Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое СтатьиИндивидуальный проект "Психологическая характеристика героев в сказке Г.Х. Андерсена "Снежная королева"

Индивидуальный проект "Психологическая характеристика героев в сказке Г.Х. Андерсена "Снежная королева"

библиотека
материалов

Психологическая характеристика героев в сказке Г.Х Андерсена «Снежная королева»

Все мы в детстве читали прекрасную сказку Г.Х. Андерсена. И мало кого в детстве не завораживала сказочная простота «Снежной королевы». Добро и зло, их противостояние и закономерная победа положительных персонажей над отрицательными. Все ли так просто? История состоит из семи рассказов, в каждом из которых есть свои загадки и ответы.

Попробуем взглянуть немного глубже на знакомую сказку и проанализировать первые два рассказа. Рассказ первый «Зеркало и его осколки». Неспроста сказка начинается с истории о дьяволе и его зеркале. Именно зеркало является символом искажения реальности, нездорового самолюбования или сосредоточения комплексов. Попробуйте представить, как оценивали себя люди до появления зеркал. Мне это представляется так: утром человек вставал, если он чувствовал себя хорошо, то он улыбался, окружающие тоже позитивно на него реагировали. Человек был в порядке и весь мир, как отражение субъективного восприятия, тоже был в порядке. Помните знаменитый эксперимент сэра Фрэнсиса Гальтона, описанный во многих учебниках по психологии. В ходе этого эксперимента он внушил себе перед выходом на прогулку, что отвратительней его никого нет, и он заслуживает ненависть всей Англии. Во время прогулки каждый словленный им взгляд был наполнен ненавистью и презрением, несколько раз его оскорбили и даже толкнули на землю. Отношение к себе спровоцировало реакцию окружения. Утро современного человека начинается со взгляда на себя в зеркало, и один единственный прыщик на лице может испортить целый день! Люди выискивают свои недостатки, сравнивают себя с другими, прихорашиваются, пытаются изменить свою внешность, создавая ложные ценности и неистребимые комплексы. Это и отражается в описании дьявольского зеркала: «он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же плохое и безобразное, напротив, выступало еще ярче, казалось еще хуже. … Лица искажались до того, что нельзя было и узнать их; случись же у кого веснушка или родинка, она расплывалась на все лицо». Разбившись на биллионы осколков, зеркало натворило немало бед: мельчайшие осколки попадали некоторым людям в глаза или сердце, что меняло их навсегда, делало злыми и холодными.

Рассказ второй «Мальчик и девочка». Кая и Герду мы встречаем в уютной домашней обстановке. Вернее, в сказке описывается балкон с цветами, на котором так любят проводить свое время дети. Описания квартир детей нет. Так же и о родителях упоминается лишь в связи с обустройством балкона:  «у родителей было по большому деревянному ящику; в них росли лук, петрушка, горох и небольшие кусты роз – в каждом по одному, – осыпанные чудными цветами. Родителям пришло в голову поставить эти ящики на водосточном желобе; таким образом, от одного окна к другому тянулись словно две цветочные грядки». Общение детей ограничено друг другом и бабушкой. Именно от бабушки дети узнают о существовании Снежной Королевы. Кай отреагировал на рассказ о ней довольно агрессивно, погрозив посадить Снежную Королеву на печку, чтобы она растаяла. «Но бабушка погладила его по голове и завела разговор о другом». Скорее всего бабушка уже заметила в Кае особый интерес к Снежной Королеве. Эту психологическую игру, если рассмотреть ее сценарные расстановки, можно назвать «Я тебя не боюсь!». Человек, вовлеченный в нее, выбирает опасные ситуации и окружение, доказывая свою смелость, но, в итоге, страдает от своего выбора. Внешняя бравада и смелость отражают интерес к волнующим, щекочущим нервы событиям. Этого требуют внутренняя холодность и желание ощутить себя живым через опасное противостояние. Такая особенность и привлекла к Каю все дальнейшие злоключения: осколок зеркала в глазу и в сердце, похищение Снежной Королевой и ее замораживающий сердце поцелуй. Впервые Снежная Королева показалась мальчику в виде миниатюрной женщины, в которую она превратилась на его глазах из снежинки. «…начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительно сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя. Она кивнула мальчику и поманила его рукой. Кай испугался и спрыгнул со стула». Вся напускная храбрость Кая слетела вмиг, когда он столкнулся лицом к лицу с холодной красотой Снежной Королевы. До этого момента единственными женщинами в его жизни были бабушка и Герда: обе не того возраста, который манит, обещая многое. Герда для Кая привычна, она почти сестра ему, а Снежная Королева будоражит воображение. Про нее ничего неизвестно: дочь ли она, сестра ли кому-то, был ли у нее возлюбленный. Этот ореол неизвестности наделяет ее привлекательностью, ведь видно, что она наслаждается своим одиночеством и статусом независимой женщины. Воспринимая подобное положение женщины как вызов, некоторые мужчины сами идут в ловушку, из которой им не выбраться. Может простым интересом все бы и ограничилось, но Каю в глаз и в сердце попадает осколок кривого зеркала. Это прекрасное аллегорическое изображение изменения психики человека под влиянием травмирующих событий. Таким событием в жизни Кая, как мы видим, является полное отсутствие теплого эмоционального общения с матерью – по сути, главной женщиной детского возраста. Общение с матерью – это своеобразное мерило будущих отношений. Все женщины будут делиться на условные три категории: «как моя мама», «не такая, как мама», «лучше, чем мама». Кай теперь видит все в искаженном свете, его завораживают правильные геометрические формы, мертвая, статичная красота; все привлекательное прежде он обесценивает, жестоко высмеивая. Типичное поведение нарциссической личности: идеализация и обесценивание, неумение и нежелание выстраивать близкие отношения, использование людей, зацикленность на себе. Все живое и естественное кажется Каю безобразным. Не зря позже он будет пытаться выложить изо льда слово «вечность» – это слово больше ассоциируется со смертью и с загробным миром, чем с быстротечностью жизни. В таком состоянии его и похищает Снежная Королева. Кай поначалу испугался: «Кай весь дрожал, хотел прочесть «Отче наш», но в уме у него вертелась одна таблица умножения». Снежная Королева поцеловала мальчика, и он забыл все то, что ему было когда-то дорого, забыл самого себя. Теперь весь его мир сосредоточился на прекрасной холодной женщине, сидящей рядом с ним в санях. Больше всего ему хочется угодить ей, понравится и стать значимым в ее глазах. «Кай взглянул на нее; она была так хороша! Более умного, прелестного лица он не мог себе и представить. Теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда она сидела за окном и кивала ему говой; теперь она казалась ему совершенством. Он совсем не боялся ее и рассказал ей, что знает все четыре действия арифметики, да еще с дробями, знает, сколько в каждой стране квадратных миль и жителей, а она только улыбалась в ответ. И тогда ему показалось, что он и в самом деле знает мало, и он устремил свой взор в бесконечное воздушное пространство». Снежная Королева хорошо умеет манипулировать. Рядом с ней мужчина неуверен в своих силах, каждый ее знак внимания делает его счастливым. Все важное до этого момента перестает иметь значение. Попав в зависимость от «Снежной Королевы» мужчина обрывает все прежние связи и контакты, перестает общаться с друзьями и родителями. В такой ситуации люди чаще всего говорят: «Его словно подменили!» Понятным становится и изображение Кая мальчиком: успешная, холодная и рациональная женщина не нуждается в партнере. Ей нужна игрушка. Это должен быть обязательно «мальчик» – незрелый психологически, инфантильный мужчина, неуверенный в себе и не нашедший свой путь в жизни. Ведь в противном случае мужчина не был бы согласен на такие ущербные отношения. «Жаркого», эмоционального мужчину, радующегося жизни и способного на глубокие чувства вряд ли притянет холод «Снежной Королевы». Вот почему такую огромную роль играет ледяное сердце Кая (оно заледенело после ее поцелуя).


Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-492594

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.