Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут
Адресат_______________________________________________________________________________
Цель: Развитие интеллекта дошкольника
Задачи:
v
Развитие умения общаться
v
Развитие мышления
v
Развитие внимания
v
Развитите памяти
v
Развитие моторики
v
Развитие лексического
запаса ребенка
v
Развитие общих знаний
и кругозора
Содержание:
v
Задания на развитие
умения ребенка вести беседу.
v Упражнения на развитие мыслительных операций
(обобщение; сравнение; классификация; установка причинно-следственных связей;
способности рассуждать).
v
Упражнения на развитие
внимания
v
Упражнения на развитие
памяти
v
Развитие тонкой
моторики рук
v
Задания на развитие
лексического запаса
v
Задания на развитие
общего уровня знаний, кругозора.
Организация
занятий.
Форма из 2-3 человек. Одно занятие в неделю.
Продолжительность одного занятия – 15 – 30 минут.
Опорный
источник:
В.Дмитриева «Развитие интеллекта ребенка от 2-х лет и старше »
Тематический план
|
№ занятия
|
Задания, упражнения, игры
|
|
№1
|
§ Расскажи о себе
§ Задания с геометрическими фигурами
§ Как ты думаешь?
§ Рассказ «Винни-Пух завтракает»
§ Скопируй увиденные детали
§ Соедини точки по цифрам
|
§ Еда по дорожкам
§ Скажи наоборот
§ Составь слова из слогов
§ Кто что делает?
§ Придумай рассказ по картинке
§ Рассмотри картинку
|
|
№ 2
|
§ Расскажи о себе(город где живешь)
§ Геометрические фигуры
§ Что будет в четвертом квадрате
§ Назови лишнее слово
§ Зачеркни только цифру 2
§ Чем отличаются домики?
§ Повтори предложения
|
§ Повтори рисунок по точкам
§ Нарисуй как можно больше кругов
§ Скажи по другому
§ Что нарисовано на картинке
§ Чтение текста и вопросы
§ Кому принадлежат вещи
|
|
№3
|
§ Расскажи о себе (чтоты любишь читать)
§ Геометрические фигуры
§ Что в пустых клетках
§ Найди цифры по-порядку
§ Поставь точки в пустых клетках
§ Проведи линии по дорожкам
|
§ Скажи по-другому
§ Запомни рисунок
§ Один-много
§ Придумай предложения
§ Расскажи про зверей
§ Кругозор
|
|
№4
|
§ Расскажи о себе (О семье)
§ Составь круг из частей
§ Определи форму предметов
§ Знаки больше и меньше
§ Логика расстановки картинок
§ Зачеркни все буквы В
§ Найди 5 отличий
|
§ Запомните 10 слов
§ Графический диктант
§ Штриховка геометрических фигур
§ Закончи предложения
§ Скажи наоборот
§ Придумай рассказ по картинке
§ Ответь на вопросы (кругозор)
|
|
№ 5
|
§ Расскажи о папе и маме
§ Работа с геометрическими фигурами
§ Поставь правильно цифры
§ Назови одним словом
§ Найди отличие
§ Обратный счет
§ Кодирование
|
§ Закончи предложение
§ Графический диктант
§ Придумай предложения
§ Обведи контур
§ Как сказать по-другому
§ Кругозор
|
|
№6
|
§ Расскажите о себе (время года)
§ Назови лишнее слово
§ Геометрические фигуры
§ Назови цифры по-порядку
§ Поставь заплатки
|
§ Запомни и нарисуй
§ Закончи слова
§ Графический диктант
§ Придумай предложения из слов
§ Кто нарисован на картинке
§ Кругозор
|
|
№7
|
§ Расскажи о себе (чем любишь заниматься)
§ Что в пустом квадрате
§ Раздели фигуры на квадраты
§ Назови одним словом
§ Кодирование
§ Назови ряд слов
|
§ Обведи фигуры
§ Штриховка
§ Продолжи предложения
§ Скажи наоборот
§ Рассмотри картинки
§ Кругозор
§ Найди 4 отличия
|
|
№8
|
§ Расскажи о своей маме
§ Рассмотри геометрические фигуры
§ Какая фигура в 4 квадрате
§ Кодирование
§ Какой детали не хватает
§ Зима
|
§ Кодирование
§ Продолжи предложения
§ Переплетенные линии
§ Кто нарисован на картинке
§ Как ведет себя мальчик
|
|
№9
|
§ Расскажи о своих бабушке и дедушке
§ Из каких фигур состоит дом
§ Четвертый квадрат, что в нем?
§ Расставь цифры
§ Поставь точки
|
§ Продолжи узор
§ Переплетенные линии
§ Исправь ошибки в фразах
§ Назови одним словом
§ Кругозор
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.