Индивидуально - образовательный маршрут :Развитие интеллекта дошкольника 5-7 лет

Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут

Адресат_______________________________________________________________________________

Цель: Развитие  интеллекта  дошкольника

Задачи:

v  Развитие  умения  общаться

v  Развитие  мышления

v  Развитие  внимания

v  Развитите  памяти

v  Развитие моторики

v  Развитие  лексического запаса  ребенка

v  Развитие  общих  знаний  и  кругозора

Содержание:

v  Задания  на  развитие умения  ребенка  вести  беседу.

v  Упражнения на развитие мыслительных операций (обобщение; сравнение; классификация; установка  причинно-следственных связей; способности  рассуждать).

v  Упражнения  на  развитие  внимания

v  Упражнения  на  развитие  памяти

v  Развитие  тонкой  моторики  рук

v  Задания  на  развитие лексического  запаса

v  Задания  на  развитие  общего  уровня  знаний, кругозора.

Организация  занятий.

Форма из 2-3  человек. Одно  занятие в неделю.

Продолжительность  одного занятия – 15 – 30  минут.

Опорный  источник:

В.Дмитриева  «Развитие интеллекта ребенка от 2-х лет и старше »

 

Тематический план

№ занятия	Задания, упражнения, игры
№1	§  Расскажи  о  себе §  Задания с геометрическими фигурами §  Как  ты  думаешь? §  Рассказ «Винни-Пух завтракает» §  Скопируй  увиденные  детали §  Соедини точки по  цифрам	§  Еда  по  дорожкам §  Скажи  наоборот §  Составь  слова  из  слогов §  Кто  что  делает? §  Придумай  рассказ  по  картинке §  Рассмотри  картинку
№ 2	§  Расскажи о себе(город где живешь) §  Геометрические  фигуры §  Что будет в четвертом квадрате §  Назови  лишнее  слово §  Зачеркни только  цифру 2 §  Чем  отличаются  домики? §  Повтори  предложения	§  Повтори  рисунок  по  точкам §  Нарисуй  как  можно  больше  кругов §  Скажи  по  другому §  Что  нарисовано  на  картинке §  Чтение  текста и  вопросы §  Кому  принадлежат  вещи
№3	§  Расскажи о себе (чтоты любишь читать) §  Геометрические  фигуры §  Что в пустых клетках §  Найди  цифры  по-порядку §  Поставь  точки  в пустых  клетках §  Проведи линии  по  дорожкам	§  Скажи  по-другому §  Запомни  рисунок §  Один-много §  Придумай  предложения §  Расскажи про  зверей §  Кругозор
№4	§  Расскажи  о  себе (О  семье) §  Составь  круг  из  частей §  Определи  форму  предметов §  Знаки больше и  меньше §  Логика  расстановки  картинок §  Зачеркни все  буквы В §  Найди 5  отличий	§  Запомните 10  слов §  Графический  диктант §  Штриховка геометрических фигур §  Закончи  предложения §  Скажи  наоборот §  Придумай  рассказ  по  картинке §  Ответь  на  вопросы (кругозор)
№ 5	§  Расскажи  о  папе  и  маме §  Работа  с  геометрическими  фигурами §  Поставь  правильно  цифры §  Назови  одним  словом §  Найди  отличие §  Обратный  счет §  Кодирование	§  Закончи  предложение §  Графический  диктант §  Придумай  предложения §  Обведи  контур §  Как  сказать  по-другому §  Кругозор
№6	§  Расскажите о  себе (время  года) §  Назови  лишнее  слово §  Геометрические  фигуры §  Назови  цифры  по-порядку §  Поставь  заплатки	§  Запомни  и  нарисуй §  Закончи слова §  Графический  диктант §  Придумай  предложения из  слов §  Кто нарисован на  картинке §  Кругозор
№7	§  Расскажи о себе (чем любишь заниматься) §  Что в пустом квадрате §  Раздели  фигуры на  квадраты §  Назови  одним  словом §  Кодирование §  Назови ряд слов	§  Обведи  фигуры §  Штриховка §  Продолжи  предложения §  Скажи  наоборот §  Рассмотри  картинки §  Кругозор §  Найди 4  отличия
№8	§  Расскажи  о  своей  маме §  Рассмотри  геометрические  фигуры §  Какая  фигура  в  4  квадрате §  Кодирование §  Какой  детали  не  хватает §  Зима	§  Кодирование §  Продолжи  предложения §  Переплетенные  линии §  Кто  нарисован  на картинке §  Как  ведет  себя  мальчик
№9	§  Расскажи о своих бабушке и дедушке §  Из  каких  фигур состоит дом §  Четвертый  квадрат, что в нем? §  Расставь  цифры §  Поставь  точки	§  Продолжи  узор §  Переплетенные  линии §  Исправь  ошибки  в  фразах §  Назови  одним  словом §  Кругозор