Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Индивидуальное занятие "Путешествие маленькой мышки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Индивидуальное занятие "Путешествие маленькой мышки"

библиотека
материалов

Конспект индивидуального логопедического занятия в старшей группе по звукопроизношению «Путешествие маленькой мышки»

Цели:

  • Закреплять артикуляцию и изолированное произношение звука [ш].

  • Продолжать учить правильно произносить звук [ш] в слогах и словах.

  • Учить определять наличие звука в словах.

  • Упражнять о образовании множественного числа имен существительных.

  • Развивать внимание, память, мелкую моторику.

Оборудование.

Карта «Путешествие маленькой пчелки»; трафаретные изображения листьев с нарисованными на них картинками; картинка «Утка в камыше»; предметные картинки с символами на обратной стороне; предметные изображения для упражнения «Покупки»; карандаш.

  1. Организационный момент.

Л. Садись поудобнее, ручки клади на коленки, ножки стоят ровно под столом и сегодня ты встретишься с маленькой мышкой и отправишься с ней в небольшое путешествие. Она даже оставила карту, которая не только покажет дорогу, но и поможет ничего не перепутать и не забыть. Посмотри, здесь на карте все нарисовано. Что ты видишь в самом начале?

Маша. Домик.

2.Л. В этом домике за высоким забором живет мышка (артикуляционная гимнастика, каждое упражнение повторить 3 – 4 раза). Мышка проснулась, открыла окошечко (упр. «Окошко») и вышла на крылечко (упр. «Лопата»). Ветер дует на мышку. Пришлось мышке надеть теплую кофточку (упр. «Одеяло»). Пошла мышка пить чай из чашечки. Выпила она одну чашку чая (упр. «Чашечка»), другую, третью. Потом мышка поиграла немножко с пушинкой (упр. «Фокус») и подошла к двери (упр. «Парус»).

3. Посмотри, что нарисовано возле домика? (Изображение листьев.) Мышка побежала по дорожке из сухих листьев: ш – ш – ш. Давай пойдем за ней и пошуршим, как листочки. Я буду начинать слово, а вы с мышкой шуршите погромче, чтобы его закончить: мы…, ду…, камы…, малы…, каранда… .

Л. показывает и называет листочек с нарисованной на нем картинкой, а ребенок договаривает последний звук.

4. Посмотри, куда дальше ведет дорожка? Здесь камыши. Мышка любит слушать, как они шуршат. Послушай камыши и пошурши, как они:

Ша – ша – ша; шу – шу – шу; ши – шо – ши; шу – ша – ши;

Шо – шо – шо; ши – ши – ши; ша – ши – шо; ши – шу – ша.

Маша качает поднятыми наверх руками и проговаривает слоговые цепочки.

Л.. А кто же тут прячется в камышах? Это утка. Испугалась утка, захлопала крыльями. Покажи, как она это делает.

Аш – аш; ош – ош; ыш – ыш; уш – уш.

Маша проговаривает слоги, имитируя руками хлопанье крыльев.

5. Что нам дальше подсказывает карта? Впереди дорожка, чтобы пройти по ней, нужно выбрать только те картинки, в названиях которых есть звук [ш]. Выбери нужные картинки и выложи их в виде дорожки.

Маша выкладывает дорожку и проговаривает слова с отрабатываемым звуком.

Машина, сумка, шапка, шуба, вишня, кашпо, мешок, дом.

Идем вместе с мышкой по дорожке, а картинки за нами переворачиваются. (На обратной стороне каждой картинки изображен символ)

6. По дорожке мышка привела нас в магазин. Подскажи, что она там купила? Я начну, а ты продолжи. Мышка купила много … (Л. выкладывает перед ребенком картинки: подушка, шкаф, штаны, шляпа….)

А как же нам вернуться домой? Карта нам поможет. Вот и знакомая дорожка. Вспомни, что изображено на картинках.

Маша вспоминает картинки, опираясь на символы.

А дальше пойдем по короткому пути. На дороге он обозначен еле заметной линией. Тебе понадобится карандаш.

Маша проводит карандашом по пунктирной линии.

7. Вот и домик мышки. Вошла мышка в дом и стала сочинять стихи. А чтоб мышке было легче, подскажи ей последние словечки.

Носит яркий гребешок

Наш веселый… петушок.

Вот бежит малышка –

Серенькая … мышка.

Зашуршали тихо шины –

Это едет к нам … машина.

Мама просит Машу

«Свари братишке … кашу»

Мышка моется под душем,

Моет хвостик, моет… уши.

8. Итог занятия.

Л. Пора нам прощаться с мышкой. Ты сегодня очень хорошо ей помогала! А какой звук помогал тебе на занятии?

Маша. Ш – ш – ш.

Л. Мышка приготовила тебе подарок. Вот такой конверт. Сейчас ты пойдешь в группу и посмотри, что тебе подарила мышка. Спасибо, Маша, мне было интересно с тобой путешествовать. До свидания! (В конверте картинка – пазл с изображением мышки)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров235
Номер материала ДВ-416751
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх