Индивидуальный план самообразования по теме Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №60 «Ромашка»

Индивидуальный план самообразования

на 2015-2016 учебный год

воспитателя  Пирог Елены Игоревны

Тема: «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста»

Смоленск 2015
Цель: использование нетрадиционной техники при организации изобразительной детской деятельности.

 Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

   - Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.

   - Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.

 РАЗВИВАЮЩИЕ:

   - Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение;

   - Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

   - Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.

   - Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Этапы работы

1.        Подготовительный этап

Знакомство с теоретическими знаниями о нетрадиционной -техники рисования.

Изучение методической литературы  по теме самообразования:

- Колдина Т.Н. – Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Москва 2010

- Лыкова И.А. – Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. Москва 2010.

- Давыдова Г.Н. – Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Москва 2003.

-Янушко Е.А. – Рисование с детьми раннего возраста. –М.2010

Отбор технологий, подбор материалов, поиск материала в Интернете.

2.        Практический этап: изучение опыта педагогов ДОУ.

3.        Заключительный этап (отчет): презентация, выставка детских работ.

Месяц	Работа с родителями	Работа с педагогами	Работа с детьми
октябрь	Индивидуальные беседы «Рисуем дома»		«Осень золотая»
ноябрь	Папка-передвижка  «Каждый ребёнок -художник»		«Дождик, дождик кап-кап-кап…»
декабрь		«Значение нетрадиционных методов обучения рисования для развития творчества у детей» - консультация	«Ёлочка нарядная в гости к нам пришла»
январь	Консультация «Так ли важна изобразительная деятельность для ребёнка?»		«Белый снег пушистый»
февраль			«Снеговик»
март		Мастер-класс «Пальчики умелые»	«Первые листочки»
апрель	Консультация «Готовы ли мы стать художниками?»		«Светит солнышко в окошко»
май		Презентация «Очумелые ручки»	«Я – фантазёр»

Апробация различных технологий и методик в организации работы

с детьми дошкольного возраста, составление перспективного плана работы с детьми и их родителями.