Индивидуальны
занятия
Звук
Л
Артикуляционная
гимнастика:
1.
«Улыбочка»
10-15 сек.
Цель: развивать круговые мышцы губ
2.
«Трубочка»
10-15сек.
Цель: развивать круговые мышцы губ
3.
«Иголочка»
от 1 до 10
Цель: развивать умение напрягать боковые мышцы языка
4.
«Наказать
непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
5.
«Часики»
20сек.
Цель: развивать боковые мышцы языка и координацию
движений
6.
«Вкусное
варенье»
Цель: вырабатывать движение широкой передней части
языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки.
7.
«Чашечка»
от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
8.
«Катание
шарика» 5-6 кругов
Цель: укреплять боковые мышцы языка
9.
«Настроение»
5 раз
Цель: вырабатывать подвижность губ
10.«Лошадка» 10-15 раз
Цель: учить растягивать подъязычную связку
11.«Маляр» 5-6 раз
Цель: развивать подвижность языка в верхнем положении
12.«Пароход гудит»
Цель: вырабатывать подъем спинки языка вверх
13.«Индюк»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, подвижность его
передней части
14.«Качели» от 1 до 5 4-6 раз
Цель: вырабатывать умение быстро менять положение
языка
Развитие мелкой моторики
1.
Су-джок
терапия, мозайка.
2.
Пальчиковая
гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальны
занятия
Звук
Р
Артикуляционная
гимнастика:
1.«Улыбочка» 10-15 сек.
Цель: развивать круговые мышцы губ
2.«Трубочка» 10-15сек.
Цель: развивать круговые мышцы губ
3.«Чьи зубы чище?»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх
4. «Вкусное варенье»
Цель: вырабатывать движение широкой передней части
языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки.
5. «Настроение» 5 раз
Цель: вырабатывать подвижность губ
6.«Лошадка» 10-15 раз
Цель: учить растягивать подъязычную связку
7.«Маляр» 5-6 раз
Цель: развивать подвижность языка в верхнем положении
8. «Индюк»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, подвижность его
передней части
9.«Качели» от 1 до 5 4-6 раз
Цель: вырабатывать умение быстро менять положение
языка
10. «Дятел» 15-20 сек.
Цель: разрабатывать подвижность кончика языка
Развитие мелкой моторики
6.
Су-джок
терапия, мозайка.
7.
Пальчиковая
гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальны
занятия
Звук
Ш
Нормальная установка при произнесении звука. Кончик языка поднят к
передней части нёба (у альвеол), но не прижат; боковые края языка прилегают к
верхним коренным зубам. Мышцы языка не слишком напряжены. Губы округлены и
выдвинуты вперёд. Зубы сомкнуты либо сближены.
Воздух выдыхается равномерно посредине языка; на
ладони, поднесённой ко рту, ощущается тёплая струя воздуха. Звук ж
произносится с включением голоса.
Артикуляционная
гимнастика:
1.
«Рупор»
Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед
округленные губы
2.«Наказать непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
3.«Приклей конфетку»
Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем
вверх
4. «Чашечка» от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
5. «Кто дальше загонит мяч?»
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную
воздушную струю, идущую по середине языка
6. «Фокус»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму
ковшика и напрягать воздушную струю по середине языка
Развитие
мелкой моторики
8.
Су-джок
терапия, мозайка.
9.
Пальчиковая
гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальные занятия
Звук Ж
Нормальная установка при произнесении звука. Кончик языка поднят к
передней части нёба (у альвеол), но не прижат; боковые края языка прилегают к
верхним коренным зубам. Мышцы языка не слишком напряжены. Губы округлены и выдвинуты
вперёд. Зубы сомкнуты либо сближены.
Воздух выдыхается равномерно посредине языка; на
ладони, поднесённой ко рту, ощущается тёплая струя воздуха. Звук ж произносится
с включением голоса.
Артикуляционная
гимнастика:
1.«Рупор»
Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед
округленные губы
2.«Наказать непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
3.«Приклей конфетку»
Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем
вверх
4. «Чашечка» от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
5. «Кто дальше загонит мяч?»
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную
воздушную струю, идущую по середине языка
6. «Фокус»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму
ковшика и напрягать воздушную струю по середине языка
Развитие
мелкой моторики
10.Су-джок терапия, мозайка.
11.Пальчиковая гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальные
занятия
Звук
Ч
Нормальная установка при произнесении
звука. 1) Кончик языка поднят к перед-ней части нёба (к альвеолам). Боковые
края языка прижаты к верхним коренным зубам. При
выдыхании кончик языка резко отскакивает от нёба, а
напряжённые края языка расслабляются.
2)
Губы слегка выдвинуты вперёд и
округлены.
3)
Зубы сближены либо сомкнуты.
4)
Воздух выдыхается толчком и про-
ходит
посредине языка; на ладони, подне-
сённой
ко рту, ощущается тёплый поток
воздуха.
5)
Звук ч глухой и мягкий.
Артикуляционная
гимнастика:
2.
«Рупор»
Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед
округленные губы
2.«Наказать непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
3.«Приклей конфетку»
Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем
вверх
4. «Чашечка» от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
5. «Кто дальше загонит мяч?»
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную
воздушную струю, идущую по середине языка
6. «Фокус»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму
ковшика и напрягать воздушную струю по середине языка
Развитие
мелкой моторики
12.Су-джок терапия, мозайка.
13.Пальчиковая гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальные
занятия
Звук
Щ
Артикуляционная
гимнастика:
1.«Рупор»
Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед
округленные губы
2.«Наказать непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
3.«Приклей конфетку»
Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем
вверх
4. «Чашечка» от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
5. «Кто дальше загонит мяч?»
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную
воздушную струю, идущую по середине языка
6. «Фокус»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму
ковшика и напрягать воздушную струю по середине языка
Развитие
мелкой моторики
14.Су-джок терапия, мозайка.
15.Пальчиковая гимнастика
Работа по карточкам
Индивидуальные
занятия
Звук
С
Нормальная установка при
произнесении твёрдых звуков.
1) Кончик языка упирается в
нижние передние зубы.
2) Губы растянуты, как при
улыбке, и не закрывают зубов.
3) Зубы сомкнуты или
сближены.
4) Воздух выдувается с силой
посередине языка; на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая холодная
струя.
5) Звук с глухой, з
звонкий.
Артикуляционная
гимнастика:
3.
«Рупор»
Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед
округленные губы
2.«Наказать непослушный язычок» от 1 до 5-10
Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка
3.«Приклей конфетку»
Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем
вверх
4. «Чашечка» от 1до 10 3-4 раза
Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в
верхнем положении, прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам.
5. «Кто дальше загонит мяч?»
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную
воздушную струю, идущую по середине языка
6. «Фокус»
Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму
ковшика и напрягать воздушную струю по середине языка
Развитие
мелкой моторики
16.Су-джок терапия, мозайка.
17.Пальчиковая гимнастика
Работа по карточкам
