- Учебник: «Физическая культура», Барышников В.Я.,Белоусов А.И. /Под ред. Виленского М.Я.
- 01.10.2020
- 329
- 1

Курсы
Другое
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Нурлат РТ»
Индивидуальный план работы по самообразованию учителя физкультуры
Красновой Татьяны Владимировны
на межаттестационный период
2020-2025 годы.
Тема самообразования:
«Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении физической культуры в условиях ФГОС»»
Содержание
· План самообразования
· Цель, задачи
· Перечень вопросов по самообразованию
· Предполагаемый результат
· Формы отчета
· Направления повышения профессионального уровня
План самообразования:
Цель:
· Повышение профессиональной подготовленности в области теории и методики физической культуры и спорта и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре.
· Духовно-нравственное развитие и воспитание
· Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Задачи:
· воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
· использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
· внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
· повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
· разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
· формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития видов спорта, оздоровительных систем и др;
· организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;
· выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;
· формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических уроков.
· Формировать у школьников мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и здоровому образу жизни.
Перечень вопросов по самообразованию:
· изучение психолого-педагогической литературы;
· разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
· анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
· продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
· планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.
Источники самобразования:
· Курсы повышения квалификации
· Семинары и конференции
· Мастер-классы
· Телевидение
· Газеты, журналы
· Путешествия
· Видео, аудио информация на различных носителях
· Мероприятия по обмену опытом
· Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
· Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
· Интернет – ресурсы.
Предполагаемый результат:
· разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
· формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
· повышение качественной успеваемости учащихся;
· участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей физкультуры;
· умение оказать практическую помощь коллегам.
Направления повышения профессионального уровня:
· Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре, концепциями обучения, их оценками.
· Изучать новую литературу по физической культуре и методике преподавания.
· Своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей физической культуры.
· Принимать участие в научно-практических конференциях, вебинарах, конкурсах различных уровней.
· Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
· Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.
· Проводить открытые уроки и их видеосъёмку для анализа со стороны коллег, для пополнения личного сайта.
· Организовывать и проводить внеклассную деятельность по предмету.
· Систематически просматривать спортивные телепередачи.
· Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
2. Психолого-педагогическое направление:
· Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
· Изучать современные психологические методики.
· Создание пакета психолого-педагогических материалов для учителя.
3. Методическое направление:
· Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания:
- Физическая культура в школе;
- Спорт в школе;
- Теория и практика физической культуры.
· Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм уроков физической культуры.
· Посещать библиотеки, изучать научно-методическую и учебную литературу.
· Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов.
· Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся в области физической культуры и спорта:
- тестирование с закрытыми и открытыми ответами.
· Создавать пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности.
· Создание рабочих программ по предметам ФК в соответствии с ФГОС.
· Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.
· Ведение персонального учительского сайта
· http://infourok.ru/
· Посещать педагогические порталы.
4. Эстетическое
· Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической гимнастики, ходьбы на лыжах, игры в волейбол.
· Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.
· Посещение спортивных мероприятий;
· Ознакомление с историей спорта;
· Участвовать в школьных и межшкольных соревнованиях по различным видам спорта
5. Информационно-коммуникативные технологии
· Совершенствовать навыки работы на компьютере.
· Периодически проводить обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогическим технологиям.
· Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс.
· Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физические культуры.
· Формировать копилку методических и дидактических материалов для проведения уроков физической культуры
6. Охрана здоровья
· Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях секции.
· Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии.
3. Прививать учащимся желание вести здоровый образ жизни, заниматься различными видами спорта, физическими упражнениями.
7.Интересы и хобби
1. Помогать учащимся при выборе направления в спорте, учитывая возможности и степень физической подготовленности ребенка;
2. Участие на соревнованиях различных уровней.
Способ демонстрации результата проделанной работы:
· Презентация результатов работы перед членами методического объединения учителей физической культуры.
· Публикации, статьи в методических журналах, сборниках.
· Разработка и внедрение дидактических материалов.
Форма отчета по проделанной работе:
Обобщение опыта работы на уровне школы: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная
Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся
Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Педагог-психолог
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
Уважаемые коллеги, педагоги и руководители образовательных организаций!
Представляем вашему вниманию уникальную методическую разработку – план педагогических советов на 2024–2025 учебный год, который станет вашим надежным инструментом для повышения профессиональной компетентности педагогов и успешной реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Эта разработка – не просто план мероприятий, а комплексная программа, которая поможет вашей школе достичь новых высот в образовательной деятельности.
Почему эта разработка уникальна?
Системный подход:
План охватывает все ключевые аспекты профессионального развития педагогов: от анализа текущей ситуации до внедрения инновационных методов обучения и воспитания.
Практическая направленность:
Каждый педагогический совет включает практические рекомендации, мастер-классы, кейсы и примеры из опыта коллег, которые можно сразу применять в работе.
Гибкость:
Разработка легко адаптируется под особенности вашей школы, уровень подготовки педагогов и потребности учащихся.
Комплексность:
План учитывает интересы всех участников образовательного процесса: учителей, учеников, родителей и администрации.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 346 529 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 323 765 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.