604609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИндивидуально-дифференцированные творческие задания для развития речи младших школьников

Индивидуально-дифференцированные творческие задания для развития речи младших школьников

библиотека
материалов

Индивидуально-дифференцированные творческие задания для развития речи младших школьников

Задание №1

Представьте себе, что в воскресенье ваш класс идет в художественный музей. Вам необходимо:

а)объявить об экскурсии на классном часе;

б)сказать об этом своим родителям.

В каком случае вы используете разговорный стиль, а в каком обратитесь к другому стилю речи?

Чем отличаются высказывания?

Составьте оба текста.



Задание №2

Текст какого типа вы будете составлять, готовя сочинение на такие темы:

“Как мы работали в школьном саду”,

“Как я помог человеку”,

“Как мы однажды ходили за грибами”,

“Как я научился плавать”?



Задание №3

Представьте, что вам пришло письмо от мальчика или девочки из другой страны, в котором он (она) просят рассказать вас о себе, своих друзьях, ваших увлечениях. Продумайте такое письмо и напишите его в форме повествования. Помните, что письмо нужно написать так, чтоб адресату было интересно его читать. Выбирайте темы, которые заинтересовали бы вас обоих.



Задание №4

Сочинение – наоборот. Напишите сочинение с противоположным содержанием ”Поздняя осень”.

Ранняя весна

Вот и ранняя весна. Дни стали длиннее. Теплый весенний ветер колышет молодые зеленые листочки. Возвратились из теплых стран птицы. Появились насекомые. Небо безоблачное. Редко идут дожди. На огородах сажают капусту, картофель, помидоры. Скоро наступит лето. Пригреет солнышко. Земля покроется разноцветным ковром из цветов.



Задание №5

Представьте ситуацию:

Андрей ежедневно посещает занятия в спортивной секции. Вечером он очень устает. Подумайте, полезны ли занятия спортом для человека. Напишите сочинение – размышление “Спорт в жизни каждого”, обоснуйте свою мысль. Во время изложения своей мысли используйте такие высказывания: физическая культура, утренняя гимнастика, ежедневные тренировки, случаи травм, укрепление физических сил, полезно для организма, закаливание силы воли.



Задание №6

Напишите письмо своему другу из другого города или села о том, как вы провели летние каникулы.



Задание №7

Представьте, что вам купили собаку (кошку, попугая и.т.д.).Напишите об этом в письме своему другу. Опишите внешность, характер и повадки животного.



Задание №8

Продумайте темы:

“Какой, по моему мнению, должна быть школа и почему”,

“Какой урок я больше всего люблю и почему”,

“Мой любимый день недели”.

Тексты какого типа речи (или типов) нужно использовать для раскрытия этих тем? Выберите одну из них, напишите сочинение – размышление.



Задание №9

Наблюдайте за природой, когда идете домой. Напишите сочинение – миниатюру “Сегодняшний день”.



Задание №10

Представьте, что вы гуляли в парке, а к вам подошел корреспондент, чтобы взять интервью и попросил показать наилучшее место в парке. Постройте рассказ о том, в какое время года и как часто вы любите ходить в парк, где вам нравится гулять, опишите любимое место. Какого стиля будет ваше высказывание? Какая его тема и основная мысль, запишите ваш рассказ.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.