Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Индивидуальный план самообразования учителя

Индивидуальный план самообразования учителя



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план самообразования учителя татарского языка и литературы МБОУ «Школа №85» Ново-Савиновского р-на г.Казани

Фазлиевой Ильсины Илгизовны

на 2015 – 2020 г



Образование, специальность по диплому:

Высшее профессиональное образование, Казанский (Приволжский) федеральный университет, квалификация по диплому «Учитель родного (татарского) языка и литературы с дополнительной специальностью «Английский язык»

Диплом №101604 0004517, выдан 30 июня 2014г.


Курсы повышения квалификации по профилю деятельности:

Аспирант 3-го года обучения К(П)ФУ в Институте филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого в Высшей школе татаристики и тюркологии им. Габдуллы Тукая по специальности 10.02.02 «Языки народов РФ (татарский язык)», 2014-2017 гг.



Общешкольная тема:

«Ориентация на профессиональный выбор как неотъемлемое условие образовательной деятельности»


Тема ШМО учителей татарского языка и литературы:

«ФДББС шартларында татар теле һәм әдәбияты укытучаларының методик компетентлыгын камилләштерү»


Тема индивидуального плана самообразования:

«Использование элементов национальной культуры в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования»


Период работы над темой: 2015 – 2020 годы



 Цели:

  • уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей;

  • развивать творческий потенциал учащихся;

  • использовать элементы национальной культуры на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.


Задачи:

  • продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка, литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания;

  • изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

  • создание условий для проявления творческих способностей учащихся на уроках, для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

  • разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением элементов национальной культуры;

  • проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми;

  • разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой программы.


Ожидаемые результаты:

-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

-разработка, апробирование и рецензирование методических пособий, статей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением элементов национальной культуры;

-разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядных материалов в рамках программы;

-разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме, а также подготовка докладов, выступлений на заседаниях МО, участие в педагогических конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.


Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет-материалы; медиа-информация на различных носителях; семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии и т.д.


Формы самообразования:

индивидуальная – через индивидуальный план,

групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей, а также через участие в жизни образовательного учреждения.


Направления самообразования:

Форма представления

результатов

Сроки


Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

5. Повышать квалификацию на курсах для учителей.

6.Успешно пройти аттестацию.


Конспекты

Памятки

Рекомендации.

Методико-дидактические материалы






2015-2020



Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.


2016-2020

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.


Программы и

учебно-тематические

планы.



Учебные рабочие программы,

Методико-дидактические

материалы




Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных







2015-2020

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по татарскому языку, литературе, педагогике и психологии.

3.Участвовать в ОЭР школы по данному направлению.

4.Создать персональный сайт и периодический его пополнять.


Комплекты методико-дидактических электронных материалов







2015-2020



Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.


2015-2020


Ожидаемые результаты:

  1. повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

  2. разработка, апробирование и рецензирование методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением элементов национальной культуры;

  3. разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

  4. разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

  5. доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-329115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх