Индивидуальный план самообразования в межаттестационный период - 2017-2022 гг., учителя татарского языка и литературы

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Кучуковская средняя общеобразовательная школа

Агрызского муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план развития

в межаттестационный период

учителя татарского языка и литературы

Зигангараевой Танзили Рахимзяновны

на 2017-2022 годы

                                          Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя:    Зигангараева Танзиля Рахимзяновна

Дата рождения:     04.11.1975 г.

Образование:         Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2014 год

Специальность по диплому:       учитель татарского языка и литературы со специализацией русского языка и литературы в национальной школе

Место работы:       МБОУ Кучуковская СОШ Агрызского района РТ.

Занимаемая должность:            учитель татарского языка и литературы

Общий стаж:                                 23 года

Педагогический стаж:                 5 лет

Курсы повышения квалификации по профилю деятельности:

Курсы повышения квалификации по теме: «Совершенствование профессионального мастерства молодых педагогов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов в современной школе» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», 108 часов, г. Казань, 2015 г.

Сведения о повышении квалификации:

 Курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования  по теме «Образовательные технологии в организации воспитательной работы в образовательном учреждении с учётом духовно-нравственного развития личности обучающихся, формирования здорового безопасного образа жизни» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 108 часов, г. Казань, 2015 г.

Школа работает над темой: «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества образования в условиях формирования современной модели образовательной системы»

Методическая тема: “Использование инновационных технологий, как фактор повышения уровня знаний на уроках татарского языка и литературы”

Воспитательная тема:

Развитие всесторонне развитой личности на основе ценностей общечеловеческой и национальной культуры.

Период работы над темой:   2017 – 2022 гг.

Технология, по которой работает учитель: технология коммуникативного метода обучения, системно-деятельностного метода, метода проектов

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий в рамках предметных недель, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах.

Планируемые направления деятельности: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям. 

Электронный адрес: [e-mail] 

Цели:

§  повысить свои теоретические знания по применению новых образовательных технологий;

§  совершенствовать научно - методический уровень и профессиональное мастерство; 

§  обогащение духовного мира через познавательную деятельность путѐм приобретения информации о культуре страны: литературы, музыки, архитектуры, живописи, истории, быта; 

§  использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования; 

§  ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы; 

§  формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

§  использование новизны в воспитательном процессе.

Задачи:

1. Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка и литературы

2.    Создание благоприятной психологической обстановки на уроке

3. Воспитание активной жизненной позиции и национального самосознания 4. Изучение психологических и возрастных особенностей школьников

5. Проведение целенаправленной работы с одарѐнными детьми

6. Создание условий:

·        для проявления творческих способностей учащихся на уроках

·        для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

7. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ

8. Разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации

9. Разработать и апробация программы ОЭР по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе

Ожидаемые результаты:

§  повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета 

§  разработка, апробирование методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ 

§  разработка и проведение открытых уроков

§  обобщение опыта по исследуемой теме,  доклады, выступления на заседаниях МО

§  участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта

Источники самообразования:

§  СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная),

§  Интернет: медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Формы самообразования:

ü индивидуальная – через индивидуальный план,

ü групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства

Учебный год	Основные вопросы самообразования	Планируемый период времени
Весь период	Организационный этап 1. Изучение нормативных документов. 2. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования. 3. Реализация  изучение системно- деятельностного подхода на уроках татарского языка и литературы 4. Изучение литературы по внедрению  системно-деятельностного подхода и коммуникативной, информационной технологии. 5. Приобрести  методическую и научную литературу по данной теме. 6. Создать условия для совершенствования речевых навыков. 7. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 8. Распространение и изучение педагогического опыта 9. Повышать квалификацию на курсах для учителей.	Регулярно В течении года
	Этап реализации плана 1. Изучить управленческую функцию и технологическую логику построения учебного материала по коммуникативной и инновационной технологии, и  системно –деятельностного подхода. 2. Проработать этапы возникновения коммуникативной мотивации 3. Изучить этапы усвоении речевого материала коммуникативной деятельности. 4. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 5. Знакомиться с новыми формами, методами и приѐмами обучения 6. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО. 7. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 8.  Пройти обучения на курсах по повышению квалификации.
	Завершающий этап 1. Организовать работу с одарѐнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 2. Обобщение  педагогического  опыта  на  ШМО. 3. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 4. Активное участие в предметной неделе по татарскому языку и литературе 5. Участие  в  олимпиадах  и  конкурсах. 6. Выступить  с  докладом  по  изучаемой  теме. 7. Отчет о проделанной работе.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ  ТВОРЧЕСКОЙ  ЛАБОРАТОРИИ. 

№п/п	Содержание  работы	Год	Примечание
1.	а)  Подготовка  демонстрационного  и  раздаточного  материала  к  урокам  по  данному  направлению.  Б) Разработка  типовых  схем    уроков.	Весь период
2.	Применение  компьютерных  технологий  с  целью  повышения  интереса  к  изучению  языка  и  улучшения  качества  усвоения  знаний  учащимися.	Весь период
3.	а) разработать  ситуативные  упражнения  и  упражнения  для  аудирования  по  темам  для  применения  на  уроках; б)  Разработать  познавательный  материал  и  дидактические  игры  по  темам,  учитывая  возрастные  психологические  и познавательные  способности  учащихся.	Весь период

Формы отчѐта по проделанной работе:

1. Доклады, отчеты на занятиях ШМО, пед.советах (весь период)

2. Обобщение опыта по данной теме (2017-2022 гг.)

3. Участие в конкурсах по татарскому языку (весь период)