Индивидуальный план на 2020-2025 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

МБОУ «Каразерикская СОШ им. Г. Вильданова»

Ютазинского муниципального района РТ

Перспективный план  повышения квалификации

учителя английского языка

Шакировой Алии Алмасовны

2020-2025 г.г.

План работы

над методической темой по самообразованию

учителя английского языка

Тема района:  «Качество профессиональной деятельности педагога – главное условие обеспечения качества современного образования».

Ключевая цель методической работы:  обеспечение условий для профессионального роста, совершенствование методического уровня педагогов.

Индивидуальная тема: «Использование игровых технологий на уроках английского языка».

Когда начата работа над темой: 2020 – 2025 учебный год

Когда предполагается закончить работу над темой:  2022-2025 учебный год

Актуальность темы

        В последнее время изменились приоритеты образования. На первый план современность выдвигает цели развития личности ученика, формирования и развития у школьников учебной деятельности. Поэтому современный учитель сам должен свободно и гибко оперировать информацией, уметь легко показать учащимся уровень их собственных знаний и научить способам их совершенствования.

       Широко известно, что привычной и желанной формой деятельности для ребенка является игра, следовательно, именно эту форму можно использовать в организации деятельности для обучения, объединив игру и учебно-воспитательный процесс. Учитель должен идти в ногу со временем, внедряя новые технологии.

         Для решения данной проблемы определила для себя методическую тему «Использование игровых технологий на уроках английского языка» с целью развития личности школьника, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности. Учителю важно найти на уроке особый индивидуальный подход к учащимся: нужно не заставлять, а мотивировать его к учёбе. Основной задачей образования является  формирование  у него умения и желания учиться и совершенствовать свои навыки.

    Для образовательного учреждения учителю необходимо постоянно самосовершенствоваться, применять различные образовательные технологии в обучении и воспитании, выявляя наиболее эффективные в своей практической деятельности. Учитель должен сочетать в себе высокий уровень профессиональных, педагогических, психологических и социальных качеств. Для достижения этой цели необходимым условием является самообразование учителя.

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя английского языка и способствовать развитию благоприятной, мотивирующей потребности учащихся к учебе.

Задачи самообразования по теме:

-развитие познавательного интереса при помощи игры, нетрадиционные уроки, внеклассную работу;

- повысить мотивацию и интереса к изучению английского языка;

-внедрение инновационных технологий в преподавании английскому языку;

-повысить качество преподавания английского языка;

-изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

- изучить опыт педагогов, школы, района, республики, страны;

-выявить интересы учащихся и использовать их для повышения мотивации;

-овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

 - вести мониторинг саморазвития школьников;

-применять разнообразные формы работы на уроках;

 - обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

-дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся;

Основные вопросы, намеченные для изучения:

- углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний и с «трудными учащимися»;

- научить применять каждого ученика стандартные знания в нестандартных ситуациях;

Этапы проработки

Этапы	Содержание работы	Сроки	Форма представления
Диагностический	Анализ затруднений. Постановка проблемы. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.	2020-2021 уч.г	Собеседования с коллегами, руководителем МО, методистом школы
Прогностический	Определение цели и задач работы над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов.	2020-2022 уч.г	Выступление на МО
Практический	Внедрение ППО, системы мер, направленных на решение работы. Формирование методического комплекса. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов. Корректировка работы.	2020-2021 уч.г    2021-2022 уч.г	Открытые уроки, выступления на МО
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме. Представление материалов.	2022-2023 уч.г	Выступление республиканском семинаре
Внедренческий	Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта.	2024-2025 уч.г	Творческий отчет

Планирование

№ п/п	План мероприятий	Примерный срок (год) реализации
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
1.	Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных изданиях	2020-2021гг
2.	Прохождение  курсов повышения квалификации  по проблемам применения и внедрения инноваций в иноязычном образовании	2020 г., 2021г.
3.	Участие в качестве активного слушателя на международных вебинарах	По ресурсам Интернета
4	Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом	2021-2022гг
5.	Изучение     применения     новых образовательных технологий в работе  учителей школы, района, республики, страны в области обучения и воспитания.	2021-2022-2023гг
6.	Проведение самоанализа профессиональной деятельности	2021-2022-2023гг
7.	Участие         в         профессиональных встречах педагогического актива школ района, республики	2021-2022-2023гг
Использование современных образовательных технологий
1.	Использование возможностей Интернет на уроке.	Постоянно
2.	Составление    мультимедийных    презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий	постоянно
3.	Широкое использование на уроках английского электронных учебников и аудиозаписей с носителями языка	Постоянно
4.	Составление   собственных   авторских   разработок в электронном варианте и использование их в обучении английскому языку.	Систематически
5.	Проведение   опытно-экспериментальной   работы по теме «Технология подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку». Тестирование в сети Интернет.	2020-2021-2022гг
6.	Проведение экспериментов с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий: 1) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся   по   английскому языку  с использованием тестов, опросов; 2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков; 3) использование проектной деятельности на уроках английского языка.	2020-2021г
7.	Проведение экспериментальных уроков.	По плану МО
8.	Внедрение полученных результатов в педагогическую практику	2020-2021г
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
1.	Выступление перед коллегами на заседаниях ШМО , конференции: 1) «Игровые технологии в различных параллелях на уроках английского языка»: 2) «Применение зарубежных изданий при проведении внеурочной деятельности»; 3) «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках английского языка как одно из условий повышения качества и эффективности  образовательного процесса»; 4) «Эффективные способы подготовки учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ»; 5)  «Внедрение занятий на тренажере (симулятор в интернете) при подготовке к сдаче устной части ОГЭ и ЕГЭ»	2021-2022г
2.	Профессиональные          публикации, методические разработки, презентации	2020-2021г
3	Создание   факультатива для учеников	2020-2021г
Участие в конкурсах профессионального мастерства
1.	Участие в профессиональных конкурсах на районном, республиканском и международных уровнях	2021-2023
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
1.	Совершенствовать систему подготовки к экзаменам в форме ЕГЭ и ОГЭ во всех классах.	2021-2025
2.	Систематически пополнять папки с КИМ для ЕГЭ и ОГЭ на основании ежегодных изменений кодификаторов и критериев к сочинениям – рассуждениям.	Постоянно
3.	Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиадах и конкурсах	Ежегодно
4.	Мотивировать учеников принимать активное и результативное участия во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районом уровне.	2020-2025
5.	Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.	2021-2025

Предполагаемый  результат.

1. Повышение  качества  преподаваемого предмета

2. Проведенные  открытые  уроки  перед  учителями  школы

3. Доклады  и  выступления.

4. Разработка  дидактических  материалов.

5. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям.

6. Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий.

7. Пакет  материалов  по  различным  педагогическим  технологиям.

8. Структурирование игровых технологий с учетом возрастных интересов.

9. Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности