140535
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыИндивидуально-коррекционная работа "История Древнего мира"

Индивидуально-коррекционная работа "История Древнего мира"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Индивидуальная программа

коррекционно-развивающего обучения по истории.

5 класс


Тема. Раздел

Количество

часов

Коррекционные задачи.

1

Раздел I. Что изучает история. Пропедевтический курс.

10часов

Уметь: объяснять значение понятий: археология, этнография, нумизматика, геральдика. Наша эра, до нашей эры; как велся счет лет в истории; части света.

2

Раздел II. Жизнь первобытных людей.

6часов

Уметь: описывать условия существования древнейших людей; излагать свое суждение по вопросу о роли труда в развитии человека Уметь: давать определение понятий: первобытные люди, человек разумный, человеческое стадо, орудия труда, родовая община;


3

II. Древний Восток

16 часов



Тема I. Древний Египет.

5 часов

Уметь: показывать на исторической карте местоположение Древнего Египта; характеризовать природные условия Древнего Египта (разливы Нила, плодородие почв, жаркий климат); объяснять причины возникновения древнеегипетского государства. Знать определение понятий: фараон, вельможи, писец.

4

Тема II. Передняя Азия.

7 часов

Уметь: показывать на исторической карте месторасположение стран Двуречья; сравнивать географическую среду Египта и Двуречья; высказывать суждение о природных условиях . Уметь:

- называть основные достижения в культуре жителей государств Передней Азии;

Знать определение понятий: царь, клинопись, держава.

5

Тема III. Индия и Китай.

4 часа

Уметь: характеризовать природно-географические условия, занятия, религиозные верования жителей Древней Индии и Китая. Показывать по карте. Составлять устный рассказ. Работать с контурной картой.

6

III. Древняя Греция.

17 часов



Тема I. Древнейшая Греция

4 часа

Уметь: рассказывать основное содержание поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея»;

- характеризовать основных героев поэм, сравнивать

их действия и поступки;


7

Тема II. Полисы Греции, их борьба с персидским нашествием

6 часов

Уметь:

объяснять значение понятий: демос, демократия, реформы, граждане, народное собрание, ареопаг, архонты.

Описывать ход проведения Олимпийских игр. Показывать на карте. Рисовать на к. карте.


8

Тема III. Возвышение Афин в V веке до н.э. и расцвет демократии

4 часа

Уметь:

- раскрывать роль Афин в истории Древней Греции;

- описывать условия существования и образ жизни жителей Афин: граждан, переселенцев, женщин, рабов;

9

Тема IV. Македонские завоевания в IV веке до н.э.

3часа

Показывать на исторической карте направление восточного похода Александра Македонского.


IV. Древний Рим.

17 часов


10

Тема I. Рим: от возникновения до установления господства над Италией.

3часа

Уметь:

- показывать на карте местоположение Древней Италии;

Выучить дату основания Рима.

11

Тема II. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья

3часа

Уметь характеризовать войны Рима с Карфагеном, знать кто такие рабы.

12

Тема III. Гражданские войны в Риме

4 чсас

Давать характеристику Спартака; показ на карте. Знать: гражданская война.


13

Тема IV. Римская империя в первые века нашей эры.

5 часов

Уметь:

- показывать на исторической карте территорию Римской империи;

- описывать жизнь соседей Римской империи;


14

Тема V. Падение Западной Римской империи . Повторение.

3 часа

Уметь: объяснять значение основных понятий; рассказывать о борьбе римлян с варварами;

-объяснять причины распада Римской империи.


Итого

68 ч.





Общая информация

Номер материала: ДВ-245934

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.