Индивидуальный образовательный маршрут для обучающихся 9-х классов по подготовке к ОГЭ по биологии .

Предпросмотр материала:

Индивидуальный образовательный маршрут

для обучающихся 9-х классов

по подготовке к ОГЭ по биологии

Пояснительная записка

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) по биологии для 9 класса создан на основе «Федерального государственного стандарта основного общего образования», «Программы для общеобразовательных учреждений: Биология 6-9 классы, «Методических рекомендаций к учебнику «Биология» ,учебников «Биология» под редакцией В. В. Пасечника, С.В.Суматохина, Г. С. Калиновой, Г. Г. Швецова . ИОМ детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения обществознания, которые определены стандартом.

Время проведения:

Учитель:

Данная образовательная программа ориентирована на поддержку учеников 9-х классов , написавших пробный экзамен по биологии в форме ОГЭ неудовлетворительно.

Задания на анализ данных с применением в физиологических процессах человека, животный мир - обитание и размножение, знание ботаники строение и жизнедеятельность растений. Формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, овладение понятийным аппаратом биологии. Сравнивать биологические объекты (растения, животные), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения (Вопросы 26-29)

Список учащихся :…………….

Ожидаемый результат: сдача ОГЭ по биологии.

Форма контроля: промежуточная (тематические зачеты, диагностика, контрольные срезы, график индивидуальных достижений).

Форма работы: индивидуальные и групповые консультации

Весь маршрут поделен на темы. Разделение на темы выполняется в соответствии с кодификатором и спецификатором контрольно-измерительных материалов ОГЭ по биологии. По каждой теме разрабатываются различные задания, упражнения теоретической и практической направленности. Темы составляются в зависимости от пробелов в знаниях, выявленных на основе результатов выполненных заданий.

В ходе реализации программы подготовки к ОГЭ проводятся занятия элективного курса и индивидуальные консультации.

Виды контроля: текущий, фронтальный контроль (выдача учебных заданий, консультации, зачеты), самоконтроль, итоговый контроль (обобщение изученного в модуле).

Пробелы в знаниях учащегося (элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменуемой работы)

1. Биология как наука. Методы биологии

2. Признаки живых организмов

3. Система, многообразие и эволюция живой природы

4. Организм человека и его здоровье

5. Взаимосвязи организмов и окружающей среды

№п/п

Тема

Сроки

Формы занятий

Свойства биологических систем. Основные процессы жизнедеятельности организмов

18.01

Тренировочные упражнения.

КИМ

Система живой природы. Царства. Умение устанавливать соответствие.

25.01

Тренировочные упражнения.КИМ

Система живой природы. Классификация живых организмов. Умение устанавливать соподчинение таксонов

01.02

Тренировочные упражнения.КИМ

Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы

8.02

Тренировочные упражнения.КИМ

Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы

15.02

Тренировочные упражнения.КИМ

Органо-тканевый уровень организации жизни. Умения определять структуру объекта, выделять значимые функциональные связи и отношения между частями целого

22.02

Тренировочные упражнения.КИМ

Царства Грибы, Бактерии. Вирусы. Лишайники

1.03

Тренировочные упражнения.КИМ

Царство Растения. Морфология, физиология растений

8.03

Тренировочные упражнения.КИМ

Царство Растения. Многообразие и развитие растительного мира на Земле. Умение проводить множественный выбор

15.03

Тренировочные упражнения.КИМ

Царство Животные. Морфология, физиология животных

22.03

Тренировочные упражнения.КИМ

Царство Животные. Многообразие и развитие животного мира на Земле. Умение устанавливать соответствие

29.03

Тренировочные упражнения.КИМ

Соотношение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму

5.04

Тренировочные упражнения.

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Внутренняя среда.

12.04

Тренировочные упражнения КИМ.

Кровообращение. Дыхание

19.04

Тренировочные задания КИМ.

Питание. Обмен веществ. Выделение. Покровы тела. Органы чувств.

26.04

Выполнение заданий КИМ.

Психология и поведение человека. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приёмы оказания первой помощи

3.05

Выполнение заданий КИМ.

Индивидуальный образовательный маршрут для обучающихся 9-х классов по подготовке к ОГЭ по биологии .

DOCX

04.02.2026

324

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Берестнева Юлия Алексеевна

педагог

На сайте: 2 года и 8 месяцев
Всего просмотров: 1307
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

1307
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Берестнева Юлия Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.