Индивидуальный план самообразования на тему "Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных"

МБОУ «Катынская СШ»

План  самообразования

Индивидуальный план самообразования

учителя начальных классов

Зосимовой Ирины Николаевны

Тема по самообразованию:

«Использование ИКТ технологий в деятельности

 учителя начальных классов».

План  самообразования

Индивидуальный план самообразования

учителя начальных классов

МБОУ «Катынская СШ»

Зосимовой Ирины Николаевны

Тема по самообразованию:

«Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов».

Цели:       1) повышение качества учебного процесса;

                2)обеспечение развития познавательной

                   и личностной сферы учащихся.

Задачи:   1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия

                    для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся

                2) повысить качество преподавания на основе внедрения новых

                    информационных технологий;

                3) фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся

Ожидаемый результат самообразования:

·         разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

·         разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

·         выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии во внеклассных мероприятиях;

·         доклады, выступления на заседаниях ШМО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

·         Разработка комплекта электронных внеклассных мероприятий

·         Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

·         комплекта дидактики по предмету (презентации)

·         комплекта раздаточного материала (карточки, задания и тесты)

·         сборника кроссвордов;

·         пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов),

·         базы данных методик обучения,

·         пакет сценариев внеклассных мероприятий с применением информационных технологий,

·         пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

·         комплекта внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),

·         пакета психолого-педагогических материалов для воспитателя.

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	1. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности. 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 5. Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов. 6.Успешно проходить аттестацию на категорию. 7. Разработать рабочие программы по своим предметам. 8. Разработать паспорт кабинета .	. Регулярно 1раз в 5 лет ежегодно
Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по начальному курсу обучения. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приѐмами обучения. 3.. Принимать активное участие в работе школьного МО учителей начальных классов. 4. Организовать работу с одарѐнными детьми и принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, округа через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственный УМК лучших разработок уроков, интересных приемов и находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.	регулярно
Информационно-компьютерные технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии. 3. Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.	регулярно.
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	регулярно

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.