Индивидуальное занятие по ФП и РСВ

                            Конспект

      индивидуального занятия по ФП и РСВ.

    Учитель – логопед по РСВ и ФП  Ходунова Г. М.

    Ученица Кабакова Айна – 6 класс.

     Состояние  слуха – п\у – КИ, РСВ:  разговорная речь – до 3м, шепотная речь – до 1м.

Тема: « Автоматизация звука Ш. Формирование слуховых представлений».

Цель. Автоматизация Звука Ш в прямых слогах и между гласными,  формирование слуховых представлений, развитие логического мышления.

Задачи:

Обучающие;

- Формирование умения узнавать на слух слова по  теме «Родина».

- Формирование умения строить речевое высказывание в процессе диалога с учителем.

  - Закрепление предлогов: на, в.

Коррекционно – развивающие;

- развитие артикуляционной моторики.

- различать сонорные и взрывные согласные в прямом слоге при парном сравнении;

- учить различать изолированные звуки при выборе из пяти;

-  различать слова с одинаковой слого - ритмической структурой при парном      сравнении;

- различать слова с разной   слого  - ритмической структурой;

- различать предложения.

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения, стремление говорить внятно.

- воспитывать патриотические чувства к Родине.

Дидактический материал;

Мяч су- джок, кубик, картинки со звуком Ш, картинки по теме, таблички по теме « Родина»,  слайд профиля звука, таблички на звук Ш, картинка змеи, мяч, картинки для артикуляционных упражнений.

 Словарная работа;  Родина, казахстанцы, Флаг, Герб, Байтерек.

                                              Ход занятия.

Речь  учителя

Речь ученика

1.     Орг. момент. -У нас гости , поздоровайся. - Я рада тебя видеть. - Ты слышишь хорошо?  - Послушай и повтори. -_па__у__ма _ша___са_  - Айна .  (громко, шепотом)   - Айна, возьми розовый мяч  су – джок, который лежит на подоконнике. - Положи мяч су –джок в стол. 2.     Произношение.  - Будем учиться правильно говорить.  - Что будем делать? - Какой звук на профиле? ( ТСО) - Звук Ш гласный или согласный звук?   - Где язык?    -  Какой воздух выходит изо рта при звуке Ш?    - Выполним упражнения для языка.( чашечка, вкусное варенье), (опора на картинки)     - Кто это? ( картинка)    - Как шипит змея?    - Послушай и повтори.    - Ша АША ШУ АШУ ШО АШО           ШИ АШИ     - Прочитай столько раз слоги и слова сколько покажет кубик.     - Посмотри  и скажи какая картинка лишняя  (картинки на звук Ш)    - Правильно. А почему она   лишняя?   - Назови картинки, определи  где находится звук Ш в начале, в середине или в конце.    - Послушай и повтори,  (по картинкам).     - Шар, шапка, ромашка.     -  Встань, будем играть.     - Придумай слова со звуком Ш( перекидывая мяч) 3.РСВ  - Послушай и повтори.  - Мяч – дом  утка – кофта  мама – папа  Гимн – Флаг  -Послушай и ответь на вопросы.  - В какой стране ты живешь?  - Казахстан большая страна?  - Назови столицу Казахстана?  -  Что является символом столицы?  - Кто президент Казахстана? - Как называется человек, который живет в Казахстане? - Придумай предложение со словом Казахстан, Родина. 3.     Рефлексия. - Молодец. Ты хорошо выполняла все задания. - Что ты делала на занятии?  - Как ты думаешь, ты хорошо говорила?  - Да, я согласна с тобой ты говорила хорошо.  До свидания.

- Здравствуйте. - Спасибо, Я тоже рада Вас видеть. - Да, я слышу хорошо. па у ма  ша  са - Я - Я взяла мяч су –джок. Я катаю мяч су – джок. - Я положила мяч су – джок в стол. - Будем говорить. - Это звук Ш. - Согласный. - Вверху. - Теплый. - Это змея. - Шшш - ша аша шу ашу шо ашо ши аши Ша - шар, шо –шорты, шу – шум, аша – каша, ашо- мешок, ашу – решу. - Лишняя морковь. Потому что, в названии нет звук Ш - Ромашка – в середине,  шапка – в начале, шар – в начале, карандаш – в конце. - Шар, шапка, ромашка. - Я встала  и буду играть. -  Шапка, каша, шаль, ромашка, вишня, шляпа, шуба, шкаф, шарф, шум, шаг. Мяч- дом, утка – кофта, мама – папа, Гимн -  Флаг. - Я живу в Казахстане. - Да. Большая страна. - Столица Казахстана Астана. - Символом столицы является башня Байтерек. - Президент Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев. - Казахстанец. - Я живу в Казахстане. Я люблю Казахстан. Казахстан – моя Родина.  - Я слушала, играла, говорила.  - Да, хорошо. - До свидания.