Индивидуальный план профессионального развития педагога

Предпросмотр материала:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НУРЛАТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Индивидуальный план

профессионального развития

Воркуновой Елены Валерьевны,

воспитателя первой квалификационной категории

Начало работы: 1.09. 2016

Окончание работы: 30.05.2021

Личная карта воспитателя.

Ф.И.О. воспитателя: Воркунова Елена Валерьевна.

Дата рождения: 14.09.1972.

Образование: высшее; Учреждение высшего образования «Университет управления "ТИСБИ"», г.Казань, психолого-педагогическое образование, регистрационный №428, выдан 25 мая 2018г.

Профессиональная переподготовка: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр социально-гуманитарного образования» по программе «Специальное (дефектологическое) образование»: профиль «Олигофренопедагогика», регистрационный №4229, г.Казань, 2018г.

Сведения о повышении квалификации: «Деятельность тьютеров в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новыми ФГОС, ПООП и концепциями модернизации учебных предметов (предметных областей), в том числе, по адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ» в объёме 104 ч.; регистрационный №6577, ООО СП «Содружество», г.Москва, 2019 г.

Место работы: ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Занимаемая должность: воспитатель.

Общий стаж: 23 года.

Педагогический стаж: 20 лет

В данной должности: 20 лет.

В данной организации: 13 лет.

Школа работает над темой: «Создание единого образовательного пространства, обеспечивающее личностное, социальное и профессиональное развитее обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Тема ШМО воспитателей старшего звена: «Организация воспитательного процесса через использование педагогических технологий, способствующих формированию жизненных компетенций у воспитанников с ОВЗ в условиях перехода на новые образовательные стандарты».

Тема самообразования педагога: «Создание педагогических условий для формирования житейских умений и навыков у детей с глубокой умственной отсталостью в условиях школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Цели профессионального развития:

ü Повышение профессиональных компетенций.

ü Построение воспитательного процесса с использованием инновационных технологий:

· игровые педагогические технологии;

· технологии дифференцированного обучения;

· технологии деятельностного обучения;

· здровьесберегающие технологии;

· коммуникативные технологии.

ü Систематизировать работу по реализации системы мероприятий, направленных на создание педагогических условий для формирования житейских умений и навыков у детей с глубокой умственной отсталостью.

Задачи:

ü разрабатывать и внедрять в практику воспитательной деятельности воспитательные программы с применением ИКТ;

ü изучать психологические и возрастные особенности глубоко умственно отсталых школьников,

ü организовывать досуг детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразить развивающую деятельность обучающихся с глубокой умственной отсталостью;

ü создавать условия для интеллектуального, нравственного и духовного развития обучающихся с глубокой умственной отсталостью;

ü повышать социальную активность обучающихся с глубокой умственной отсталостью.

Основные направления профессионального развития:

· профессиональное и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

· психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

· охрана здоровья;

· правовое;

· эстетическое (гуманитарное).

Источники профессионального развития:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет-ресурсы; медиа-информация на различных носителях, вебинары, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы профессионального развития:

Индивидуальная – через индивидуальный план,

групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения воспитателей, а также через участие в жизни школы, профсоюзной организации.

Ожидаемый результат профессионального развития:

· разработка рабочих программ, конспектов занятий, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

· разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

· разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта;

· доклады, выступления на заседаниях ШМО, участие в конкурсах профессионального мастерства.

План профессионального развития:

1. Изучение психолого-педагогической, правовой, методической литературы.

Литература, нормативные, правовые документы	Сроки	Форма результатов
1.Закон РФ «Об образовании».	В течение периода	Исполнение нормативных документов.
2.«Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009–2012 годы и на плановый период до 2020 года»	В течение периода	Исполнение нормативных документов. Развитие правовой компетенции.
3.Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.	В течение периода	Исполнение нормативных документов. Развитие правовой компетенции.
4. «Конвенция о правах ребенка».	В течение периода	Исполнение нормативных документов. Развитие правовой компетенции.
5. Семейный кодекс РФ.	В течение периода	Исполнение нормативных документов. Развитие правовой компетенции.
6. Шипицына Л. М. «Коррекция и развитие. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта».	В течение периода	Использование в работе, разработка рабочих программ, занятий, развитие личностных компетенций, оказание консультативной помощи родителям
7. «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта» программно-методические материалы под ред. И.М. Бгажноковой.	В течение периода	Использование в работе, разработка рабочих программ, развитие личностных компетенций, оказание консультативной помощи родителям.
8. «Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии»: Сборник иrр и иrровых упражнений. Метиева Л.А., Удалова З.Я.	В течение периода	Использование в работе, развитие личностных компетенций, оказание консультативной помощи родителям.
9. Гленн Доман «Что делать, если у вашего ребёнка повреждение головного мозга».	В течение периода	Развитие личностных компетенций, оказание консультативной помощи родителям.
10.«Общеразвивающие и корригирующие упражнения» Программа обучения глубоко умственно отсталых детей.	В течение периода	Использование в работе, разработка рабочих программ, занятий развитие личностных компетенций.
11. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта» Шипицына Л.М	В течение периода	Развитие личностных компетенций, оказание консультативной помощи родителям, использование в работе.
12. Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям	В течение периода	Использование в работе, разработка рабочих программ, занятий, развитие личностных компетенций.

2. Разработка методических материалов.

№	Содержание деятельности	Сроки	Форма результатов
1.	Разработка программно-методического обеспечения: • План воспитательной работы класса • Рабочая программа занятий по домоводству в классе • Рабочая программа по безопасности жизнедеятельности в классе • Рабочая программа кружка «Умелые руки» в классе	Ежегодно Август Август Август Август	Использование в работе, публикация на сайте школы
2.	Разработка конспекта открытого занятия.	Ежегодно по плану ШМО воспитателей	Открытое занятие, публикация в СМИ.
3.	Разработка сценария общешкольного мероприятия	Ежегодно по плану школы	Общешкольное мероприятие, публикация в СМИ.

3. Изучение информационно-коммуникационных технологий.

№

Содержание деятельности

Сроки

Форма результатов

Освоение новых компьютерных программ и ТСО

систематически

Использование в работе,

Конспекты занятий, сценарии мероприятий, презентации

Публикации в СМИ

4. Участие в системе школьной методической работы.

№	Школьное мероприятие	Сроки	Результаты работы
1.	Стажировка для слушателей курса «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», КФУ, Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования на базе ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2016г. 2017г.	Участие в программе стажировки, сертификат.
2.	Предметная неделя воспитателей	По плану ШМО воспитателей	Участие в работе по плану
3.	Методическое объединение воспитателей.	По плану ШМО воспитателей	Доклады, выступления, обсуждения, мастер-классы
4.	Посещение открытых занятий педагогов школы	По плану ШМО воспитателей	Анализ занятий

5. Распространение опыта работы.

№	Содержание деятельности	Сроки	Форма результатов
1	Участие в конкурсах профессионального мастерства	периодически	Дипломы, грамоты, сертификаты участия
2	Публикация разработок занятий, сценариев, презентаций	периодически	Свидетельства о публикации
3	Работа персонального сайта	До 2021 г	Публикация авторских разработок на сайте
4.	Руководство, кураторство, подготовка учащихся к творческим выступлениям, конкурсам различного уровня	периодически	Дипломы, грамоты, сертификаты участия.

6. Обучение на курсах в системе повышения квалификации .

	Тема курсов	Место прохождения курсов	Сроки
1.	Профессиональная переподготовка по направлению «Олигофренопедагогика».	НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», г.Казань.	2018г.
2.	Курсы повышения квалификации: «Деятельность тьютеров в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новыми ФГОС, ПООП и концепциями модернизации учебных предметов (предметных областей), в том числе, по адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ»	ООО СП «Содружество», г.Москва.	2019г.

Индивидуальный план профессионального развития педагога

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

04.10.2020

455

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Воркунова Елена Валерьевна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 7617
Подписчики: 2
Всего материалов: 6

7617
просмотров
6
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Воркунова Елена Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.