Индивидуальный образовательный маршрут по по результатам выполнения ВПР по физике. 2020-2021 учебный год.

Индивидуальный  образовательный маршрут

по формированию умений, видов деятельности (предметных и метапредметных результатов), характеризующих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы учебного предмета «Физика» с учетом индивидуальных затруднений обучающихся 8 класса, выявленных по результатам выполнения ВПР  по физике.

2020-2021 учебный год.

Класс	ФИО учителя	индикационный номер учащегося	Итоговая оценка по предмету за предыдущий год обучения	Итоговая оценка по предмету за текущий год обучения	Количество баллов за ВПР	Оценка по ВПР	Комментарий учителя	Задания,  вызвавшие наибольшие затруднения у обучающегося	Мероприятия по результатам  анализа	Индивидуальная работа с обучающимся
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80001	3	3	5	3	28%, низкий уровень.  Оценка соответствует результату за текущий период	3, 4,5,6,8,10 11 Темы представлены в анализе,	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю физики  8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1. Отработка алгоритма решения задач записывать краткое условие, выделять физические величины, законы и формулы, необходимые для ее решения, проводить расчеты и оценивать реальность полученного значения физической величины http://class-fizika.ru/sd-cl7-3.html   Решение тренировочных заданий на сайте Решу ВПР https://phys7-vpr.sdamgia.ru/    индивидуальное домашнее задание  2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на нахождение масса тела, плотность вещества, сила, давление и решение тренировочных заданий (Урок № 28) на сайте      https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения текстовых задач на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   после просмотра  видеоурока https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0 5. индивидуальное домашнее практические задания  задание на определение размеров малых тел По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем.
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80002	3	3	1	2	6%, низкий результат. Оценка не соответствует результату за текущий период	1,2,3,5,6,7,8,9,10,11	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю физики 8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1.  решение задач по теме график координаты, равномерное движение https://uchitel.pro/задачи-на-прямолинейное-равномерное/ 2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на нахождение физических величин и решение тренировочных заданий  на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения задач  на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   Решение задач по индивидуальным заданиям 5. индивидуальное домашнее практические задания  задание на определение размеров малых тел. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80003	3	3	3	2	17%, низкий уровень.  Оценка не соответствует результату за текущий период	1,3,5,6,7,8,10,11	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю  8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1. решение задач по теме график координаты, равномерное движение https://uchitel.pro/задачи-на-прямолинейное-равномерное/  2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на нахождение физических величин решение тренировочных заданий (Урок № 28) на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения текстовых задач на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   5. индивидуальное домашнее практические задания  задание на определение размеров  тел. 6. Отработка навыков анализа отдельных этапов проведения исследований и интерпретировать результаты наблюдений и опытов 7. Отработка  алгоритма решения задач на нахождение пути, скорости, массы тела, плотности вещества, силы, давления,   тренировочных заданий на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2966/start/ По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80004	4	4	5	3	28%,  низкий уровень. Оценка не соответствует результату за текущий период	1,2,5,6,8,10,11	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю физики  8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1. решение задач по теме график координаты, равномерное движение https://uchitel.pro/задачи-на-прямолинейное-равномерное/  2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на основе анализа условия задачи выделять физические величины, законы и формулы, необходимые для ее решения, проводить расчеты. Решать задачи, используя формулы, связывающие путь, скорость, масса тела, плотность вещества, сила, давление  и решение тренировочных заданий (Урок № 28) на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения текстовых задач на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   после просмотра  видеоурока  5. индивидуальное домашнее практические задания  задание Анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических явлений или закономерностей и применять имеющиеся знания для их объяснения. Использовать при выполнении учебных задач справочные материалы; делать выводы по результатам исследования. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80005	4	4	7	3	39% низкий результат, оценка не соответствует текущему результату	1,2,6,8,10,11	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю физики 8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1. Проводить прямые измерения физических величин: время, расстояние, масса тела, объем, сила, температура, атмосферное давление, и использовать простейшие методы оценки погрешностей измерений. Распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: инерция, взаимодействие тел. Отработка алгоритма решения задач: закон Паскаля, закон Архимеда http://class-fizika.ru/sd-cl7-3.html   Решение тренировочных заданий на сайте Решу ВПР https://phys7-vpr.sdamgia.ru/    индивидуальное домашнее задание  2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на  основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выделять физические величины, законы и формулы, необходимые для ее решения, проводить расчеты и оценивать реальность полученного значения физической величины. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения текстовых задач на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   после просмотра  видеоурока  https://uchitel.pro/задачи-на-механическую-работу/ 5. индивидуальное домашнее практические задания  задание на определение размеров малых тел. Анализировать отдельные этапы проведения исследований и интерпретировать результаты наблюдений и опытов 6.  Просмотр видеоурока и решение тестов на нахождение  давления в жидкости и газах  на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2598/start/ По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем
8	Миничихина Зинаида Владимировна	80006	3	3	2	2	11%, низкий уровень. Оценка не соответствует результату за текущий период	1,3,5,6,7,8,9,10,11	Довести  результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей. Учителю физики  8-го класса провести анализ причин ошибок ,  осуществить  ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся. По итогам работы провести тест на проверку знаний.	1. Проводить прямые измерения физических величин: время, расстояние  Отработка алгоритма решения задач используя физические законы (закон Гука, закон Архимеда) и формулы, связывающие физические величины (путь, скорость, масса тела, плотность вещества, сила, давление  силы тяжести и веса тела. http://class-fizika.ru/sd-cl7-3.html   Решение тренировочных заданий на сайте Решу ВПР https://phys7-vpr.sdamgia.ru/    индивидуальное домашнее задание  2.Занятие – консультация, практикум-решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру  индивидуальных карточек от учителя 3. Отработка  алгоритма решения задач на анализ ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических явлений или закономерностей и применять имеющиеся знания для их объяснения.  решение тренировочных заданий  на сайте   РЭШ   https://resh.edu.ru/subject/lesson/2965/start/  . 4. Отработка алгоритма решения текстовых задач на сайте « Классная физика»  https://vk.com/video_ext.php?oid=-49221075&id=165643957&hash=ac41c7b10d52d278&hd=1   5. индивидуальное домашнее практические задания  задание на определение размеров малых тел. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем