Инфоурок Естествознание Научные работыИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ "СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ: ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ" Шевелев Никита Павлович

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ "СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ: ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ"

Скачать материал

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЯЗАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭЛЕКТРОНИКИ»

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ 

ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ: ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ

 

Обучающийся: Шевелев Никита Павлович

Специальность: 

09.02.06 СЕТЕВОЕ И СИСТЕМНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

Курс 1 группа ССА-111

Руководитель: преподаватель естествознания

Пряхина Олеся Петровна

 

п/п

 

Критерии

Качественные характеристики и критерии оценки (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

1.

Актуальность и новизна темы

 

2.

Качество раскрытия проблемы исследования в теоретической части (аналитической части)

 

3.

Качество описания практической части (этапы создания макета, модели, исследования и др.)

 

4.

Научная глубина и степень серьезности исследований

(соответствует ли уровню образования или на поверхностном уровне младшей школы)

 

5.

Своевременность выполнения этапов

 

6.

Самостоятельность выполнения этапов

 

7.

Умение конструктивно взаимодействовать и работать в сотрудничестве с руководителем

 

8.

Качество оформления пояснительной записки и приложений

 

Рекомендуемая оценка

 

 

                                                                              РЯЗАНЬ, 2022                                                                 

 

Оглавление Введение                                                                                                                                                           3

1. Теоретическая часть                                                                                                                                                        4

1.1 Общие сведения                                                                                                                                                                4

1.2 Наземно-воздушная среда обитания                                                                                                            5

1.3 Водная среда обитания                                                                                                                                              7

1.4 Почвенная среда обитания                                                                                                                                     8

1.5 Организменная среда обитания                                                                                                                        9

2. Вывод                                                                                                                                                                                           10

Список Литературы                                                                                                                                                             11

 

 

 

 

 

        

 

Введение

Живые организмы всегда находятся во взаимодействии с окружающими их природными образованиями и явлениями. Об историческом единстве живых организмов и их окружения еще в XIX в. писал выдающийся русский физиолог И.М. Сеченов:     «Организм без     внешней     среды,         поддерживающей          его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него».

Актуальность темы исследования: актуальность данной темы заключается в том, что любой организм не сможет выжить без взаимодействия с окружающей среды.

Объект исследования: среды обитания.

Предмет исследования: причины разнообразия сред обитания.

Цель исследовательской работы: изучение различных сред обитания живых существ и их характеристик.

Задачи исследовательской работы:

1.      Узнать, что такое среда обитания.

2.      Рассмотреть каждую среду обитания отдельно.

3.      Дать общую характеристику каждой из сред обитания

Методы исследования:

1.      Изучение и обобщение научной литературы

2.      Сравнение

3.      Вывод

                 

1.   Теоретическая часть

1.1   Общие сведения

Мир обитания живых организмов оказывает на них влияние как прямое, так и косвенное. Существа постоянно взаимодействуют с окружающей средой, получая из нее пищу, но в то же время и выделяя продукты своего метаболизма.

Благодаря влиянию живых существ:

1.         увеличилось содержание кислорода;

2.         уменьшилось количество углекислого газа;

3.         изменился состав воды Мирового океана;

4.         появились горные породы органического содержания.

Таким образом, взаимоотношения живых организмов и среды их обитания являются сильным обстоятельством, провоцирующим различные преобразования.

Среда обитания - это та часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует.

 

На нашей планете существует 4 среды обитания:

1.     наземно-воздушная;

2.     водная;

3.     почвенная;

4.     организменная;

          

1.2   Наземно-воздушная среда обитания

Наземно-воздушная среда обитания — это среда жизни растений и организмов на поверхности земли и в нижних слоях атмосферы. Большинство живых существ живут в этой особой среде.

Общая характеристика: 

Спецификой наземно-воздушной среды обитания является то, что организмы, обитающие здесь, окружены воздухом - газообразной средой, которая характеризуется низкой влажностью, плотностью и давлением, и высоким содержанием кислорода. Почти все животные в данной среде перемещаются по твердой почве, а растения укореняются в ней. Работающие в наземно-воздушной среде экологические факторы различаются рядом своеобразных особенностей: свет здесь относительно с прочими средами интенсивнее, температура испытывает более сильное колебание, влажность существенно меняется в зависимости от географического положения, сезона и времени суток. У обитателей наземно-воздушной среды в процессе эволюции производились специфические анатомо-морфологические, физические, поведенческие и другие адаптации. У них появились органы, обеспечивающие прямое усвоение атмосферного кислорода в процессе дыхания (устьица растений, легкие и трахеи животных); сильное развитие приобрели скелетные образования, поддерживающие тело в условиях незначительности плотности среды (механические и опорные ткани растений, скелет животного); выработались сложные приспособления для защиты от неблагоприятных факторов (периодичность и ритмика жизненных циклов, сложное строение покровов, механизмы терморегуляции и др. установилась тесная связь с почвой (корни растений, конечности животных); выработалась большая подвижность животных в поисках пищи; появились летающие животные и переносимые воздушными течениями плоды, семена, пыльца растений. ключевыми абиотическими факторами наземно-воздушной среды являются свет, температура, влажность.

          

1.3   Водная среда обитания

Первой средой жизни стала вода - водная среда обитания. Именно в ней возникла жизнь. По мере исторического формирования многие организмы начали заселять наземно-воздушную среду. В результате возникли наземные растения и животные, которые эволюционировали, адаптируясь к новым условиям существования.

Общая характеристика:

Вода как средство обитания имеет ряд особых свойств, таких, как большая плотность, сильные перепады давления, сравнительно небольшое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей и другое. Водоемы и отдельные их участки различаются, кроме того, солевым режимом, скоростью горизонтальных движений (течений), содержанием взвешенных частиц. жители водной среды приобрели в экологии общее наименование гидробионтов. Гидросфера занимает до 71% площади земного шара. В водной среде проживает около 150 000 видов животных (примерно 7% от общего количества их на земном шаре) и 10 000 видов растений (8%). Подсчитано, что биологический круговорот воды морей и океанов, рек и озер происходит за 2 млн. лет, т. ровно столько времени требуется, чтобы вся она прошла через живое вещество (совокупность

всех живых организмов) планеты.                                                                 

1.4   Почвенная среда обитания

Почва — это природное тело, фор­ми­рую­щее­ся в ре­зуль­та­те пре­об­ра­зо­ва­ния по­верх­но­ст­ных слоев суши Земли при со­вме­ст­ном воз­дей­ст­вии факторов почвообразования.

Общая характеристика:

Почвенная среда обитания обладает специфическими физическими свойствами. Для нее характерна более или менее рыхлая структура, определенная водопроницаемость аэрируемость. В верхних слоях почвы концентрируются вещества, необходимые для питания растений - фосфор, азот, кальций, калий и много других. Почва обладает также своеобразными биологическими особенностями, поскольку тесно связана с жизнедеятельностью организмов. Верхние слои ее содержат массу корней растений. В процессе роста, отмирания и разложения они разрыхляют почву и создают определенную структуру ее, а вместе с тем и условия для жизни других организмов. Роющие животные перемешивают почвенную массу, а после смерти становятся источником органического вещества для микроорганизмов.

Большую роль в формировании почвы играет рельеф. На одинаковых и одновозрастных формах рельефа образуются близкие и даже однотипные почвы. Свойства почвы в своей совокупности создают ее определенный экологический режим, основными показателями которого служат гидротермические факторы и аэрация.       

1.5   Организменная среда обитания

Организменная среда обитания — среда, образуемая самими живыми организмами, в которых обитают другие организмы. Это организмы — паразиты, живущие за счет своего хозяина.

Общая характеристика:

Многие виды гетеротрофных организмов в течение всей жизни или части жизненного цикла обитают в других живых существах, тело которых служит для них средой, существенно отличающиеся по свойствам от внешней. Паразиты обитают в специфических условиях внутренней среды хозяина. Это, с одной стороны, дает им целый ряд экологических преимуществ, а с другой - затрудняет осуществление их жизненного цикла по сравнению со свободноживущими видами. 

Основные особенности организменной среды:

1.        отсутствие света и атмосферного воздуха;

2.        практически постоянная температура;

3.        высокая влажность;

4.        обилие питательных веществ;

5.        агрессивная реакция организма хозяина.  

2.   Вывод

В начале моей исследовательской работы я ставил задачу – изучить общие характеристики всех сред обитания живых существ на нашей планете. В ходе исследования литературы я выяснил ключевую информация по этой теме.

  Я считаю, что проделанная мной работа закончилась успешно, и у меня вышло собрать необходимую информацию. Кроме того, люди теперь начнут смотреть на ранее обычные вещи и явления совсем иначе.

 Изучение окружающей среды не стоит на месте, а продвигается дальше, поэтому есть резон продолжить исследования, либо ожидать появления новых статей, чтобы разузнать о мире больше.

 

                 

Список Литературы

Библиографический список:

1.     Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А., Огуреева Г.Н. Биомное разнообразие / Биогеография, 2002;

2.     Бродский А.К. Биоразнообразие: структура, проблемы и перспективы сохранения / Сборник трудов Зоологического музея МГУ им М.В. Ломоносова. Т.54. 2016;

3.     Афанасьев В. Г. Мир живого. Системность, эволюция и управление. 1986;

4.     Морозов Г. Ф. Учение о лесе. 7-е издание. М.: Гослесбумиздат, 1949.

5.     ЭКОЛОГИЯ / С.В.Алексеев, Спб. — 1997

Электронные ресурсы:

       https://animals-wild.ru/biologiya/2020-nazemno-vozdushnaya-sredaobitaniya.html

       https://infotables.ru/biologiya/87-ekologiya/1204-nazemno-vozdushnaya-sredaobitania

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ "СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ: ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ" Шевелев Никита Павлович"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ "СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ: ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ"Живые организмы всегда находятся во взаимодействии с окружающими их природными образованиями и явлениями. Об историческом единстве живых организмов и их окружения еще в XIX в. писал выдающийся русский физиолог И.М. Сеченов: «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него».Актуальность темы исследования: актуальность данной темы заключается в том, что любой организм не сможет выжить без взаимодействия с окружающей среды.Объект исследования: среды обитания.Предмет исследования: причины разнообразия сред обитания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 651 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.09.2022 1911
    • PDF 143.8 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пряхина Олеся Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пряхина Олеся Петровна
    Пряхина Олеся Петровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74268
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы организации безопасной среды в средней школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе