муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Староюмралинская средняя общеобразовательная школа»
Апастовского муниципального района Республики
Татарстан
Индивидуальный план работы
на межаттестационный период
по повышению профессионального уровня учителя начальных классов
Тимергалиевой Фариды
Ахметовны
Ф.И.О.
Тимергалиева Фарида
Ахметовна
Дата
рождения:03.04.1962
Образование: высшее.
Диплом
ЭВ № 321100 ,от от 30.06.1995г.;КГУ, квалификация: учитель татарского языка и
литературы.
Диплом
ПП № 908259, от «28»июня 2011 г., ИПК и ППРОГОУ ВПО «ТГГПУ», Педагогика и
методика начального образования.
Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Староюмралинская средняя общеобразовательная школа» Апастовского
района РТ.
Занимаемая
должность: учитель
начальных классов
Общий
стаж трудовой деятельности: 37 лет.
Педагогический
стаж: 29 лет.
В
данной организации: 29лет.
Квалификационная
категория, дата присвоения: высшая квалификационная категория по должности «Учитель», 30.12.2012 г.
Курсы повышения
квалификации:
1.
«Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 72 часов, 2012 г
2.
ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» по
программе «Реализации требований ФГОС НОО: методическое обеспечение,
современные технологии, лучшие практики» в объеме 72 часов, г.Казань,2015 г..
Тема района: «Формирование успешной
личности в условиях внедрения эффективных современных технологий в учебно –
воспитательный процесс»
Тема школы: «Переход на новый уровень качества образования
на основе современных информационных технологий»
Методическая
тема: «Формирование
УУД в рамках реализации ФГОС”
Цель: способствовать формированию УУД через
внедрение различных образовательных технологий
Задачи:
- повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
- внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования
ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
- использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических
знаний, умений, навыков;
- воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень
вопросов по самообразованию:
- изучение
психолого-педагогической литературы;
- разработка
программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- внедрение
проектной и исследовательской деятельности;
- анализ и оценка результатов
своей деятельности и деятельности учащихся;
- изучение
педагогического опыта других коллег;
- планомерное и
систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
- формирование у
ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к
школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения
планировать, контролировать свои действия;
- формулировать собственное
мнение, сотрудничество в поиске необходимой информации;
- повышение
качества преподаваемых предметов;
- участие в
педсоветах, семинарах, круглых столах, в работе школьного и
районного МО учителей начальных классов.
Этапы работы над темой
|
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
|
Диагности-
ческий
|
1.Анализ
мониторинга предшествующей работы учителя.
2.Определение
целей и задач темы
3.Изучение
литературы по проблеме и имеющегося опыта
|
2013-2018г.
|
1.Изучение ФГОС
начального общего образования.
2.Курсы повышения квалификации учителей.
3.Изучение
психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной
школе. От действия к мысли» «Примерная основная образовательная программа образовательных
учреждений».
|
|
Прогности-
ческий
|
1.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
2.Прогнозирование результатов
|
В
течение
всего
периода
|
1.Участие в
тренинге личностного роста
2.Выступления:
- « Личностно-ориентированный урок как средство
развития основных видов УУД».
-«Предупреждение суицида среди подростков» на
родительском собрании, проведенного на базе Староюмралинская СОШ
3. Участие на вебинарах
- «Итоговая
оценка: метапредметные результаты. Смысловое чтение и работа с информацией»
- «Формирующая оценка: формирование
оценочной самостоятельности школьников»
- «Как выбрать ЭОР для урока?»
- «Школьное сочинение: работа над
ошибками»
|
|
Практический
|
1.Внедрение опыта
работы.
2.Формирование методического комплекса.
3.Корректировка работы.
4. Посещение уроков у учителей начальных
классов школы
5.Использование приемов сингапурского проекта
«Совершенствование качества преподавания в Республике Татарстан».
6. Самоанализ и самооценка своих уроков.
|
В
течение
всего
периода
|
1.Создание
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
2.Выступление на
педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД».
3.Выступления на заседаниях МО «Предупреждение суицида среди подростков» на родительском собрании,
проведенного на базе Староюмралинская СОШ
4.Технология
проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
5.Участия
вебинара издательства
-«Формирующая
оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников»;
- «Формирование
УУД: типовые задачи ,диагностика и самооценка»;
6.Участие в
олимпиадах, конкурсах.
7.
Различные конкурсы по предметам.
8.Взаимное
посещение уроков.
9.
Участие в работе творческих, экспериментальных групп.
10. Открытые уроки:
- по теме: «Решение
задач на деление с остатком»
-по теме: «Вакыт,тизлек,юл»
по русскому языку
-по теме : «Тамырдаш
сүзләр» по татарскому языку
|
|
Обобщающий
|
Подведение итогов
Оформление результатов работы
|
В
течение
всего
периода
|
1.Участие в
работе районного МО учителей начальных классов и в проведении
семинаров.
2.Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и
олимпиадах
3.Участие в работе школьного сайта
4.Консультативная помощь учителям и учащимся.
5. Итоговая работа по теме «Проектирование
урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО» в рамках курсов ФГАОУ ВПО
«Казанский (Приволжский) федеральный университет» на базе Апастовской СОШ
6.Создание
электронного портфолио учителя.
|
|
Внедренческий
|
Распространение
опыта работы
|
(2013-2018г)
|
1.Участие в
Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы
современной педагогической науки»
2. Выступления:
-«Использование
педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности» на базе школы
№1 г. Тетюши;
«Опыт работы по
составлению технологической карты урока по ИЗО с требованиями ФГОС НОО » на
августовской педагогической конференции учителей начальных классов
Апастовского района,2015 г
3.Публикации:
- «Тизлек,вакыт,юл” (Татар мәктәбе.4нче сыйныф» в электронном журнале №49,2016“Мәгариф.”
- творческих и практических работ учащихся в проекте
для одарённых детей «Алые паруса» социальной сети nsportal.ru
- «Тамырдаш сүзләр» www.pedsovet.su
-“ Исемнәрнең килеш белән төрләнеше”
-Туган ягым-
туган төбәгем”
//infourok.org
- Рабочие
рограммы по предметам http://www.proshkolu.ru/
|
Источники самообразования
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.