Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / «Индивидуальный подход к обучению школьников на уроках технологии»

«Индивидуальный подход к обучению школьников на уроках технологии»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология
«Индивидуальный подход к обучению школьников на уроках технологии». «Успех в...
Цель проекта Создание условий для развития самостоятельной, активно развивающ...
Гипотеза проекта заключается в том, что если: Изучить проблему индивидуальног...
Задачи проекта. Изучить проблему индивидуального подхода к обучению школьнико...
Обоснование необходимости проекта. Научно-педагогической основой организации...
Обоснование необходимости проекта. Это единственная из школьных дисциплин, ко...
Сроки реализации проекта:2006-2009 уч. гг. Этапы реализации проекта. I этап...
Модель социального партнерства.
Основополагающий принцип. Учет индивидуальных особенностей учащихся: Физиолог...
Методы осуществления рассматриваемого принципа: Дифференцированный подход (в...
Используемые педагогические технологии: Технология ориентированной системы об...
Используемые педагогические технологии: Технология полного усвоения: - дает е...
Используемые педагогические технологии: Технология разноуровневого обучения:...
Используемые педагогические технологии: Технология исследовательского обучени...
Используемые педагогические технологии: Технология модульного обучения: обуча...
Пути реализации проекта: Создание системы технологического обучения и предпро...
Пути реализации проекта: Планирование этапов образовательной деятельности уче...
Этапы образовательной деятельности: 1-й этап. Диагностика учителем уровня раз...
Этапы образовательной деятельности: 5-й этап. Деятельность по одновременной р...
Ожидаемые результаты: повышение уровня и престижности технологического образо...
Ожидаемые результаты: получение решения поставленной проблемы от всех учителе...
Ожидаемые результаты: воспитательное воздействие при индивидуальном подходе к...
Ожидаемые результаты: развитие одаренных детей: - задания повышенной трудност...
Формы представления результатов: Методические пособия. Обучающие семинары. Ст...
Результаты индивидуального подхода к обучению школьников на уроках по техноло...
Динамика изменения уровня формирования ключевых компетенций учащихся. Количес...
Организация производительного труда в МОУ МУК. Технологическая подготовка осн...
Участие в олимпиадах по технологии.
Победитель Всероссийской олимпиады по технологии 2007 года Самотаев Андрей
Результативность технологической и профессиональной подготовки учащихся МОУ М...
ВЫВОДЫ: Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в полном...
ВЫВОДЫ: Вхождение России в мировое образовательное пространство, учет сложивш...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Индивидуальный подход к обучению школьников на уроках технологии». «Успех в
Описание слайда:

«Индивидуальный подход к обучению школьников на уроках технологии». «Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться». (В.Сухомлинский) Автор проекта: методист Межшкольного учебного комбината г.Мичуринска Зотова Ольга Святославовна.

№ слайда 2 Цель проекта Создание условий для развития самостоятельной, активно развивающ
Описание слайда:

Цель проекта Создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе. Изучение возможностей индивидуального подхода в обучении школьников и определения форм и методов при помощи, которых этот подход осуществляется.

№ слайда 3 Гипотеза проекта заключается в том, что если: Изучить проблему индивидуальног
Описание слайда:

Гипотеза проекта заключается в том, что если: Изучить проблему индивидуального подхода к обучению школьников. Организовать условия для осуществления индивидуального подхода к обучению школьников. Внедрить в образовательный процесс, наряду с традиционными методами обучения ,информационные технологии. Создать систему психолого-педагогического мониторинга и диагностики образовательного процесса. Разработать методические рекомендации по планированию этапов образовательной деятельности ученика, то каждый обучающийся получит возможность для реализации индивидуальной траектории развития.

№ слайда 4 Задачи проекта. Изучить проблему индивидуального подхода к обучению школьнико
Описание слайда:

Задачи проекта. Изучить проблему индивидуального подхода к обучению школьников. Определить сущность и задачи индивидуального подхода к обучению школьников. Охарактеризовать условия для организации индивидуального подхода к обучению школьников. Выявить методы, способствующие индивидуальному подходу к обучению школьников. Осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности, технической грамотности, технологической умелости, интеллектуальной и волевой подготовленности. Разработать, опробовать, адаптировать этапы образовательной деятельности ученика, позволяющие обеспечить индивидуальную траекторию при изучении предмета технология.

№ слайда 5 Обоснование необходимости проекта. Научно-педагогической основой организации
Описание слайда:

Обоснование необходимости проекта. Научно-педагогической основой организации образовательного процесса является личностно ориентированный подход к обучающимся. Всякое обучение по своей сути есть создание условий для развития личности. Проектирование индивидуального подхода к обучению школьников предполагает признание обучающихся основным субъектом процесса обучения, а в качестве ее основополагающей цели – развитие индивидуальных способностей обучающихся. А на современном этапе развития цивилизации именно технологические знания и умения формируют у учащейся молодежи основы для овладения наукоемкими технологиями, предпринимательскими качествами.

№ слайда 6 Обоснование необходимости проекта. Это единственная из школьных дисциплин, ко
Описание слайда:

Обоснование необходимости проекта. Это единственная из школьных дисциплин, которая широко, а главное предметно знакомит учащихся с миром труда, экономики и общественного производства, в том числе местного хозяйства, что в полной мере соответствует концептуальным положениям национального проекта «Образование». В рамках проекта предполагается моделирование условий эффективной образовательной среды, в которой будет возможен максимальный учет образовательных запросов личности, т.к. он направлен на осуществление принципа индивидуализации обучения, учета возможностей и потребностей конкретной личности ученика и предполагает сочетание традиционных методов обучения с использованием компьютерных и проектных технологий в трудовой и профессиональной подготовке.

№ слайда 7 Сроки реализации проекта:2006-2009 уч. гг. Этапы реализации проекта. I этап
Описание слайда:

Сроки реализации проекта:2006-2009 уч. гг. Этапы реализации проекта. I этап (2006-2007г.г.) Подготовительный Анализ исследований по проблеме индивидуального подхода к обучению школьников. Определение условий организации индивидуального подхода в обучении школьников. II этап (2007-2008г.г.) Практический Пересмотр форм и методов обучения школьников на уроке технологии. Мониторинг динамики развития личностей обучающихся. Планирование этапов образовательной деятельности, позволяющих обеспечить индивидуальную траекторию при изучении ОО «Технология». III Обобщающий (2008-2009 г.г.) Соотношение результатов с поставленными целями. Определение дальнейших перспектив развития.

№ слайда 8 Модель социального партнерства.
Описание слайда:

Модель социального партнерства.

№ слайда 9 Основополагающий принцип. Учет индивидуальных особенностей учащихся: Физиолог
Описание слайда:

Основополагающий принцип. Учет индивидуальных особенностей учащихся: Физиологические (тип высшей нервной деятельности, соотношение социальных систем). Психологические и личностные особенности (процессы восприятия, внимания, мышления, памяти, нравственные качества, черты характера, мотивы поведения, отношения к труду).

№ слайда 10 Методы осуществления рассматриваемого принципа: Дифференцированный подход (в
Описание слайда:

Методы осуществления рассматриваемого принципа: Дифференцированный подход (в соответствии с требованиями принципа доступности) . Индивидуальный инструктаж беседы и консультации . Виды практических работ (трудовая практика, производительный труд – проектная работа) . Метод программированного обучения .

№ слайда 11 Используемые педагогические технологии: Технология ориентированной системы об
Описание слайда:

Используемые педагогические технологии: Технология ориентированной системы обучения: - совместно с педагогом - с педагогом индивидуально - самостоятельно. Обучение: - прием самостоятельной работы - самоконтролю - взаимоконтролю - исследованию - умению добывать знания.

№ слайда 12 Используемые педагогические технологии: Технология полного усвоения: - дает е
Описание слайда:

Используемые педагогические технологии: Технология полного усвоения: - дает единый уровень знаний, умений, навыков индивидуальное время, методы, формы и условия труда. Технология игрового обучения: - приемлема в работе с обучающимся различного возраста по многим направлениям деятельности.

№ слайда 13 Используемые педагогические технологии: Технология разноуровневого обучения:
Описание слайда:

Используемые педагогические технологии: Технология разноуровневого обучения: - формирование учебных групп по темпу: ∙ высокий ∙ средний ∙ низкий учитывая способности и возможности учащегося .

№ слайда 14 Используемые педагогические технологии: Технология исследовательского обучени
Описание слайда:

Используемые педагогические технологии: Технология исследовательского обучения: - поиск новых познавательных ориентиров - установление определенных явлений - выбор альтернативных решений - работа с учебным материалом - выдвижение идей и подтверждения их на практике .

№ слайда 15 Используемые педагогические технологии: Технология модульного обучения: обуча
Описание слайда:

Используемые педагогические технологии: Технология модульного обучения: обучающийся самостоятельно достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности, получив от педагога письменные рекомендации о том, как действовать, где искать нужные материалы. Цель внедрения этих технологий – дать детям радость труда в учении, пробудить в их сердцах чувство радости и собственного достоинства .

№ слайда 16 Пути реализации проекта: Создание системы технологического обучения и предпро
Описание слайда:

Пути реализации проекта: Создание системы технологического обучения и предпрофильной и профильной подготовки, ориентированной на индивидуализацию обучения и формирование ключевых компетентностей обучающихся. Создание совета по оказанию психолого-педагогической поддержки обучающихся с привлечением социальных партнеров (педагогов – психологом МГПИ). Поддержка и расширение связей МОУ МУК с социальными партнерами, способствующими осуществлению индивидуального подхода к обучению школьников.

№ слайда 17 Пути реализации проекта: Планирование этапов образовательной деятельности уче
Описание слайда:

Пути реализации проекта: Планирование этапов образовательной деятельности ученика, позволяющие обеспечить индивидуальную траекторию при изучении предмета «Технология».

№ слайда 18 Этапы образовательной деятельности: 1-й этап. Диагностика учителем уровня раз
Описание слайда:

Этапы образовательной деятельности: 1-й этап. Диагностика учителем уровня развития и степени выраженности личностных качеств ученика, необходимых для осуществления тех видов деятельности, которые свойственны образовательной области «Технология». 2-й этап. Фиксирование каждым учеником, а затем и учителем, фундаментальных образовательных объектов в образовательной области или по теме с целью обозначения предмета дальнейшего познания. 3-й этап. Выстраивание системы личного отношения ученика с предстоящей к освоению образовательной областью или темой. 4-й этап. Программирование каждым учеником индивидуальной образовательной деятельности по отношению к «своим» и общим фундаментальным образовательным объектам.

№ слайда 19 Этапы образовательной деятельности: 5-й этап. Деятельность по одновременной р
Описание слайда:

Этапы образовательной деятельности: 5-й этап. Деятельность по одновременной реализации индивидуальных образовательных программ учеников и обще-коллективной образовательной программы. 6-й этап. Демонстрация личных образовательных продуктов и коллективное их обсуждение. 7-й этап. Рефлексивно-оценочный. Выявляются индивидуальные и общие образовательные продукты деятельности (в виде схем, концептов, материальных объектов), фиксируются и классифицируются применяемые (репродуктивно усвоенные или творчески созданные) виды и способы деятельности.

№ слайда 20 Ожидаемые результаты: повышение уровня и престижности технологического образо
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: повышение уровня и престижности технологического образования; внедрение современных методов обучения в повседневную практику деятельности учителей технологии; гибкое управление составом, содержанием, организацией реализации учебных программ в соответствии с динамикой континента обучающихся, изменениями его характеристик;

№ слайда 21 Ожидаемые результаты: получение решения поставленной проблемы от всех учителе
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: получение решения поставленной проблемы от всех учителей и обеспечение коллективной деятельности сотрудников на всех этапах ее реализации, мобилизуя их творческий и интеллектуальный потенциал; формирование ключевых компетентностей обучающихся;

№ слайда 22 Ожидаемые результаты: воспитательное воздействие при индивидуальном подходе к
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: воспитательное воздействие при индивидуальном подходе к обучению: - укрепление трудовой дисциплины - развитие: профессиональных интересов аккуратности точности трудолюбия ответственности и других нравственных и волевых качеств;

№ слайда 23 Ожидаемые результаты: развитие одаренных детей: - задания повышенной трудност
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: развитие одаренных детей: - задания повышенной трудности - задания творческого характера - задания, выполнение которых требует самостоятельного изучения научно-технической литературы - разработка проектов - выполнение сложных и ответственных трудовых операций.

№ слайда 24 Формы представления результатов: Методические пособия. Обучающие семинары. Ст
Описание слайда:

Формы представления результатов: Методические пособия. Обучающие семинары. Статьи в периодические педагогические журналы. Участие в научно-практических конференциях. Мастер-класс на заседании ШМО.

№ слайда 25 Результаты индивидуального подхода к обучению школьников на уроках по техноло
Описание слайда:

Результаты индивидуального подхода к обучению школьников на уроках по технологии за 2006-2008уч.годы. Динамика изменения уровня формирования ключевых компетенций учащихся. Организация производительного труда в МОУ МУК. Участие в олимпиадах по технологии. Результативность технологической и профессиональной подготовки учащихся МОУ МУК за 2005-2008 годы.

№ слайда 26 Динамика изменения уровня формирования ключевых компетенций учащихся. Количес
Описание слайда:

Динамика изменения уровня формирования ключевых компетенций учащихся. Количество учащихся 2005/2006 2006/2007 2007/2008 Уровень формирования навыков

№ слайда 27 Организация производительного труда в МОУ МУК. Технологическая подготовка осн
Описание слайда:

Организация производительного труда в МОУ МУК. Технологическая подготовка основывается на включении обучающихся в разнообразные виды деятельности, в том числе созидательную, производственно-предпринимательскую, используя индивидуальный подход к обучающимся. Задача заключается в том, чтобы привить интерес и уважение учащихся к труду в сфере материального производства.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Участие в олимпиадах по технологии.
Описание слайда:

Участие в олимпиадах по технологии.

№ слайда 30 Победитель Всероссийской олимпиады по технологии 2007 года Самотаев Андрей
Описание слайда:

Победитель Всероссийской олимпиады по технологии 2007 года Самотаев Андрей

№ слайда 31 Результативность технологической и профессиональной подготовки учащихся МОУ М
Описание слайда:

Результативность технологической и профессиональной подготовки учащихся МОУ МУК за 2005-2008 годы

№ слайда 32 ВЫВОДЫ: Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в полном
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в полном объеме, с учетом региональной и муниципальной составляющих, создает предпосылки для системы образования нового качественного уровня. Усиление роли государственно-общественной составляющей в процессе реализации индивидуального подхода в обучении и воспитании школьников, является позитивным фактором в Российской системе образования.

№ слайда 33 ВЫВОДЫ: Вхождение России в мировое образовательное пространство, учет сложивш
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: Вхождение России в мировое образовательное пространство, учет сложившейся в мире практике индивидуального подхода к обучению и воспитанию, выдвигает задачу создания системы индивидуализации образования в разряд приоритетных. Понятие индивидуализации означает принцип построения процесса и сам процесс формирования индивидуальности, в результате которого приобретается социально-значимое своеобразие.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров8
Номер материала ДБ-304161
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх