Инфоурок География Научные работыИндивидуальный проект "Глобальная проблема изменения климата"

Индивидуальный проект "Глобальная проблема изменения климата"

Скачать материал

Министерство образования и науки Мурманской области

 

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области

«Мурманский педагогический колледж»

(ГАПОУ МО «МПК»)

 

 

 

Индивидуальный проект

по учебной дисциплине общеобразовательного цикла

«География»

 

 

Глобальная проблема изменения климата

 

Самокрутова Елена Игоревна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мурманск 2018



Паспорт проекта

 

1) Название проекта: «Глобальная проблема изменения климата».

2) Цели проекта:изучение промелем глобального изменения климата и способы их возможного решения.

3) Вид проекта: научно – исследовательский.

4) Методы, использованные в работе над проектом: наблюдение, анкетирование, лексический анализ, обобщение, вывод.

5) Ключевые слова проекта:таяние ледников, парниковые газы, солнечное излучение, вулканизм, орбита, влияние человека.

 


 

Введение

 

Актуальность работы: О глобальном изменении климата сейчас говорится и пишется много. Постоянно появляются новые гипотезы, опровергающие старые. Ученые утверждают, что на глобальное изменение климата, оказывает влияние совокупность факторов. Например, большое влияние на климат оказала научно-техническая революция. Во время НТР резко ускорился темп развития науки и как следствие наукоемкого производства. В оборот были вовлечены большое количество энергии, пространство земли и океана. Резко возросли возможности и средства воздействия на природу, а так же потребности человека. Имея средства и возможности человек делал все, дабы удовлетворить свои потребности, позабыв о возможных негативных последствиях. Погоня за повышением эффективности использования труда и природных ресурсов сопровождалась вырубной или выжиганием лесов, осушением болот и многим другим. Преобразование природы создавало иллюзию всемогущего человека. Но вот,спустя время, мы можем наблюдать множество негативных последствий в виде: ужасно загрязнённой атмосферы, океана; истощения почв и озонового слоя, что служит нам защитой от солнечной радиации, и это не говоря о различных катаклизмах, которыми природа как бы «мстит» нам.  Хотелось бы разобраться в этой теме, систематизировать имеющиеся факты, а так же выяснить,что стало главной причиной изменение климата и так ли эти изменения глобальны.

Цель работы:выяснить на самом ли деле происходит глобальное изменение климата на Земле.

Исходя из цели, были поставлены задачи:

1) Изучить материалы по глобальному изменению климата;

2) Определить: какое влияние эта проблема оказывает на жизнь людей;

3)Провести анкетирование среди учащихся;

4)Проанализировать всю полученную информацию и сделать выводы.

Объект: Глобальное изменение климата.

Предмет:Факторы, влияющие на изменение климата.

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, обобщение.

Изменение климата — колебания климата Земли в целом или отдельных её регионов с течением времени, выражающиеся в статистически достоверных отклонениях параметров погоды. [11,12]


 

Глобальное изменение климата

 

Факторы, влияющие на изменения климата.

Изменения климата обусловлены переменами в земной атмосфере, процессами, происходящими в других частях Земли, таких как океаныледники, а также эффектами, сопутствующими деятельности человека. Внешние процессы, формирующие климат, — это изменения солнечной радиации орбиты Земли.

·        Изменениемирового океанов;

·        Солнечное излучение;

·        Изменения параметров орбиты Земли;

·        Вулканизм;

·        Изменение концентрации парниковых газов (СО2 и CH4) в атмосфере;

·        Ледники;

·        Антропогенное воздействие. (см. приложение 1)

Погода — это ежедневное состояние атмосферы. Погода является хаотичной нелинейной динамической системой.

Климат — это усредненное состояние погоды и он предсказуем. Климат включает в себя такие показатели, как средняя температура, количество осадков, количество солнечных дней и другие переменные, которые могут быть измерены в каком-либо определенном месте. Однако на Земле происходят и такие процессы, которые могут оказывать влияние на климат.[2, 11]

Изменчивость мирового океана.

Средний уровень моря растет в течение последних 100 лет со средней скоростью около 1,7 мм / год. С 1993 года уровень моря начал подниматься ускоренными темпами. Основная причина повышения уровня моря на сегодняшний день - увеличение теплосодержания океана, которое приводит к его расширению. Ожидается, что в будущем более значительную роль будет играть таяние льда, например, в Гренландии на горных ледниках. (См. Приложение 1)

Увеличение теплосодержания в океане согласуется с повышением уровня моря, которое, происходит в основном в результате теплового расширения морской воды при нагревании. (См. Приложение 2) [8]

Солнечное излучение.

Солнце является основным источником тепла в климатической системе. Солнечная энергия, превращённая на поверхности Земли в тепло, является неотъемлемой составляющей, формирующей земной климат. Если рассматривать длительный период времени, то в этих рамках Солнце становится ярче и выделяет больше энергии, так как развивается согласно главной последовательности. Это медленное развитие влияет и на земную атмосферу. Изменение солнечной активности считается важным фактором наступления малого ледникового периода, а также некоторых потеплений, наблюдаемых между 1900 и 1950 годами.[11]

В структуре поверхности солнца образуется определенный вид энергии, т.н. солнечные пятна, которые имеют цикл изменения 11 лет. По словам учёных, есть свидетельство, указывающее на то, что после последнего оледенения, в течение 10 000 лет и до начала индустриальной деятельности, колебания магнитной энергии Солнца регулировали большую часть климатических изменений Земли. В качестве примера было представлено  доказательство существования относительно тёплого периода в средние века, приблизительно 11век, который совпал с периодом высокой солнечной активности; с другой стороны, во второй половине 17 века наблюдалось снижение солнечной активности, на Земле при этом был относительно холодный период. Астрофизики объяснили: “Чем выше солнечная активность, тем больше излучений, и любой из вышеперечисленных процессов усиливается, вызывая потепление”.[9]

Изменения орбиты Земли.

По своему влиянию на климат изменения земной орбиты сходны с колебаниями солнечной активности, поскольку небольшие отклонения в положении орбиты приводят к перераспределению солнечного излучения на поверхности Земли. Такие изменения положения орбиты называются циклами Миланковича. Результатом прецессии земной орбиты также является периодическое увеличение и уменьшение площади пустыни Сахара.[11]

Вулканизм.

Одно сильное извержение вулкана способно повлиять на климат, вызвав похолодание длительностью несколько лет. Например, извержение вулкана Пинатубо в 1991 году существенно повлияло на климат.

Команда исследователей разработала модель циркуляции атмосферы с учетом и без учета тефры, выброшенной вулканом Пинатубо. При сопоставлении результатов на фоне общего снижения температуры тропосферы ученые отметили потепление воздуха над континентами Северного полушария зимой. Это наблюдение позволило сделать вывод о том, что вулканические аэрозоли приводят в движение механизм климатических изменений.  [5, 11]

Парниковый эффект.

«Парниковый эффект»— повышение температуры в атмосфере.Это связано с увеличением содержания углекислого газа и аэрозолей в атмосфере, что приводит к чрезмерному поглощению воздухом теплового излучения Земли, как в парнике. Определенную роль в создании такого «парникового эффекта» играет и тепло, выделяющееся от ТЭЦ и АЭС.[1]

Основные парниковые газы - это:

Водяной пар. Естественный парниковый газ участвует в формировании облачного покрова, увеличивая альбедо Земли. Этот процесс приводит к антипарниковому эффекту.

Углекислый газ. Источниками этого газа являются: человеческая деятельность, жизнедеятельность биосферы, вулканические выбросы.

Метан. В атмосфере находится около 12 лет. Его парниковая активность в десятки раз выше, чем у СО2. Источниками являются: горение биомассы, пищеварительная ферментация у скота. Увеличение метана в атмосфере происходит так же из-за утечки во время добычи газа, каменного угля, а также полигоны, захоронения отходов. В настоящее время метана содержится в атмосфере гораздо больше, чем за последние тысячелетия.

Озон. Его главная функция – защита Земли от вредного ультрафиолетового солнечного излучения. Он бывает стратосферный и тропосферный. Стратосферный озон защищает, а тропосферный - является очень вредным и опасным для живых существ. Именно повышение содержания тропосферного озона способствует росту парникового эффекта. Его источниками являются химические вещества, транспорт, промышленные выбросы. [11, 14, 15]

Ледники.

Ледники признаны одними из самых чувствительных показателей изменения климата. Они существенно увеличиваются в размерах во время охлаждения климата и уменьшаются во время потепления климата. Ледники растут и тают из-за природных изменений и под влиянием внешних воздействий. В прошлом веке ледники не были способны регенерировать достаточно льда в течение зим, чтобы восстановить потери льда во время летних месяцев. [11]

Потепление приводит к таянию ледников и ледовых щитов. Общий объем ледников на Земле сокращается довольно резко, особенно в последнее десятилетие. Только несколько ледников все еще растут (в местах, где температура также ниже точки замерзания, и где количество осадков велико). Также данный катаклизм может привести к возрастанию количества инфекционных заболеваний, аллергий и астм, так как высокая температура благотворно влияет на распространение  вредоносных бактерий. [5, 10]

Антропогенное воздействие.

Антропогенные факторы включают в себя деятельность человека, которая изменяет окружающую среду и влияет на климат.

Сжигание топлива.Потребление человечеством топлива привело к тому, что концентрация СО2 в атмосфере возросла с ~280 чнм до 380 чнм. При таком росте,концентрация СО2 наконец 21-го века может составлять более 560 чнм. Известно, что сейчас уровень СО2 в атмосфере выше, чем когда-либо за последние 750 000 лет. Вместе с увеличивающейся концентрацией метана эти изменения предвещают рост температуры на 1.4-5.6°С в промежутке между 1990 и 2040 годами.

Аэрозоли.Считается, что антропогенные аэрозоли, особенно сульфаты, выбрасываемые при сжигании топлива, влияют на охлаждение атмосферы. Полагают, что это свойство является причиной относительного «плато» на графике температур в середине XX века.

Цементная промышленность.Производство цемента является интенсивным источником выбросов СО2. Диоксид углерода образуется, когда карбонат кальция(CaCO3) нагревают, чтобы получить ингредиент цемента оксид кальция (СаО). Производство цемента является причиной приблизительно 5% выбросов СО2 индустриальных процессов (энергетический и промышленный сектора).

Землепользование.Орошение, вырубка лесов и сельское хозяйство коренным образом меняют окружающую среду. На орошаемой территории изменяется водный баланс. Землепользование может изменить альбедо отдельно взятой территории, поскольку изменяет свойства подстилающей поверхности и тем самым количество поглощаемого солнечного излучения. Например, есть причины предполагать, что климат Греции и других средиземноморских стран поменялся из-за масштабной вырубки лесов между 700 лет до н. э. и началом н. э., став более жарким и сухим, а те виды деревьев, которые использовались в кораблестроении, не растут больше на этой территории.
Согласно исследованию 2007 года Лаборатории реактивного движения, средняя температура в Калифорнии возросла за последние 50 лет на 2°С, причём в городах этот рост намного выше. Это является в основном следствием антропогенного изменения ландшафта.

Скотоводство.Согласно отчету ООН «Длинная тень скотоводства» от 2006 года скот является причиной 18% выбросов парниковых газов в мире. Это включает в себя и изменения в землепользовании, т. е. вырубку леса под пастбища. В тропических лесах Амазонки 70% вырубки лесов производится под пастбища. В дополнение к выбросам СО2: скотоводство является причиной выброса 65% оксида азота и 37% метана, которые имеют антропогенное происхождение.В 2009 году учёные из Worldwatch Institute оценили вклад животноводства в выбросы парниковых газов в 51 % общемирового.[12]

Взаимодействие факторов.

Влияние на климат всех факторов, как естественных, так и антропогенных, выражается единой величиной – радиационным прогревом атмосферы, Вт/м2.

Извержения вулканов, оледенения, дрейф континентов и смещение полюсов Земли – мощные природные процессы, влияющие на климат Земли. В масштабе нескольких столетий на 2005 год по сравнению с 1750 годом имеется комбинация разнонаправленных факторов оцениваемый как прогрев на 2,4–3,0 Вт/м2. [11]

Циклические изменения климата.

За последние 150 лет происходит потепление примерно на 1-1,5 градуса. Особенно интенсивно в последние 20-25 лет. Наиболее заметно на территории России потеплел климат в умеренных широтах. Зимы в последнее время стали "сиротскими". Летом температурный режим практически не изменился. А на юге континента даже несколько похолодало.Потеплел климат Аляски, а вот климат Калифорнии стал несколько холоднее. Потепление на севере приведет к уменьшению количества ледников в северных морях (например, в Гренландии)и как итог - подъем уровня Мирового Океана, тогда окажутся под водой прибрежные территории, уровень которых ниже уровня моря. Это, например, Нидерланды, Япония, могут быть залиты океаном многие острова в тропиках. [2, 4, 11]

Последствия Глобального изменения климата.

Гольфстрим.

Циркуляция воды в океанах замедляется,следствиемчего может быть замедление течения Гольфстрима.Этопроисходит самыми быстрыми темпами за последние 1000 лет. Течение приносит мягкий климат в Северную Европу и благоприятные условия для жителей юго-востока США.Замедлениетечения в свою очередь приведет ко многим бедствиям. Холодным зимам в Европе и сильному подъему уровня воды, который будет угрожать крупным прибрежным городам на восточном побережье США, таким, как Нью-Йорк и Бостон.

По мере роста температуры,области, согреваемые Гольфстримом, показывают падение температуры, особенно в зимний период. Приток теплой воды от экватора, который идет через  океан, проходя Мексиканский залив, а затем вверх по западной стороне Великобритании и Норвегии, способствует теплому климату в Северной Европе. Это делает зимы в большей части северной Европы значительно мягче, чем они могли бы быть, защищая эти регионы от большого количества снега и льда.

Исследователи полагают, что наступление малого ледникового периода около 1300 года было связано именно с замедлением течения Гольфстрим. В 1310-х годах Западная Европа, судя по летописям, пережила настоящую экологическую катастрофу. После традиционно тёплого лета 1311 года последовали четыре хмурых и дождливых лета. Сильные дожди и необыкновенно суровые зимы привели к гибели нескольких урожаев, а также к вымерзанию фруктовых садов в Англии, Шотландии, северной Франции и Германии. Зимние заморозки стали поражать даже северную Италию. В XIV в. там нередко выпадал снег.

Гольфстрим влияет на нынешнее изменение климата.

Гольфстрим у Большой Ньюфаундлендской банки он переходит в Северо-Атлантическое течение, влияющее на погоду в Европе. Это течение движется дальше на север. Затем течение на большой глубине разворачивается и движется в обратном направлении. Гольфстрим и Северо-Атлантическое течение играют решающую роль в формировании климата, потому что переносят теплую воду на север, а холодную на юг — к тропикам, таким образом, постоянно перемешивая воду между океанскими бассейнами.

Если на севере Атлантики (в Гренландии) тает слишком много льда, то происходит опреснение холодной соленой воды. Уменьшение содержания соли в воде снижает ее плотность, и она поднимается на поверхность. Этот процесс способен замедлить и со временем даже остановить термохалинную циркуляцию, что может привести к наступлению нового ледникового периода.

Влияние катастрофы в Мексиканском заливе на движение Гольфстрима.

20 апреля 2010 года в 80-ти километрах от побережья штата Луизиана, в Мексиканском заливе, произошёл взрыв нефтяной платформы. Последовавший после аварии разлив нефти стал крупнейшей техногенной катастрофой.

Морские течения.

По мнению учёных,количество нефти охватывает огромные области, что оказывает серьезное воздействие на всю систему терморегуляции планеты путем разрушения граничных слоев теплого потока воды.  Гольфстрим начал разбиваться на части и умирать примерно в 250 километрах к востоку от берега Северной Каролины, притом, что ширина Атлантического океана на этой широте превышает 5000 километров.

Российский ученый профессор Сергей Леонидович Лопатников:

«…Течение Гольфстрима в восточной части Северной Атлантики нарушило нормальный ход атмосферных потоков летом 2010 года, в результате чего образовались неслыханно высокие температуры в Москве, произошли засухи и наводнения в Центральной Европе, повысилась температура во многих странах Азии, произошли массовые наводнения в Китае, Пакистане и других странах Азии».

 Это значит, что и в дальнейшем будут происходить насильственные смешивания сезонов, частые неурожаи, увеличение размеров засух и наводнений в различных местах Земли.

В течение Гольфстрима попадает более теплая вода. На доли градуса, но это имеет значение. Западные ветры, преобладающие в центре Атлантики доносят до Южной Европы более теплый и более влажный воздух, чем раньше. Так называемый «горячий стакан» над равнинной территорией РФ летом он прорвать не смог и сбрасывал влагу в верховьях европейских рек (в горах).

Что еще важнее, так это «притопленные» с помощью связывающих химических препаратов на сотни метров вглубь линзы из более тяжелых нефтяных фракций. Эти включения препятствуют конвекционному теплообмену между придонными и поверхностными слоями воды.Из-за этого произошло изменение вязкости воды, насыщенной нефтяной эмульсией до больших глубин.

За два года Гольфстрим отклонился от прежнего направления на 800 километров и теперь вместо того, чтобы двигаться на северо-восток (отапливать Европу), теплое течение поворачивает на северо-запад — в сторону Канады. Данный факт подтверждается тем, что в этом регионе наступает аномальное потепление и вместо морозов там вот уже которую зиму можно наблюдать температуру порядка +10 градусов и дожди.

Если это отклонение окажется постоянным и Гольфстрим никогда больше не направится в Северную Атлантику – на Земле случится глобальная катастрофа. Гольфстрим растопит льды Гренландии; огромная масса воды хлынет на материк и фактически смоет с лица Земли всю Северную Америку, но и это не самое страшное. Все это приведет в движение земные плиты, на планете начнутся землетрясения и извержения вулканов, цунами. По прогнозам ученых, если это случится, две трети населения вымрет практически мгновенно. В Восточном полушарии: в Европе, Азии и даже Африке начнется новый ледниковый период, в то время как западное полушарие, буквально, смоет огромными массами воды. [6, 7]

Изменение частоты и интенсивности выпадения осадков.

В целом климат на планете станет более влажным. Но количество осадков не распространится по Земле равномерно. В регионах, которые и так на сегодняшний день получают достаточное количество осадков, их выпадение станет интенсивнее. А в регионах с недостаточным увлажнением участятся засушливые периоды.

Повышение уровня моря.

По прогнозам ученых, за XXI век повышение уровня моря составит до 1 м. В этом случае наиболее уязвимыми окажутся прибрежные территории и небольшие острова. Такие государства как Нидерланды, Великобритания, а также малые островные государства Океании и Карибского бассейна первыми подпадут под опасность затопления. Кроме этого участятся высокие приливы, усилится эрозия береговой линии.

Угроза для экосистем и биоразнообразия.

Существуют прогнозы исчезновения до 30-40% видов растений и животных, поскольку их среда обитания будет изменяться быстрее, чем они могут приспособиться к этим изменениям.

Таяние ледников.

С 1950-х гг. в Северном полушарии площадь морского льда сократилась почти на 10-15%, а толщина уменьшилась на 40%. По прогнозам экспертов Арктического и Антарктического научно-исследовательского института, через 30 лет Северный ледовитый океан в течение теплого периода года будет полностью вскрываться из-подо льда.

Сельское хозяйство.

Влияние потепления на продуктивность сельского хозяйства неоднозначно. В некоторых районах с умеренным климатом урожайность может увеличиться в случае небольшого увеличения температуры, но снизится в случае значительных температурных изменений. В тропических и субтропических регионах урожайность будет снижаться.

Самый серьезный удар может быть нанесен беднейшим странам, наименее всего готовым приспособиться к изменениям климата. По данным МГЭИК, к 2080 г. число людей, сталкивающихся с угрозой голода, может увеличиться на 600 млн. человек, что вдвое больше числа людей, которые сегодня живут в бедности в Африке к югу от Сахары. [1, 3, 12, 16]

Методы борьбы с глобальным изменением климата.

Сокращение использования ископаемых источников энергии: угля, нефти и газа;

Болееэффективное использование энергии;

Широкое внедрение энергосберегающих технологий;

Широкое применение альтернативной энергетики (использование возобновляемых источников энергии);

Развитие новых экологически чистых и низкоуглеродных технологий, в частности – применение хладагентов и вспенивателей с низким (нулевым) потенциалом глобального потепления;

Борьба с лесными пожарами, восстановление лесов – природных поглотителей углекислого газа из атмосферы.


 

Практическая часть

 

Тема глобальной смены климата, довольно, интересна и занимательна. По данной теме можно найти огромное количество информации, исследований и гипотез. Ученые изучают климат не одно десятилетие, и, несмотря на это, нельзя сказать, что они пришли к единому мнению.

Я решила провести собственный анализ климата. Для этого исследования был выбран город Мурманск.

Город Мурманск располагается на северо-западе России и является административным центром Мурманской области. Мурманск расположен на скалистом восточном побережье Кольского залива Баренцева моря. Город находится в атлантико-арктической зоне умеренного климата. Климат Мурманска формируется близостью Баренцева моря, влияние которого усиливает теплое Северо-Атлантическое течение Гольфстрим. Ветер в Мурманске имеет муссонный характер – зимой преобладают южные ветра с материка, несущие сухую морозную погоду, а летом – северные ветра с Баренцева моря, приносящие повышенную влажность и прохладную погоду.

В городе находятся промышленные предприятия, такие как: ГУП «Арктикморнефтегаз» (см. приложение 2), ОАО «Мурманская судоверфь» (см. приложение 3), ФГУП «Атомфлот» (см. приложение 4), деятельность которых загрязняет окружающую среду города и как следствие может привести к небольшим изменениям климата.

С помощью сводок погоды в моем городе за последние 6 лет, я составила таблицу, в которой отразила среднюю температуру зимы, лета, а так же среднегодовую температуру.

 

Зима

Лето

Ср. год.

2011

-6,90с

16,90 с

5,30с

2012

-8,60 с

14,90с

3,950с

2013

-3,50с

18,80с

60с

2014

-5,70с

15,70с

4,40с

2015

-3,50с

14,40с

5,30с

2016

-6,20с

16,50с

2,20с

2017

-6,80с

14,30 с

3,20с

 

Делая вывод по проделанной работе можно сказать, что температура в моем городе в течение6 лет колебалась в пределах 2 градусов. Но,разумеется, глобальная проблема не может рассматриваться на примере лишь одного города и за такой малый промежуток времени.

Подходя к завершению проекта, я решила провести анкетирование. Было интересно, что думают о глобальном изменении климата другие люди. Анкетирование проводилось в 2 формах: личных опрос и анкета на сайте. В качестве респондентов выступили 2 возрастные категории от 14 до 18 и от 19 до 25 лет. Анкету, а так же анализ ответов можно наблюдать в приложение 5. В этом же приложении можно наблюдать фрагменты интернет – анкетирования в виде скриншотов.

По итогам анкетирования можно сделать вывод, что люди данной категории не особо осведомлены о проблеме изменения климата. Многие люди не замечают, каких либо изменений и считают проблему – надуманной. Те же, кто считает  глобальное потепление проблемой, винят в этом деятельность человека. Так же большинство респондентов убеждены, что потепление повлечет за собой благоприятные последствия, что сомнительно.


 

Заключение

 

При исследовании глобального изменения климата я пришла к выводу, что это необратимый цикличный процесс, который ведет к отрицательным последствиям. С другой стороны, если бы не ледниковый период с его грандиозными катастрофами, то вряд ли бы сформировался человек разумный.

Повышение среднего значения температуры на Земле приведет к смене климатических поясов, что повлечет за собой таяние ледников на Северном и Южном полюсах, а из-за этого поднимется уровень вод Мирового океана, что в свою очередь приведет к катастрофам мирового масштаба.

Смена климатических условий ведет к нарушению биоценоза. Также данный катаклизм может стати причиной возрастания количества инфекционных заболеваний, аллергий и астм.

Глобальнаясмена климата отрицательно скажется на многих отраслях человеческой жизни, в первую очередь, на экономике, туризме и сельском хозяйстве, и сделает непригодными для жизни многие страны.

 

Исследование показало, что избежать глобальной катастрофы невозможно. В человеческих силах лишь не ускорять ее приближение, следя за экологическим равновесием.

Я считаю, что важнейшими путями решения данной проблемы являются: внедрение экологически чистых, мало- и безотходных технологий, строительство очистных сооружений, рациональное размещение производства и использование природных ресурсов.


 

Список используемой литературы

 

1 Глобальные проблемы биосферы. М., 2001. Вып. 1.

2Монин А. С., Шишков Ю. А. История климата. Л., Гидрометеоиздат

3 Стратегический прогноз климата РФ на период до 2010-2015 годов и их влияние на отрасли экономики России-М.Росгидрометр.

4Шнитников А. В. Внутривековая изменчивость компонентов общей увлажненности.

5 http://climaterussia.ru/klimat/kak-vulkany-vliyayut-n..

6 http://expert.ru/2015/03/27/globalnoe-poteplenie-mozh..

7 http://mirtayn.ru/golfstrim-vliyaet-na-nyneshnee-izme..

8 http://temperatures.ru/articles/global_climate_change

9 http://www.infuture.ru/article/865

10 https://promdevelop.ru/izmenenie-klimata-zemli-kak-gl..    

11 https://ru.wikipedia.org/wiki/Изменение_климата 

12 https://studfiles.net/preview/2890551/

13 https://studfiles.net/preview/2890551/https://ria.ru/eco/20090922/186036199.html

14 https://studwood.ru/1332370/ekologiya/parnikovyy_effekt

izmeneni..                                                                      

15SYL.ru: https://www.syl.ru/article/293976/globalnyie

16 htps://ria.ru/eco/20090922/186036199.html


 

Приложение

Приложение 1

Факторы, влияющие на глобальное изменение климата

Фактор

Проявление

Последствие

Изменчивость мирового океана

Уровень моря растет; увеличивается теплосодержание в океане

Расширение океана; затопление территорий

Солнечное излучение

Солнечные пятна

Потепление/похолодание

Изменение орбиты Земли

Перераспределение солнечного излучения 

Изменение площади пустыни

Вулканизм

Вулканический пепел, выброшенный в атмосферу, отражает солнечную радиацию

Снижение температуры воздуха

Изменение концентрации CO2 и CH4в атмосфере

Увеличение содержания углекислого газа и аэрозолей в атмосфере

Чрезмерное поглощение воздухом теплового излучения Земли

Ледники

Рост/таяние

Оледенение/затопление территорий; возрастание количества заболеваний

Антропогенное воздействие

Повышение CO2; вырубка лесов; осушение водоемов; деградация почв

Повышение температуры; нарушение биоценоза; опустынивание

 

Приложение 2

ГУП «Арктикморнефтегаз»

Картинки по запросу Арктикморнефтегаз фото

https://sun9-1.userapi.com/c840737/v840737943/62428/97zgk9uTiwY.jpg

 

Приложение 3

ОАО «Мурманская судоверфь»

http://www.metaprom.ru/spravka_foto/1338974234foto1_big.jpg

 

Приложение 4

ФГУП «Атомфлот»

http://www.srrosatom.ru/sites/default/files/19.02.15atomflot.jpg?1424329456

 

Приложение 5

Анкета о глобальном  изменении климата

 Пожалуйста, ознакомьтесь с вопросами и выберите ответ, который  Вы считаете наиболее верным и отметьте его каким либо знаком. Просим Вас ответить на все вопросы анкеты. 

1.      Многие считают, что в последние годы климат на Земле меняется. Что Вы об этом думаете?

o   Климат становится холоднее

o   Климат становится теплее

o   Климат стал непредсказуемым, он резко меняется то в сторону жары, то в сторону холода

o   Никаких особых изменений климата на Земле не происходит

o   Затруднились ответить

                                                                                                                                 

2. Как Вы считаете, если климат меняется, то почему это происходит?

o   Это скорее результат деятельности человека

o   Это скорее природное явление, когда периоды потепления и похолодания сменяют друг друга

o   Затруднились ответить

 

3. В последнее время очень много говорят о глобальном потеплении. Вы об этом слышали?

o   Да, много об этом знаю

o   Кое-что слышал

o   Ничего об этом не знаю

 

4. С каким из суждений о глобальном потеплении вы в большей степени согласны?

o   Глобальное потепление – действительно серьезная проблема, решать которую необходимо незамедлительно, иначе нас ждет климатическая катастрофа, необратимые изменения к худшему условий жизни на планете

o   Глобальное потепление – надуманная, раздутая проблема, на которой спекулируют те, кто хочет заработать на естественном страхе человечества перед природными катастрофами

o   Затрудняюсь ответить

 

5. Как Вы считаете, на Россию глобальное потепление окажет благоприятное влияние или нет?

o   Скорее благоприятное

o   Скорее неблагоприятное

o   Затрудняюсь ответить

 

Ответы анкетирования

Вопрос

Общих график ответов

Скриншот с сайта

1

2

3

 

 

4

5

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Индивидуальный проект "Глобальная проблема изменения климата""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 528 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2022 17456
    • DOCX 1 мбайт
    • 210 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Потипко Елена Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Потипко Елена Игоревна
    Потипко Елена Игоревна
    • На сайте: 2 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25792
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 220 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 760 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 442 человека

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек