ТЕМА: «Десятичная запись дробных чисел»

1.     Подчеркни   десятичные дроби  29; ;  8,15;   ;  0,5;  .

2.     Какая дробь называется десятичной?_____________________________
_____________________________________________________________

3.     Как записывают десятичную дробь, если число цифр в числителе равно числу нулей в знаменателе?_____________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.     Как записывают десятичную дробь, если число цифр в числителе меньше числа нулей в знаменателе?______________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5.     Изобрази на луче  точки с координатами А(0,1); В(0,5); С(0,8); Д(1,5).

                                                                                                                 х

0                                                                                                                     1

6.     Изобрази на одном и том же луче точки, координаты которых равны  0,2;  0,6;  1;  1,5;  1,7;  2;  2,2.

Какие из них  ближе к 2, чем к 3?_______________________________

Какие из них  ближе к 3, чем к 2?_______________________________

8.     Укажите знаменатель каждой дроби:

     1,8 →______;  0,11→______; 21,745→______; 54,0835 →______.

9.     Запиши десятичные дроби в виде обыкновенных дробей

3,6 =_____;4,15 =_____;4,05 =_____;5,406 =_____;5,046 =_____; 5,006 =_____.

     10.  Запиши цифрами:

a)     Пять целых четырнадцать сотых __________________

b)    Три целых четырнадцать тысячных________________

c)     Ноль целых сто пять десятитысячных______________

d)    Четыре целых одна сотая_________________________

e)     семь целых шестнадцать тысячных_________________

f)      ноль целых двести девять тысячных________________

      11.    Придумай дроби со знаменателем 10, 100 и 1000 и запиши их в десятичном виде

______________________________________________________________

ТЕМА «Сравнение десятичных дробей»

1.     Сравни десятичные дроби

0,87    0,8700;         

26,000    26,00;           26      26,0;          0,9000   0,90;

5,35    5,350;              5,35 000       5,35 000 000.

3. Чтобы сравнить две десятичные дроби, надо:

2)    отбросить ___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________

3)    сравнить ________________________________________________

4.         НЕБОЛЬШИЕ ХИТРОСТИ СРАВНЕНИЯ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ:

1)    Из двух десятичных дробей та больше, у которой целая часть больше.

     Сравни:  1,25   5,1

2)    Если целые части равны, то больше та дробь, у которой число десятых больше

      Сравни: 1,67   1,7

3)    Если равны числа целых и десятых, то та больше, у которой число сотых больше.

     Сравни: 4,04   4,03

4) и т.д.  Сравни:  21,36 475    21,36 473

5) Сравни, используя свойство десятичной дроби   «Если в конце десятичной дроби приписать нуль или отбросить нуль, то получится дробь, равная данной»

7, 0 467     7,04 671

5. Разложи числа по мешкам: 0,89;1,7; 2,3;1,00; 0,3; 1,700;1,0000; 2,300; 2,30; 1,00000; 0,300; 0,300; 0,03; 0,30000; 3,0  , так чтобы равные дроби лежали в одном мешке.

6. Поставь меду дробями знак  неравенства или равенства:

а)  7,666  8,1                   в)  1,9   1,8888

б)  267,385 90,3              г)   3,25   3,2500.

7.  Какие цифры нужно поставить вместо звездочек, чтобы неравенство было  

     верным              а) 0,7*5     0,725;             б)   2,*1   2,31;

                                в) 3,*2       3,93;               г)  4,*3     4,94.

8.  Запиши три десятичные дроби, расположенные между десятичными дробями 

      7,2  и  7,3, содержащие:   а) два знака после запятой;_______________________

                                                 б) больше двух знаков после запятой.______________

Тема «Шар»

1.     Нарисуй несколько предметов, похожих на шар.

2.     Как показать на рисунке, что нарисован шар, а не круг (способов может быть несколько)?

3.     Что называют радиусом шара?__________________________________ _____________________________________________________________

4.     Какой отрезок называют диаметром шара? ________________________
_____________________________________________________________

5.     Найди в учебнике, чему равны диаметры

·        Земного шара____________________________________

·        Планеты Меркурий_______________________________

·        Планеты Венера_________________________________

·        Планеты Марс__________________________________

6.     Нарисуй эти планеты по мере возрастания их диаметров:

8.     Как ты думаешь, в каких единицах измеряется площадь поверхности планет (подсказка есть в одной из задач)?

9.     В каких единицах можно измерить площадь поверхности:

·        Воздушного шарика_______________________

·        Мыльного пузыря_________________________

·        Футбольного мяча_________________________

Индивидуальный лист обучения          Приложение 4

Тема: «Угол»

                 I.  Задание. Ответьте на вопросы.

1.     Какие геометрические фигуры вы видите на рисунке? ____________________________

           ____________________________

2.     Назовите и покажите отрезки.                             

                                                             _________________________________

3.     Прямые. _____________________________________________________

4.     Лучи.______________

 Сколько лучей образуют пересекающиеся прямые? ___________________

5.     Окружность.

6.     Пересекает ли луч RP отрезок СВ?  _______А луч ОS,_____ ОК? _____

7.     Пересекает  ли прямая FN отрезок AM ____ , отрезок СВ____?

8.     Назовите два луча, выходящие из одной точки._____________________

II. Задание.  Игра «ВЕРЮ - _НЕ ВЕРЮ»

1.     Угол – это геометрическая фигура.

2.     Угол состоит из двух пресекающихся  прямых.

3.     Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки.

4.     Равные углы – это те, у которых равны стороны.

5.     Бывает угол прямой.

6.     Бывают углы острые и тупые.

7.     Угол может быть тонким.

8.     Тупой угол – это угол, который нарисован плохо заточенным  карандашом.

9.     Острый угол – это угол, который меньше прямого.

10. *  Биссектриса – это такой угол, у которого три стороны. (если не согласны, то напишите что такое биссектриса_________________________________

_____________________________________________________________________

III. Задание.        Постройте угол АОВ.

Как можно ещё назвать этот же угол?___________________________

IV. Задание.      Есть ли у угла стороны?  _____ Какие геометрические фигуры являются сторонами  угла?_______________________

V. Задание.   Какой из двух углов больше? Красный или синий? (подчеркни) Почему вы так решили? Какой меньше: синий или красный? (подчеркни)

Как сравнить углы?______________________________________________________

Догадайся,  как сделать модель прямого угла из листа простой белой бумаги.(если не догадываешься – найди подсказку в учебнике)

VII.  Задание. Какой угол называется тупым?_______________________________

Острым?________________________________________________________________

Развёрнутым?___________________________________________________________

VIII. Задание.   На рисунке изображено:    а) 3 угла;   б) 5 углов;   в) 6 углов

                                           БЛАГОДАРЮ ЗА УСПЕШНУЮ РАБОТУ!