Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Индивидуальное занятие по коррекции развития школа VIII вида

Индивидуальное занятие по коррекции развития школа VIII вида



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие № 4

Тема: Сутки.

Цель: Развитие речи, формирование представлений и знаний о частях суток, закрепление названий частей суток, их последовательности, определение уровня умения детей ориентироваться во времени, уточнение представлений о частях суток, развитие крупной и мелкой моторики, развитие памяти.

  1. Запомните последовательность и цвет геометрических фигур.



  1. Давайте откроем тетради. Покажите мне, пожалуйста, где верх тетради, где низ, где право, где лево. Хорошо, а теперь вы нарисуете вот такой вот рисунок.

    Мы немного пописали. Наши глазки устали. Давайте сделаем зарядку для наших глазок. Поставьте локти на стол, положите подбородок на руки и не двигайте головой. Нарисуйте глазками цифры от 0 до 9.
  2. Молодцы, а теперь мы с вами познакомимся с таким понятием как сутки. Сутки делятся на части (их 4): утро, день, вечер и ночь. Еще мы называем сутки один целый день. Например, сегодняшние сутки уже идут. Утром вы проснулись, оделись, позавтракали и пришли в школу. Сейчас уже идет день. Вы учитесь, гуляете на переменах, играете. Вечером вы придете домой, и будите играть, смотреть телевизор и готовиться ко сну. А вот ночью вы будите спать.

  3. Давайте с вами поиграем. Упражнение «Когда это бывает?»

    Материал: тематический набор картинок (части суток № 1).

    Детям показываются картинки, на которых изображены контрастные части суток (день-ночь, утро-вечер).

    Что нарисовано на картинке? Когда это бывает? Почему вы так думаете? Как вы узнали, что наступила ночь (день)? Что вы делаете ночью (днём)? Какое сейчас время суток?

    Выберите картинку, на которой изображено утро (день, вечер, ночь).

    Вот перед вами день мальчика Славы (тематический набор № 2).Разложите картинки по порядку. Разложите картинки по порядку, что бывает раньше, а что потом: «Сначала ночь, потом…» Когда дети уже усвоили порядок частей суток, можно внести элемент шутки – назвать последовательность частей суток с ошибками, а дети должны исправить ошибку.

    1. Хорошо, а теперь вспомните геометрические фигуры, которые вы писали в начале занятия. Еще раз их напишите в той же последовательности.

    2. А теперь, давайте двумя руками нарисуем солнышко.

    3. Игра «Сутки»

    Материал. 4 картинки с изображением ночи, утра, дня и вечера (тематический набор № 1).

    В завершение занятия мы с вами придумаем историю о сутках. Я буду рассказывать, а вы самостоятельно расставлять картинки по порядку: «Ночь прошла, светает, на небе появилось солнышко. Что наступило?» (Утро). «Солнце поднялось высоко, все ярко освещено, стало теплее. Что наступило? День прошел, солнце опускается за горизонт, темнеет. Что наступило? Вечер прошел, что наступает за ним?»

    Занятие окончено.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров4
Номер материала ДБ-385874
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх