Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / Индивидуально-ориентированный учебный план по химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Индивидуально-ориентированный учебный план по химии

библиотека
материалов

Индивидуально-ориентированный учебный план по химии


  1. РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОТЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ПЛАНАМ( ИОП)




  1. ИОП является документом, в котором изложен весь учебный материал на предстоящий год, определены задания по уровням усвоения на «3», «4», «5», а также является дневником, т.к. в нём указаны сроки сдачи учебного материала, учителем выставляется оценка.

  2. Прежде чем выбрать, на какую оценку можешь ответить, прочти указанные параграфы или литературу.

  3. Внимательно прочти задания на «3», «4», «5» и определи, какие задания ты способен выполнить и приступай к их выполнению.

  4. Выполнив задания, сдай параграф учителю или по согласованию с учителем консультанту. если претендуешь на «3».

  5. Выполни индивидуальную контрольную или самостоятельную работу по теме.

  6. Приступай к изучению следующего параграфа или темы.



Литература:

    1. Химия 11 класс.Г.Е. Рудзитис, Л.А. Цветков, О.С. Габриелян.

    2. Задачи по химии для поступающих в ВУЗы. Г.П. Хомченко.

    3. Дидактический материал по химии. А.М. Радецкий.

    4. Учебно-методическое пособие по химии для поступающих в СибГМУ.



Критерии оценок:

1 уровень- оценка 3 (50-67 баллов)

2 уровень- оценка 4 ( 68-75 баллов)

3 уровень- оценка 5 ( свыше 75 баллов)









Тема

Срок

Необходимо знать и уметь

1 уровень

Л.А.Цветков

(50-67 баллов)

2 уровень

Л.А.Цветков

( 68-75 бал)

3 уровень

Л.А.Цветков

(свыше 75 баллов)

Оценка и подпись учителя

Повторение основных вопросов по органической химии.


Знать:

-название предельных УВ

- основные положения ТХС

- примеры, доказывающие положения

-явления изомерии

- значение

*1,2,3


Хомченко И.Г.

16.1


* 1.2.3


Хомченко И.Г.

16.9

.

* 1.2.3

- предпосылки создания теории строения:

-работы предшественников( теория радикалов и теория типов)

-Биография А.М.

Бутлерова

-работы предшественников А.Кекуле и

Э. Франкланда

( обзор).

Стр 9.-14 (Габриелян 10 класс.)


Хомченко И.Г.

16.4, 16.22



Классификация органических соединений.


Знать:

- признаки классификации ( по строению углеродного скелета и характеру функциональных групп),

- признаки основных классов

Конспект

10 класса,
результат работы в группах


Цветков стр 54 упр 14

Конспект

10 класса,

результат работы в группах


Хомченко 19.8а,

Цветков стр 75 зад 50

- номенклатура тривиальная и ИЮПАК.

Рациональная номенклатура как предшественник номенклатуры ИЮПАК.

Конспект

10 класса,

результат работы в группах.


Хомченко :16.17, 19.8б


Изомерия в органической химии её виды.


Знать:

-виды изомерии: изомерия « углеродного скелета»,

Изомерия положения

( кратной связи и функциональной группы) межклассовая изомерия.

Стр 247


Составить формулы всех изомеров согласно классификации изомерии: пентен-1

бутанол-2

Стр 247.


Составить формулы всех изомеров согласно классификации изомерии: пентин-1

гексанол-2

-Пространственная изомерия и её виды: геометрическая и оптическая.

-Биологическое значение оптической изомерии.

-Отражение особенностей строения молекул геометрических и оптических изомеров в их названиях:( конспект-схема)


Стр 54 упр 13,14


Работа 1.



А.М.Радецкий стр 61 вариант1.

А.М.Радецкий стр 62 вариант2

А.М.Радецкий стр 62 вариант3


Типы химических реакций в органической химии.


Семинар.

Стр 250

Л.А. Цветков.

( Теперь ваша задача состоит в том…)



Хомченко: 19.4


П/Р: « Экспериментальное решение задач»







Работа 2.



Радецкий стр 40. вариант 1.

Радецкий стр 41. вариант 4.

Радецкий стр

40. вариант 3.


Реакционные частицы в органической химии.

20.09

Знать:

- гомолитический, гетеролитический разрыв ковалентной связи,

-образование ковалентной связи по донорно- акцепторному механизму.

-взаимное влияние атомов в молекулах веществ.

- правило Марковникова.

Конспект


конспект

- понятие о нуклеофиле и электрофиле.

-классификация реакций по типу реагирующих частиц( нуклеофильные и электрофильные) и принципу изменения состава молекулы.

-Дополн. литература


Работа1.

(в классе)



Габриелян стр 110 вариант1.

Габриелян стр 111 вариант 2.

Габриелян стр 111 вариант 3.


Тест.







Азотосодержащие органические соединения.



Амины.


Знать

-строение,

-изомерия,

-номенклатура аминов,


Стр 187-189




Стр 192 зад 1

Стр 187-189




Стр 192 зад 2

Записать 4 примера аминов дать им название.


Стр 187-189




Стр 192 упр 2,3, 4

Записать пример амина и его изомеры. Назвать.










Анилин.


Знать:

- строение,

- взаимное влияние атомов,

-свойства

- получение.

Стр 190

Осуществить превращение:

Метан-ацетилен-бензол-?- ?-тринитроамнилин.




Стр 190

Стр 192 упр 5,8

Стр 190

Стр 192упр 7

Хомченко:24.3, 24.9

24.8*( +10 баллов)









Аминокислоты


Знать:

- строение,

-изомерия

- взаимное влияние атомов,

-образование пептидной связи

-свойства

- получение

Стр 192

Стр 192

Стр 192


Работа 2.



Радецкий стр 51 вариант1

Радецкий стр 51 вариант2

Радецкий стр 51 вариант3


Белки.


Знать:

-структуры

-биологическая роль

-химические свойства

Цветные реакции.





п/р» Исследование продуктов на наличие белка»







Генетическая связь изученных классов органических соединений.



Работа 3.



Составить схему превращений из 3 реакций . осуществить.

Стр 122 зад 10

Составить схему получения анилина из углерода. Осуществить ее.

Хомченко 24.10

Составить схему превращений. Содержащую все классы органических соединений, осуществить ее.

Хомченко 26.


Гетероциклические соединения


Семинар.

Знать:

-гетероатом

-классификация

-пуриновые и пиримидиновые основания.





Нуклеиновые кислоты


Знать:

-нуклеотид

-ДНК

-РНК

-биологическое значение

Биология.

Химия стр 212

Биология.

Химия стр 212

Биология.

Химия стр 212


Работа 4.



Радецкий стр 52

Вариант 2

Стр 53 задача 1.

Радецкий стр 52 вариант 3

Стр 53 задача 4

Хомченко:24.14, 24.21. 24.2 а.


Высокомолекулярные соединения.


Знать:

- основные понятия,

-отличие от низкомолекулярных соединений

-физические свойства ВМС.

- основные методы синтеза: реакция полимеризации и поликонденсации.


Стр 25 ( 11 класс)

Стр 218.

Хомченко:

20.13

- аморфные и кристаллические полимеры,

- особенности процессов растворения.


Стр 218 ( Цветков)

Хомченко: 25.


Пластмассы и волокна

27.09

Знать:

- природные, синтетические, искусственные волокна.

-полиамидные и полиэфирные

Стр 34

Стр 225-240

Цветков стр 225-240


Каучук.

28.09

Знать:

- строение

- отличие натурального от синтетического

- синтез Лебедева

- название.


- уметь записывать уравнения реакции синтеза каучука

- уметь записывать уравнения реакции синтеза каучука.


П/Р : « Распознавание пластмасс и волокон»


28.09






Основные направления органического синтеза ВМС.

4.10


Конспект

Конспект

конспект


Биополимеры.

5.10

Знать:

-нуклеиновые кислоты

- генная инженерия

-биотехнология

-трансгенные формы животных и растений.

конспект

конспект

Конспект


Зачёт по теме ВМС.

8.10






Биологически активные вещества.







Витамины.

12.10

Знать:

-понятие о витаминах.

-классификация и обозначение,

- нормы потребления витаминов

- водорастворимые

( на примере витамина С)

-жирорастворимые( на примере витаминов А и Д) витамины.

