Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Индивидуальный план самообразования Закиевой Р.Н., учителя ИЗО

Индивидуальный план самообразования Закиевой Р.Н., учителя ИЗО

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:




Индивидуальный план

самообразования

Закиевой Рауфы Назимовны

учителя изобразительного искусство

первой квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Каенлинская средняя общеобразовательная школа»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан


на 2011-2016 г.г.













Пояснительная записка.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Методическая тема школы: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода по ФГОС»

Методическая проблема: «Внедрение современных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе на основе дифференциации и индивидуального подхода»


Методическая тема работы ШМО: «Повышение эффективности и качества образования на основе внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения в условиях перехода на ФГОС»

Моя методическая тема: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования». Срок реализации проблемы – 5 лет (до 2016 г.)

Цели самообразования:

  • уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

  • использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.





Задачи:

  1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание предметной области искусство, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания искусства,

  2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

  3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,

  4. создание условий:

  • для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

  • для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

  1. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ,

  2. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.


Источники самообразования:
специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.


Методы процесса самообразования:

  1. Изучение ФГОС основного общего образования.

  2. Изучение проектирования универсальных учебных действий.

  3. Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.

  4. Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.

  5. Сбор и селекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.


Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план,

  • групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей предметной области искусства, а также через участие в жизни школы.


Ожидаемый результат самообразования:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

  • повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

  • разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

  • доклады, выступления на заседаниях МО и ГМО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.



Литература, которую необходимо изучить:

  1. Федеральный государственный стандарт основного общего образования. М.Просвещение. 2014 год.

  2. Приложение к газете «Первое сентября»

  3. Авторская программа Неменского


Планируемые результаты самореализации:

  Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

  • комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

  • комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

  • пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося,

  • пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов),

  • базы данных методик обучения,

  • пакет сценариев уроков с применением информационных технологий,

  • пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

  • комплекта внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления)

  • пакета психолого-педагогических материалов для учителя.




Перспективный план

Направление работы

Учебный год

2011-12

2012-13

2013-14

2014-15

2015-16

Аттестация





*

Курсы



*



Переподготовка






Выступление на МО


*

*



Выступление на педсовете

*




*

Выступление на августовском совещании




*


Грант Главы





*

Участие в семинаре


*

*

*

*

Участие в предметной неделе

*

*

*

*

*

Публикации


*

*



Участие в олимпиадах




*

*

Участие в научно-практических конференциях


*



*

Подготовка к ОГЭ






Подготовка к ЕГЭ






Воспитательная работа






Родительские собрания






Мониторинг






Авторская программа






Национальное образование













Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

  • Поурочные планы

  • Заполнение электронного журнала

  • Заполнение журнала кружка

Еженедельно

  • Дежурство

  • Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

  • Участие в конкурсах

Каждую четверть

  • Организация работы по преемственности

  • Отчеты по качеству, успеваемости, движению

  • Посещение семинаров

Один раз в полугодие

  • Посещение семинаров

Один раз в год

  • Разработка и утверждение рабочей программы

  • Утверждение плана по самообразованию

  • Представление и утверждение программ элективных курсов

  • Анализ открытых уроков по преемственности

  • Школьные олимпиады

  • Муниципальный этап олимпиады

  • Стартовый контроль

  • Входной контроль

  • Промежуточная аттестация

  • Подготовка материалов к промежуточной аттестации


Направления самообразования:

  

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки реализации


Отметка о выполнении

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

искусство

- Примерная программа по изобразительному искусству. Основное общее образование,

- Авторская программа общеобразовательных учреж­дений по изобразительному искусству Неменского

2011 год












2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Текущий учебный год




3. Повышать квалификацию на проблемных курсах для учителей.

2012 год


4. Работа в группе проблемного диалога, подготовка выступлений по проблемам ФГОС.

2013 год


Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2011-2016 гг.


Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

регулярно


2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Регулярно


3. Принимать активное участие в работе школьного и городского МО.

2011-2016

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать

участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.


2011-2016 гг.



5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет.

2011-2016



6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

Регулярно



7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

2011-2016





8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

2011-2016



9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей Нижнекамского муниципального района.

2012-2016



12. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях МО.

2016 год



Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

Регулярно



2.Обзор в Интернете информации по изобразительному искусству, педагогике и психологии.



регулярно



3.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

2015 год



4.Провести мастер-класс «ИКТ на уроках»

2015


Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Регулярно



 

Разработка уроков и мероприятий:


Название, тема

Срок выполнения

Отметка о выполнении

1.

Оформление папки «Из опыта работы»

регулярно


2

Оформление материала о «Знаменитые художники мира»

регулярно


4.

Материал об использовании приемов проблемного обучения в работе

регулярно


6.

Оформить задания «Пословицы на уроках искусства»

2016 год


7.

Разработать материал по теме «известные музеи мира»

2014 год


8.

Подготовка презентаций с использованием материалов Интернет по темам урока

2011-2016




11

Проведение интегрированного урока изобразительное искусство – литература «Иллюстрация книги»

2016 год






Карта результативности профессиональной

деятельности педагогического работника Республики Татарстан


  1. Личные данные

    1.1.

    Фамилия


    Закиева

    1.2.

    Имя


    Рауфя

    1.3.

    Отчество


    Назимовна

    1.4.

    Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)


    Учитель изобразительного искусство

    1.5.

    Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)


    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Каенлинская средняя общеобразовательная школа» Нижнекамского муниципального района

    1.6.

    Населенный пункт (город, район)


    Село Каенлы Нижнекамского муниципального района

    1.7.

    Стаж (педагогический)

    23

    1.8.

    Стаж (по специальности)

    23

    1.9.

    Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

    Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)


    Высшее профессиональное образование, Набережночелнинский государственный педогогический институт, квалификация по диплому «Учитель черчения, изобразительного искусства, трудового обучения». Диплом ЦВ №360177, выдан 3 июля 1992г.

    1.10

    Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

    Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)


    Приволжском межрегиональным центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Психолого-педагогические условия повышения качества преподавания изобразительного искусства образовательном учреждении», г. Казань , 108 часов, Удостоверение № 002812-У, 18 ноября 2013г.



    1.11

    Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории


    Первая квалификационная категория по должности учитель, 30.12.2010г. срок ее действия до 30.12.2015г.


    1.12

    Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

    Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

    Грамота управления образования Нижнекамского района 2001г., Грамота РЦДТ 2004г., Грамота ЦДТ «Радуга» 2007г., Почетная Грамота ЦДТ «Радуга» 2008г., Почетная Грамота МБОУ «Каенлинская СОШ» 2011г., Грамота управления образования за конкурс «Команда 2013» 2012г., Благодарственное письмо от главы Каенлинского сельского поселения 2012г., Благодарственное письмо и Грамота от 2 Всероссийского (с международным участием) конкурса презентации «ТопСлайд» 2012г., Грамота за подгатовку участников 2 Международного дистанционного конкурса «День Мамы» 2012г., Благодарность от директора Каенлинского СДК Ахметшиной Ф.Г., Почетная Грамота управления образования 2013 г., Благодарственная грамота от Всероссийского проекта «Страна талантов» 2014г., Диплом педагога подготовившего лауреатов Всероссийского конкурса «Наши четвероногие друзья» 2014 г., Грамота в Республиканском конкурсе за подготовку и за участие в открытом заочном конкурсе творческих работ с использованием информационных технологий «Мир сегодня и завтра – 2015».



  2. Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет



2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации


2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

Тема, класс (группа, курс)

Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

Дата

1.






Мастер – класс по теме «Монотипия»








Практикум педагогов дополнительного образования Нижнекамского муниципального района

Мастер-класс, ЦДТ «Радуга», семинар

2012 г.

2.

