Индивидуальный план развития учителя русского языка и литературы

Индивидуальный план

 профессионального самообразования учителя русского языка и литературы

 Гафуровой Лейлы Раифовны

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Средняя общеобразовательная школа № 30»

города Набережные Челны Республики Татарстан

1.Пояснительная записка

Общешкольная тема: Развитие методической компетенции учителей как главного ресурса качества образовательного процесса.

Индивидуальная тема: Воспитание чуткого грамотного читателя на уроках русского языка и литературы.

                 Цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя для развития способностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.

                 Задачи:

·        изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·        освоить  методы и приемы организации исследовательской деятельности учащихся.

·        овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

·        проводить   целенаправленную  работу с одарёнными детьми,

·        обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

Ожидаемые результаты:

·       повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

·       разработка уроков с применением ИКТ, новых технологий

·       разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, учебных пособий, создание электронного комплекта педагогических разработок;

·       разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

·       доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

2.Изучение методической литературы

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления результатов работы		Где, кем и когда заслушивается отчет о выполненной работе
1.     1 1	·                                 Изучение статьи Н. З. Сафиной  «Актуальность воспитания грамотного читателя»  «Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. науч. конф.» Уфа 2011	2011			Самоконтроль
2.     2 2	Изучение статьи Е.С.Романичевой «К вопросу о подготовке учителей-словесников в рамках Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования «Педагогическое образование»(«Литература в школе», №10,2011)	2011-2012	Обмен опытом		Самоконтроль Заседание МО
3	Изучение статьи Петровой  Н.Н. "Смысловое чтение на уроках литературы" infourok.ru	2013		Применение на уроках литературы		самоконтроль
4	Изучение статей и презентаций по подготовке к ЕГЭ и ГИА по русскому языку передовых педагогов и лингвистов М.М. Нарушевич, Г.T. Егораевой, Л.М.Бенделеевой в Интернете на сайтах http://капканы-егэ.рф/, http://uchimcauchitca.blogspot.ru/	2013		Обмен опытом		Самоконтроль
5	Изучение концепции ФГОС основного общего образования	2013		Обмен опытом		Обсуждение на ШМО
6	Изучение нормативно-правовых документов МО и Н РТ, МОРФ	2013		Обмен опытом		Обсуждение на ШМО
7	Изучение статьи Гулько Е.Ш. «Применение ИКТ на уроках литературы и в исследовательской работе» Педагогическая газета. Электронное периодическое издание. №1160 2014 год	2014		Применение на уроках		Самоконтроль
8	Изучение статьи  Дадыкиной И.Н. «Использование сюжетов художественной литературы на уроках» Педагогический мир http://glory.pedgazeta.ru/	2015		Применение на уроках		Самоконтроль
9	Изучение статьи  Козленко Л.Н. «Современный подход к формированию навыка смыслового чтения» Открытый урок. Первое сентября.	2016		Обмен опытом		Обсуждение на ШМО

3.Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса 

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполненной работе
1.	Разработка рабочих программ по русскому языку, литературе в 5.6,7, 8,9, 10, 11 классах.	2011-2016 гг	Рабочие программы	Заседание ШМО учителей гуманитарного цикла,  август
2.	Разработка содержания контрольных/работ и диктантов для текущего и итогового контроля, тестов.	2011-2016 гг	Материалы к/р и диктантов. Тесты.	Контроль администрации
3.	Разработка содержания контрольной работы для проведения промежуточной аттестации	август	Материалы к/р	Контроль администрации
4.	Разработка открытых уроков , презентаций, внеклассных мероприятий	2011-2016 гг	Открытые уроки на семинарах и неделях русского языка	Заседание МО учителей русского языка и литературы
5.	Разработка   комплекса  тематических  материалов   по  применению  технологии  разноуровневого  обучения   на  уроках  русского  языка  и  литературы  в  5  классе  для  формирования  мотивации  школьников.	2011-2016 гг	Применение на уроках	Заседание МО учителей русского языка и литературы
6.	Разработка индивидуального плана «Работа с одаренными детьми по русскому языку и литературе»,	2012		Самоконтроль

4.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления	Где, кем, когда заслушивается
1.	Проектная деятельность на уроках литературы Тукай и Пушкин 5-10 классы Структура урока открытия новых знаний по ФГОС Связь литературы и искусства Верлибры М.Н. Гоголева	2012 2012 2012 2012 2016	Мастер-класс Внеклассное мероприятие Выступление	Педсовет «Проектный метод в обучении»,  на базе МБОУ «Гим-назия № 2 имени М. Вахитова» г. Набережные Челны РТ Семинар по теме: «Исполь-зование современных технологий на уроках русского языка и литературы» на базе  МБОУ «Гимназия №2 имени М. Вахитова» г. Набережные Челны РТ Курсы  повышения квалификации  для  учителей русского языка и литературы «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию русского языка и литературы  в условиях внедрения ФГОС», ФГБОУ ВПОУ «Набережночелнинский институт социально-педаго-гических технологий и ресурсов Республики Татарстан.» на базе МБОУ «Гимназия №2 имени М. Вахитова Августовская конференция учителей русского языка и литературы» на базе МБОУ «СОШ № 53» Республиканская научно-практическая конференция по творчеству писателей-юбиляров Нижнего Прикамья «В созвездии имен незабвенных» на базе МБОУ «СОШ № 48» г. Набережные Челны РТ
2.	Оформление портфолио	2011-2016 гг	Портфолио учителя.	Оформление портфолио в личном кабинете
3.	Публикация уроков и методических разработок на сайте учителя «Инфоурок» и «Открытый урок»	В течение всего срока	Публикация в различных педагогических издательствах, сетевых сообществах  и на школьном сайте
4.	Посещение уроков коллег, учителей начальных классов и участие в обмене опытом.	В течение года		рейтинговая оценка деятельности.
5.	Самоанализ  педагогической  деятельности Отчёт   о  проделанной  работе   по  самообразованию  на   заседании   школьного   МО.	По итогам года	Презентация	Заседание ШМО учителей гуманитарного цикла

5.Участие в системе школьной и городской методической работы

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления	Где, кем, когда заслушивается
1.	Участие в проведении заседаний ШМО, педсоветов, семинаров.	2011-2016 гг	Анализ по итогам работы за учебный год	рейтинговая оценка деятельности
2.	Подготовка заданий для школьной олимпиады по русскому языку и литературе. (5-11 кл)	2011-2016 гг	Задания для олимпиады.	заседание ШМО
3.	Работа с одарёнными детьми, участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.	2011-2016 гг	Результаты участия	Заседание  ШМО
4.	Выступление  на   школьном  МО  по  теме самообразования: «Воспитание чуткого грамотного читателя»».	2012 г	Доклад, презентация	Заседание  ШМО
5.	Участие в работе районных и республиканских семинаров учителей русского языка и литературы, классных руководителей.	В течение всего срока	Анализ по итогам работы	завуч
6.	Участие в неделе русского языка и литературы.	2011-2016 гг	Разработка плана недели, мероприятий	руководитель  МО Учителя школы
7.	Вести индивидуальную работу с сильными учениками по индивидуальному плану и дополнительную работу с отстающими.	В течение года	Результаты мониторинга ЗУН	Руководитель  МО
8.	Ежемесячно пополнять страничку своего сайта	В течение года		завуч

6.     Этапы работы над темой

Квалификационная категория	1 квалификационная категория	1 квалификационная категория	1 квалификационная категория	1 квалификационная категория	1 квалификационная категория
Учебные годы	2011-2012	2012-2013	2013-2014	2014-2015	2015-2016
Этапы работы над темой	Проектная и интерактивная технологии, интерпретация рассказов Ф. М Достоевского, И. Полянской, Л.Улицкой, интерпретация поэтических текстов А С. Пушкина	Технология личностно-ориентированного обучения, интерпретация поэтических текстов А.Фета, рассказов В.Гаршина, В.Г.Короленко Разработка речевых образцов Разработка банка аргументов	ИКТ – технологии Интерпретация поэтических текстов М.Ю. Лермонтова, С.Есенина, рассказов В.Крупина,.	Здоровьесберегающие технологии Интерпретация рассказов и стихотворений малоизвестных писателей и поэтов XIX и XX веков	Деятельностный подход.Интерпретация рассказов Чехова А.П.
Выступление на  НПК	Значение чисел и цвета в произведениях Ф.М.Достоевского	Символика названий рассказов Гаршина.	Композиция как средство раскрытия характера в произведениях  Н.В.Гоголя	Портрет и пейзаж как один из приёмов композиции в произведениях писателей и поэтов.	Стилистические приемы Чехова А.П
Рассмотрение на педсовете					Использование деятельностного подхода на уроках литературы
Рассмотрение на РМО,ММО	Открытый урок для учителей русского языка и литературы.	открытый урок для учителей русского языка и литературы, мастер-класс для учителей ШМО учителей гуманитарного цикла	выступление на августов- ском семи- наре учителей	Мастер-класс для учителей русского языка и литературы РМО	Открытое внеклассное мероприятие
Публикация	Публикация во всероссийском журнале «Литература в школе»	Публикация на сайте учителя, в сетевых сообществах, в журнале «Литература в школе»	Публикация на сайте учителя, , в журнале «Литература в школе»	Публикация на сайте учителя, , в журнале «Литература в школе», в сетевых сообществах	Публикация на сайте учителя, в сетевых сообществах