Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Индивидуальный план самообразования учителя трудового обучения Феоктистовой Марины Ирековны

Индивидуальный план самообразования учителя трудового обучения Феоктистовой Марины Ирековны



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план самообразования

учителя технологии ГБОУ «Актюбинская школа-интернат для детей с ОВЗ»

Феоктистовой Марины Ирековны

Методическая тема: «Использование информационно-коммуникативных технологий, как средство активизации механизмов продуктивной обработки информации на уроках трудового обучения»

Работа над темой начата в 2011 году.

Предполагается закончить работу над темой в 2016 году.

Актуальность темы: приоритетным направлением в коррекционной школе является  создание условий для саморазвития личности и дальнейшей самореализации школьника с ОВЗ. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога, и рассматривается мной, как  необходимое условие профессионального мастерства, кооперируя собственную методическую тему с методической темой школы, обеспечивая единое образовательное пространство.

Цели самообразования:

  • выявление и развитие способностей каждого ученика,

  • обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;

  • -введение в учебно - воспитательный процесс современных технологий обучения, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

Задачи:

  • совершенствовать систему мониторинга образовательного процесса по предмету;

  • улучшить качество нравственно-духовного, морального воспитания личности через систему взаимодействия партнерского сотрудничества с семьей.

  • продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания технологии;

  • разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по технологии с применением ИКТ,

  • разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

Основные направления самообразования:

  • Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии),

  • Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

  • Охрана здоровья,

  • Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.),

  • Правовое,

  • Эстетическое (гуманитарное),

  • Социальное (участие в жизни социума муниципального образования).

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы. Курсы повышения квалификации, экскурсии, походы, посещение театров, выставок, музеев, концертов.

Формы самообразования:

  • Индивидуальная – через индивидуальный план

  • Групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения учителей ТО, а также через участие в жизни школы-интерната, посёлка, района, республики.

Ожидаемый результат самообразования:

  • Повышение качества преподавания предмета.

  • Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронных комплектов педагогических разработок.

  • Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках швейного дела.

  • Разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме.

  • Доклады, выступления на заседаниях МО.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию мной намечены основные направления работы по самообразованию.

Направления самообразования

 

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

  1. Изучение учебно-методической литературы в интернет - сети, в профессиональных газетах и журналах.

  2. Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей в области обучения и воспитания.

  3. Прохождение курсов повышения квалификации.

2011 – 2016





систематически

 



регулярно

Методические

  1. Совершенствование знания современного содержания образования учащихся с ОВЗ по трудовому обучению.

  2. Ознакомление с новыми формами, методами и приёмами обучения предмету.

  3. Активное участие в работе школьного МО учителей ТО.

  4. Организация индивидуальной работы с детьми и принимать участие в выставках, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

  5. Изучение опыта работы лучших учителей школы, посёлка, района, республики, а также в сети Интернет.

  6. Посещение уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

  7. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

  8. Проведение открытые уроки для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района.

регулярно

 



регулярно



регулярно

 

ежегодно

 

 

 регулярно

 



 регулярно

 

регулярно

 



систематически 

Информационно-технологические технологии

  1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

  2. Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям в образовании и воспитании.

  3. Использовать электронную почту для контакта с единомышленниками.

 в течение периода реализации плана самореализации

Охрана здоровья

  1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

  2. Вести здоровый образ жизни.

систематически 

 

регулярно

Планируемые результаты самореализации:

Разработка комплекта электронных уроков по технологии.

Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

  • комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

  • комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

  • сборника предметных кроссвордов,

  • пакета административной документации методического предметного объединения,

  • пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов),

  • базы данных методик обучения,

  • пакет сценариев уроков с применением информационных технологий,

  • пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

  • комплекта тематических внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-237619
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх