Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальное планирование профессионального самообразования учителя начальных классов на 2014-2018 уч.г.

Индивидуальное планирование профессионального самообразования учителя начальных классов на 2014-2018 уч.г.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Новоишлинская общеобразовательная начальная школа» Дрожжановского района Республики Татарстан







План

профессионального самообразования


учителя начальных классов


Каюмовой Дильбар Жигангереевны



на 2014 -2018 г. г.



















«В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светить!»

Сократ



Тема работы МО: «Организация образовательного пространства начальной школы в условиях внедрения ФГОС второго поколения»

Тема работы учителя: «Формирование самооценки младшего школьника»

Год работы над темой: третий

Цель:повышение уровня качественной успеваемости учащихся, направленное на становление сознания и личности ученика в целом.

Задачи:

- создание условий для успешного учения;

- активизация познавательной деятельности и интереса к предметам;

- формирование умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению;

- воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

- формирование умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;

- приобщать к поисковой и творческой деятельности;

- создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке.


Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер.


Источники самообразования: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, школьные научно-практические конференции.

Формы самообразования:

Индивидуальная:

- посещение уроков коллег;

- участие в педагогических советах школы;

- изучение научно – методической, психолого-педагогической и учебной

литературы;

-разработка программно-методического обеспечения учебно-воспита-

тельного процесса;

- участие в работе методического объединения школы:

-планомерное и систематическое совершенствование методов

учебно - воспитательного процесса.

Групповая:

участие в педагогических советах школы;

- участие в работе методического объединения школы;

- изучение научно – методической и учебной литературы;

- обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.

Ожидаемый результат самообразования: повышение уровня профессиональной компетенции, овладение компетентностым подходом в обучении, повышение качества образования школьников:


- создание банка статей с обобщением опыта по данной теме;

- выступление по теме самообразования на научно-практических конференциях различного уровня;

- разработка памятки для учащихся и родителей по теме самообразования;

- создание банка работ учащихся;

- постоянное ведение электронного портфолио учителя.


План самообразования разработан на 2014-2018 г. г. и включает следующие этапы.


I. Теоретический этап: 2014 - 2015 г. г.

1. Анализ личных затруднений по данной проблеме.

2. Формулирование личной индивидуальной темы, осмысление последовательности своих действий, постановка цели и задач в своей работе.

3. Знакомство с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме самообразования.

4. Разработка системы мер, направленных на решение данной проблемы и внедрение ее в процесс обучения и воспитания.

5. Прогнозирование результатов в формате проведения цикла открытых уроков и мероприятий.

II. Практическое решение проблемы: 2015 - 2017 г. г.

1. Создание комплекта педагогических разработок.

2. Корректировка работы по данной проблеме.

3. Изучение психолого-педагогической и методической литературы по выбранной проблеме самообразования.

4. Оформление результатов по теме самообразования.

5. Представление творческих отчетов о ходе самообразования: на педагогическом совете и школьном методическом объединении.

6. Посещение с обсуждением открытых уроков и мероприятий.
III. Оценочный этап: 2017 - 2018 г. г.

1. Анализ проделанной работы по проблеме.

2. Создание банка статей по теме самообразования.

3. Представление опыта на практических семинарах учителей, собственных сайтах и сайте школы.


Источники

самообразования

Срок выполне-ния

Ожидаемый

результат

Профессиональное направление

1

Продолжить изучение ФГОС второго поколения, уяснить их особенности.

Методическая литература. Интернет.

Периодические издания.

В течение года

Повышение

Качества

преподавания предметов.

2

Знакомство с новыми педагогическими технологиями.

Методическая литература. Интернет.

В течение года

Разработка новых

форм,

приёмов обучения.

3

Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов.

Курсы повышения квалификации.

В течение года

Удостоверение

4

Разработка рабочих программ по предметам

Интернет.

Методическая литература

Сентябрь


Рабочие

программы.

Психолого-педагогическое направление.

1

Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.

Научно-популярная литература. Интернет.


В течение года.

Повышение

качества

преподавания предметов.


Методическое направление.

1

Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Посещение уроков. Мастер-классы.

Семинары.

В течение года.

Анализ и

самоанализ уроков.

2

Участие в работе школьного МО учителей начальных классов. Участие в заседаниях:

-организационное

-мониторинг качества образования, учащихся 2 класса и вновь прибывших детей

-проблемы реализации нового стандарта начального общего образования

-современные требования к образовательной среде в начальной школе

- контрольно-оценочная деятельность у учащихся 2 класса

-итоговое


Заседания МО




Сентябрь



Октябрь



Ноябрь

Январь



Март

Май

Активное

участие в

работе школьного

МО. Выступление.

3

Участие в работе РМО учителей начальных классов.

Заседания РМО

В течение года

Выступление.

4

Участие в работе методического семинара «Организация образовательного пространства в 1-4 классах в условиях реализации ФГОС»

Методический семинар

Декабрь

Выступление.







5

Участие в заседаниях ШМС:

- основные направления деятельности ШМС в 2015/2016, задачи по их реализации. Утверждение образовательных программ дополнительного образования обучающихся;

- роль классного родительского собрания во взаимодействии семьи и школы;


- общие критерии и способы оценки сформированности УУД у обучающихся 3 класса;

- анализ научно-методической работы за 2015/2016учебный год. Утверждение рабочих программ на 2016/2017 учебный год

Заседания ШМС.

Сентябрь





Ноябрь



Декабрь







Февраль





Май

Выступления

6

Участие в работе педсоветов:


-результаты ВПР учащихся. Основные направления работы школы в 2016/2017 учебном году, задачи по их реализации;

- формирование толерантности у школьников

- контрольно-оценочная деятельность обучающегося как универсальное учебное действие;

- анализ работы школы за 2016/2017 учебный год


Педагогические советы.

Сентябрь



Ноябрь





Январь



Март



Май

Выступления

7

Организация работы с одарѐнными детьми и участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах

Видео, аудио информация на различных носителях


В течение года

Участие в

конкурсах,

конференциях,

олимпиадах.






8

Участие в работе творческой группы по разработке рабочих программ дл 2 класса, согласно ФГОС

Интернет, научно-популярная литература.

В течение года

Рабочие

программы

по предметам.

9

Участие в работе Школы педагогического мастерства

Посещение уроков. Мастер-классы.


Март

Районный семинар

10

Кустовой семинар «Адаптация первоклассников»

Круглый стол

Октябрь


Выступление



Информационно-компьютерные технологии.

1

Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.

Интернет, мероприятия по обмену опытом.

В течение года

Открытые уроки.

2

Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.

Интернет

В течение года

Создание

каталога

презентаций

по предметам.

Публикации на

сайтах «nsportal»

и в

республиканском

журнале

«Магариф»,

«Гаилә һәм

мәктәп”

Охрана здоровья.

1

Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

Методическая литература.

В течение года

Разработка физкультминуток.

2

Вести здоровый образ жизни.


В течение года

Экскурсии,театры, выставки,музеи, концерты,

путешествия.




Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-247464
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх