможности	Получение документа государственного образца

7. Работа по подготовке других учителей школы к введению ФГОС

Формы работы с учителями	Темы мероприятий	Сроки	Кол-во учителей
Консультации	Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности	В течение года	2
Открытое занятие кружка	Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС	2021г