ГабриелянО.С стр 241.( 10 кл)


ГабриелянО.С стр 241.( 10 кл)

Хомченко:

21.28

ГабриелянО.С стр 241.

( 10 кл )


Хомченко: 19.27;

17.12


П/Р « Обнаружение витаминов»

Габриелян О.С. стр 294

12.10






Ферменты.

18.10

Знать:

- белковую природу

-особенности строения

-значение

Стр. 248 ( 10 кл)

ГабриелянО.С.

Стр. 248 ( 10 кл)

ГабриелянО.С.

- сравнения с неорганическими катализаторами

- классификация

-свойства6 селективность, эффективность.

-зависимость активности от рН среды.


Стр. 248 ( 10 кл)

Стр 256 упр.8


Гормоны.

19.10

Знать:

- как биологически активные вещества,

-классификация гормонов,

Представители: эстрадиол, тестостерон, инсулин, адреналин

Стр257 Габриелян (10 кл),

Стр257 Габриелян (10 кл)

- стероиды,

- производные аминокислот,

-полипептидные,

-белковые гормоны. Стр257. Габриелян (10 кл)


Лекарства.

22.10

Знать:

-группы лекарств,

-способы применения лекарственных форм. лекарств,

кл)ислот,

еналинализаторами

ВМС.ука.ильные) и принципу изменения состава молекулы.1717171717171717171717171717171717171717171717171717171717

Габриелян ( 10 кл) стр 268.

Габриелян ( 10 кл) стр 268.

Габриелян ( 10 кл) стр 268.


П/Р « Анализ лекарственных препаратов» Габриелян О.С. стр 297.

22.10






Биоактивные добавки.

26.10


Конспект

Конспект

Конспект.













Важнейшие законы химии.

Основные законы

14.11

- все основные законы химии законы

Знать:

-закон сохранения массы вещества

-закон превращения энергии

-следствие закона Авогадро

- закон Ванн-Гоффа

- закон Авогадро

Оценка учителя












Строение атома .


Атом-сложная частица

19.11

Знать:

Изотопы, изобары, изотоны.

Нуклоны.

Современные представления о строении атома


Конспект

Габриелян О.С.

Габриелян О.С.

Доказательства сложности строения атома.

Мезоны.

Способы существования химического элемента


Оценка учителя

Состояние электронов в атоме

23.11

Знать: квантовые числа, принцип неопределённости. электронные конфигурации атомов химических элементов.


- волновая природа электрона

- основные закономерности распределения электронов по орбиталям



Работа 1.

23.11



Рудзитис Г.Е. стр 71

Зад 1, 4;

Хомченко 2.14;2.26

Хомченко 2.17;2.27

Габриелян стр10упр4.


Валентные возможности атомов химических элементов.

29.11

-валентность,

-атом в возбужденном состоянии,

- причины изменения радиусов атомов.


Рудзитис стр 66.

Стр 23.


Периодический закон и система Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.

30.11

Знать: четыре формулировки закона.

Уметь объяснять причину периодичности.


Рудзитис стр 65.

Габриелян стр 26-52.


Оксиды, гидроксиды. водородные соединения.

3.12

-гидриды металлов

-зависимость характера гидроксида и оксида

-уравнения реакции, доказывающие эту зависимость.


Стр 116.

Рудзитис стр. 71 задача 1,2

Стр 207.

Хомч.13.12б

13.14.

13.16.


Работа 2.

6.12



Индивидуальная работа по карточке учителя.

Индивидуальная работа по карточке учителя.


Контрольная работа.

7.12





















Строение вещества .


Виды химической связи.

13.12

-механизм образования

-единая природа

-межмолекулярное взаимодействие

-свойства ковалентной химической связи

-разные виды химической связи в одном веществе

Рудзитис стр 72.

Рудзитис стр 72.


- характеристика металлической связи,

- механизм образования водородной связи.


Габриелян

Стр44-56

Стр 56 упр 4,5

Рудзитис стр 84 зад 1,2

Оценка учителя

Тестирование.

14.12






Кристаллические решётки.

Гибридизация орбиталей.

Причины многообразия веществ

17.12-20.12

Типы кристаллических решёток.

- строение

-свойства,

-изомерия,

- гомология,

-аллотропия.

-изотопия.



Стр 79

- пространственное строение молекул органических и неорганических веществ.

-геометрия молекул с различным типом гибридизации.

( метан, аммиак, вода).

Стр 57,


Комплексные соединения.

24.12.

Теория Вернера.


Дополнительн. лит-ра.

Дополнит.лит-ра.


Работа 1.







Тестирование.

26.12






Контрольная работа.

28.12















































Химические реакции.




Тема

Дата

Знать и уметь

Уровень1

( Рудзитис Г.Е.)

Уровень2


( Рудзитис Г.Е.)

Уровень3


Габриелян О.С.

Индивидуальная

работа

Оценка учителя

Классификация химических реакций



Типы химических реакций в органической и неорганической химии:

- без изменения состава вещества;

-с изменением состава вещества;

- по изменению степени окисления;

- по тепловому эффекту;

-по фазе;

-по направлению;

-по использованию катализатора.




















Стр 43.























Стр 43.





-по механизму

(радикальные,ионные)

-по виду энергии, инициирующей реакцию

( фотохимические, радиационные,электрохимические, термохимические);

- знать отличие понятий

« тепловой эффект» и «теплота образования».









Стр100.







Работа 1.




Стр 48 упр 3


Стр.48

Упр4

Зад.2;

Хомченко 6.21а;

Стр116 упр3,зад7;

Хомченко 6.21б; 5.41; 5.43



Причины возникновения химических реакций.



конспект

конспект

-Закон Гесса;

-Энтропия;

-Возможность протекания реакций в зависимости от изменения энергии и энтропии.

Стр 116.




Скорость химической реакции.



Основные понятия;

Факторы, влияющие на скорость.

Стр 49.

Стр.

Стр 49.



Стр 126.





Работа 2.



Стр 62упр5,6

Стр 63 зад1

Стр62 упр 2

Стр 63 зад 2

Хомченко 4.67


Стр 140 упр9,10.

Хомченко 4.28



П/Р №1 Габриелян

Стр 350.








П/р №2

Габриелян стр 351.









Обратимость химических реакций.




Химическое равновесие;

- принцип Ле-Шателье


Стр 56


-константа равновесия

Стр 56


-константа равновесия

- равновесные концентрации


Стр 141.



Работа 3.




Стр 63упр 7

Упр 10а

Стр 63 упр 8Ю упр 10б зад 4

Стр 147 упр1,3,4,8

Хомченко 2.44




Окислительно-восстановительные реакции



Опорные понятия теории ОВР;

-классификация ОВР;

-метод электронного баланса;

- ОВР в органической химии.










9 класс стр 16.


-влияние среды на протекания ОВР.




9 класс стр 16.


-влияние среды на протекания ОВР.

Стр 107



Работа 4.



9 класс

стр 20 упр7а,зад 1.

9 класс

Стр20

Упр5 задача 2

Хомченко 6.19 д; 6.27 д;

6.49 ( см уравнение 6.43б)



Электролитическая диссоциация.


Теория ЭД.

- кислоты в свете ТЭД;

- основания и соли в свете ТЭД;

- степень электролитической диссоциации и её зависимость от природы и концентрации электролита.

9 класс

Стр 3-12.

- константа диссоциации

-ступенчатая диссоциация

9 класс

Стр 3-12.

- константа диссоциации;

- ступенчатая диссоциация.

Стр 148- 151



Работа 5.



Стр 68 упр 2 зад 3,

Стр 74 упр 2(1,3)

Стр 68 упр 3

Стр 74 упр 2(4,5) Хомченко:

5.24

Стр 157 упр9 бгд; 10 бде.

Хомченко 5.25; 24.8











Решение задач



Индивид.карточка.

Инд.карточка.

Индивид. карт.



Гидролиз .


Основные понятия.

-гидролих органических соединений;

-гидролиз солей разного типа;

- ступенчатый гидролиз;

- необратимый гидролиз;

- практическое применение гидролиза.

9 класс стр18.

9 класс стр18.


Стр 157-174.















Работа 6.



9 класс

Стр 20 упр8.

Записать уравнения гидролиза, указать среду:

Na2SiO3; ВаСl2; Сu(NO3)2.

Стр. 74 упр 4,8

Зад 2

Стр 174 упр1;5;7, 9

Рудзитис Г.Е стр 74 упр 7 зад 4



П/Р «Гидролиз Солей» Габриелян 355.








Тестирование.








Решение задач








Контрольная работа.









Вещества и их свойства.

Классификация неорганических веществ.








- простые и сложные

-оксиды

-гидроксиды

- кислоты

-основания

- соли(Средние, кислые, основные, комплексные)

Уровень1


Габриелян

Стр 176-178.

Уровень2


Габриелян

Стр 176-178.

Уровень3


Габриелян

Стр 176-178.

Индивид. работа

Оценка учителя

Работа1.



Габриелян

Стр.

241.

задание 8(1);

зад 14.

Габриелян

Стр 242

Задание: 9(1)

Зад. 11;12.

Габриелян

Стр 241

Задание8 (4)

Стр 243

Зад16;18;21.



Классификация органических соединений


-алифатические

- циклические

-предельные

-непредельные

- производные углеводородов( спирты, альдегиды, кислоты, эфиры, амины, аминокислоты и т.д.)


Габриелян стр178.



Габриелян стр178.

Габриелян стр178.



Работа 2.



Габриелян стр 190.

Задание 2.

Габриелян стр 190.

Задание 4,7



Габриелян стр 190.

Задание:6, 5, 8.




Металлы.( Общая характеристика)


- положение в периодической системе

- строение атома

-металлическая связь, кристаллическая решётка

- химические свойства

- оксиды и гидроксиды.

--Аллотропия;

- значение металлов том

числе в природе, жизни организмов.

Габриелян

Стр 190

Габриелян

Стр 190


Габриелян

Стр 190




Работа 3.




Рудзитис

Стр120

Упр 3( используйте материал 9 класса чугун и сталь)


Габриелян стр 223

4, 9, 12 а

Стр 225

зад. 28

Габриелян стр223

5, 8.10б.12б

Стр225

зад. 29или 30*



Металлы главных подгрупп.

дата

-строение атома

- особенность химических свойств;

- получение.






Работа 4



Рудзитис 9 кл.

Стр 138

? 1,5;

Зад 2.

Габриелян стр224

13(3)

Стр 226

Зад 31.


Габриелян стр224

13(1)

Стр 226 зад 32,35.




Металлы побочных подгрупп


- особенность строения атома;

-Свойства оксидов и гидроксидов ( на примере железа, меди, марганца, хрома)

- получение в промышленности.

Рудзитис 11 кл стр 99





Работа 5.



Рудзитис 9 кл.

Стр 144

Упр 5,10 а;


Габриелян

Стр 224 упр 13(6);

Хомченко:15.21(б); 14.24



Габриелян стр 223 упр 7;

13(4)

Хомч.14.4; 14.3; 15.14.

15.21(а)



П/р « Свойства металлов побочных подгрупп»








Общие способы получения металлов









17


Краткое описание документа:

 

  1. РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОТЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ПЛАНАМ( ИОП)

 

 

 

1.      ИОП является документом, в котором изложен весь учебный материал на предстоящий год, определены задания по уровням усвоения на  «3», «4», «5», а также является дневником, т.к. в нём указаны сроки сдачи учебного материала, учителем выставляется оценка.

2.      Прежде чем выбрать, на какую оценку можешь ответить, прочти указанные параграфы или литературу.

3.      Внимательно прочти задания на «3», «4», «5» и определи, какие задания ты способен выполнить и приступай к их выполнению.

4.      Выполнив задания, сдай параграф учителю или по согласованию с учителем консультанту. если претендуешь на «3».

5.      Выполни индивидуальную контрольную или самостоятельную работу по теме.

6.      Приступай к изучению следующего параграфа или темы.

 

 

Литература:

1.      Химия 11 класс.Г.Е. Рудзитис, Л.А. Цветков, О.С. Габриелян.

2.      Задачи по химии для поступающих в ВУЗы. Г.П. Хомченко.

3.      Дидактический материал по химии. А.М. Радецкий.

4.      Учебно-методическое пособие по химии для поступающих в СибГМУ.

 

 

                      Критерии  оценок:

1 уровень- оценка 3 (50-67 баллов)

2 уровень- оценка 4 ( 68-75 баллов)

3 уровень- оценка 5 ( свыше 75 баллов)

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров314
Номер материала 157929
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх