Индивидуальный план развития преподавателя

             Индивидуальный план развития преподавателя .

Хореографическое воспитание и обучения студентов требует тщательного планирования и учета всей работы педагога-хореографа, чтобы установить связь между видами деятельности  используемых на занятиях по ритмике с основами хореографического искусства и формами учебно-воспитательного процесса, а также для того,  чтобы облегчить последовательность и успешность развития каждого ученика.

Мой индивидуальный план развития заключается в  планировании работы по хореографическому воспитанию и обучению студентов имеющий некоторые особенности на каждом отрезке времени года.

1 квартал (сентябрь, октябрь, ноябрь) начинается учебный год. Комплектуются группы,  в  коллектив поступают новые студенты, степень их подготовленности к тому или иному виду деятельности, различна. В связи с этим ставятся определенные задачи.

Прежде всего,  необходимо организовать танцевальный  коллектив, обращая внимание на культуру поведения, собранность, сосредоточенность ребят на занятиях по ритмике с основами хореографического искусства, чтобы достичь успешного выполнения учебных заданий.

Педагог-хореограф наблюдает за уровнем развития каждого студента, намечает путь его дальнейшего развития. Проверка проводится на занятиях и в свободное от занятий время. Этот период в работе называется адаптационным.

И только после этого  педагог-хореограф планирует содержание работы по хореографическому воспитанию и обучению  на 1 квартал. Занятия начинаются с 1 сентября, идет  повторение ранее изученного танцевального репертуара, репетируются танцевальные композиции к Дню Знаний ( конец августа), к Дню учителя.

2 квартал (декабрь, январь, февраль) характеризуется тем, что работа уже налажена, педагог-хореограф знает  коллектив, возможности каждого студента. В процессе последующих занятий  совершенствуются знания, умения и навыки, т.е. идет развитие их танцевальных способностей.

На этом этапе идет подготовка к Новогоднему празднику, к Празднику «Защитника Отечества». Танцевальный репертуар богат тематикой зимних развлечений.

3 квартал (март, апрель, май) – завершает учебный год.  Идет активная подготовка к празднованию « Международного Дня женщин»,Дня Защитника Отечества, Дня Победы. В конце мая проходят отчетные концерты, студенческая весна, выпускной. Необходимо, чтобы в группе были подготовлены танцевальные композиции к отчетному концерту, где студенты  показывают свои умения и навыки, полученные в течение года. Педагог оценивает результаты проделанной работы. Делает определенные выводы и принимает решения о корректировании своей программы в сторону упрощения или усложнения.