Индивидуальный план работы учителя 2012-2015 уч. год

Индивидуальный план работы учителя

по теме самообразования

«Развитие орфографической зоркости

у учащихся в начальных классах»

Черкашиной Раисы Георгиевны

Цель: собрать теоретический и практический материал по данной теме, апробировать на практике и определить влияние темы на результаты обучения учащихся.

Сроки работы – 2012 – 2015 гг.  

I. Подготовительный период.

1.     Сбор теоретического материала (составление списка литературы).

2.     Чтение методической литературы по теме самообразования.

3.     Разработка различного дидактического материала (карточек, тестов, модульных карточек, диктантов и т. д.)

4.     Составление памяток, алгоритмов для учащихся.

5.     Изучение методик коллективных способов обучения и методики В. Зайцева в 2012 – 2015 учебном году.

 II. Практический этап.

1.     Внедрение темы в практическую деятельность (уроке):

- применение и отработка различных видов опроса на уроках русского языка;

- использование методик КСО и ГСО, В. Зайцева на уроках (взаимодиктанты  → работа в ППС и ПСС);

- оказание педагогической помощи учащимся «Как правильно работать с памяткой и алгоритмами»;

- проведение уроков русского языка;

- подготовка материалов к защите по методической теме.

III. Завершающий этап.

1.     Демонстрация уроков русского языка (на районном семинаре).

2.     Сообщение о видах работ по развитию орфографической зоркости у учащихся в начальных классах (на районном семинаре).

3.     Творческий отчет.

Составила:                                            Черкашина Р.Г.