«Монотипия»

Каенлинская СОШ

Открытый урок и мастер- класс для родителей начальных классов МБОУ «Каенлинская СОШ»

2013 г.

3.

«Сынлы сәнгать жанрлары»


Каенлинская СОШ

Открытый урок, 6 класс, МБОУ «Каенлинская СОШ»

2014 г.

4.

«Городец сәнгате. Аның үсү тарихы»

Каенлинская СОШ

Открытый урок, 5 класс, МБОУ «Каенлинская СОШ»

2015 г.

5.

«Әниемә бүләк»

Каенлинская СОШ

Мастер-класс, открытое мероприятие для родителей 2 класса МБОУ «Каенлинская СОШ»

2015 г.



6.






2.4.2. Проведение, участие в семинарах

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1.









2.





3.









4.







участник









участник





участник









участник







Республиканский семинар








Муниципальный уровень





Муниципальный уровень









региональный

«Поликультурное образование и воспитание детей в учреждениях дополнительного образования художественно- эстетической направленности»

семинар – практикум педагогов дополнительного образования 2013г;


семинар-практикум «Роль профессионального мастерства педагога как один из факторов развития и самоопределения личности»


II регионального научно-практического семинара «Искусство в системе общего, дополнительного и профессионального образования»

2012г.









2013г;





2014г.









2014г.


2.4.3. Выступления на конференциях

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

1.














Выступление на курсах по теме: «Техника «Витражная роспись»












Республиканский

«Традиционные и современные подходы освоения художественных технологий», Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ВГАУ ВПО «Казанский федеральный университет»

2013г.


2.4.4. Методические публикации

Тема (название), вид публикации, количество страниц

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

1.

«Витражная роспись»

Сайт Инфоурок

Инфоурок

2015 г.

2.





2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1.

«Узелковый батик»

Всероссийский (международным участием)

конкурс презентаций «ТопСлайд»

Диплом, благодарственное письмо

2012г.

2.

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Всероссийский социальный проект «Страна талантов»

Благодарственная грамота

2014г.

3.

«Мир сегодня и завтра-2015»

Республиканский

Грамота

2015г.


2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)

Наименование гранта, кем учрежден

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия


Грант по поддержке педагогов дополнительного образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в 2015г.


Грант Главы муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан в области образования в номинации «Лучший педагог дополнительного образования»


Республиканский









Муниципальный

участник









участник

2015г.









2015 г.


2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

Вид, тема (название или описание) мероприятия


Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)

Год

1.

Проектная работа по теме «Развитие познавательного интереса и творческих способностей трудных подростков на уроках изобразительного искусства»

на курсах Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ВГАУ ВПО «Казанский федеральный университет»

2013г.



3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет


3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме

Вид, название мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Возрождение национальных орнаментов в современных условиях

Республиканский

2 место

2012

Диплом за 2 место

Пожарная безопасность

Республиканский

1 место

2012

Диплом за 1 место

Пожарная безопасность

Всероссийский

2 место

2012

Диплом за 2 место

Твори,выдумай, пробуй!

Республиканский

2 место

2012

Диплом за 2 место

Природа и мы

Республиканский

2 место

2012

Диплом за 2 место

Природа и мы

Республиканский

3 место

2012

Диплом за 3 место

Купель

Международный

диплом

2012

диплом

Купель

Международный

диплом

2012

диплом

Купель

Международный

диплом

2012

диплом

Твори,выдумай, пробуй!

Республиканский

грамота

2012

грамота

Пожарная безопасность

Всероссийский

3 место

2013

Грамота за 3 место

Дружат дети на планете

Муниципальный

3 место

2013

Грамота за 3 место

Наш мир- детский

Муниципальный

3 место

2013

Грамота за 3 место

Дружат дети на планете

Муниципальный

1 место

2013

Грамота за 1 место

Экология родного края

Муниципальный

3 место

2013

Грамота за 3 место

Наш мир- детский

Муниципальный

3 место

2013

Грамота за 3 место

Мы ценим-мы дорожим

Муниципальный

1 место

2014

Грамота за 1 место

Мы ценим-мы дорожим

Муниципальный

2 место

2014

Грамота за 2 место

Природа и мы

Республиканский

диплом

2014

диплом

Татарстан-территория свободная от коррупции!

Муниципальный

2 место

2014

Диплом за 2 место

Рисунки антикоррупционной направленности «Надо жить честно!»

Муниципальный этап Республиканского конкурса рисунков

1 место

2014

Диплом за 1 место

Рисунки антикоррупционной направленности «Надо жить честно!»

Муниципальный

1 место

2014

Диплом за 1 место

«Мой любимый учитель»

Муниципальный

1 степени

2014

Диплом 1 степени

«Мой любимый учитель»

Муниципальный

2 степени

2014

Диплом 2 степени

«Правнуки ветеранов рисуют Победу»

Республиканского

1 место

2014

Диплом за 1 место

«Правнуки ветеранов рисуют Победу»

Республиканского

3место

2014

Диплом за 3место

«Правнуки ветеранов рисуют Победу»

Республиканского

Грамота за творческий подход

2014

Грамота за творческий подход

«Мир сегодня и завтра - 2015»

Муниципальный

1 степени

2015

Диплом 1 степени

«Мир сегодня и завтра - 2015»

Муниципальный

1 степени

2015

Диплом 1 степени

«Детство без границ»

Муниципальный

1 место

2015

Диплом за 1 место

«Детство без границ»

Муниципальный

1 место

2015

Диплом за 1 место

«Мир сегодня и завтра - 2015»

Республиканский

1 степени

2015

Диплом 1 степени

«Мир сегодня и завтра - 2015»

Республиканский

2 степени

2015

Диплом 2 степени

«Ветер памяти»

«Кладезь знаний» Международный конкурс

3 место


2015

Диплом победителя


О древнем городе Булгар и острове-граде Свияжске

Муниципальный

1, 2, 3 места

2015

Дипломы 1, 2, 3 степени


«Подводный мир»

Международный


2015

Диплом

Диплом

Пожарная безопасность

Муниципальный

3 место

2015

Диплом 3 место

Компьютерные рисунки к 70 летию Победы

Муниципальный

2 место

2015

За творческий подход

Грамота

Грамота 2 место

Дети рисуют страну

Муниципальный

1 место

2 место

3 место

2015

Диплом 1 место

Диплом 2 место

Диплом 3 место

Мой любимый учитель

Муниципальный

1 место

1 место

3 место

2015

Диплом 1 место

Диплом 1 место

Диплом 3 место

Я – Нижнекамец!

Муниципальный

1 место

2 место

3 место

2015

Диплом 1 место

Диплом 2 место

Диплом 3 место


3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)

Учебный год

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)

Успеваемость (%)

2010/2011


2011/2012


2012/2013


2013/2014


2014/2015

Изобразительное искусство

Изобразительное искусство Изобразительное искусство

Изобразительное искусство

Изобразительное искусство

85%


85%

87%

92%

95%


100%


100%


100%


100%


100%


3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название


Дата проведения мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результаты (если есть)







3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)


Учебный год

2012-2013

Учебный год

2013-2014

Учебный год

2014-15

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)

89%

92%

95%

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)

-

-

-






3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)


Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)


Компьютер, интерактивная доска

Как часто


часто

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)


Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.






Подпись аттестуемого работника ______________ (Закиева Р.Н.)

Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности учителя изобразительного искусства Закиевой Рауфы Назимовны и подлинность документов, представленных мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.


Заключение: уровень квалификации (указывается должность) соответствует (не соответствует) требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории


Руководитель образовательной организации (подпись) (расшифровка подписи)

( указывается должность и наименование организации)


Заместитель начальника отдела образования по учебной части (указывается должность и наименование организации)



Дата___________________________













hello_html_m4d466bb7.png

19


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров285
Номер материала ДВ-147508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх