Инфоурок Другое Другие методич. материалыИндивидуальный проект на тему: "Виды сложного предложения"

Индивидуальный проект на тему: "Виды сложного предложения"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

МИНИСТЕРСТВО  ОБЩЕГО  И  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

 

ОБРАЗОВАНИЯ  РОСТОВСКОЙ  ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Ростовской области

«Ростовский технологический техникум сервиса»

(ГБПОУ  РО «РТТС»)

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

 ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Русский язык и литература

на тему: «Виды сложного предложения. Двусоставные предложения».

 

 

 

 

 

Выполнила

студентка 1 курса

 группы № 5

Дейнега Юлия

Преподаватель:

Рачеева Л.А.

 

 

 

г. Ростов – на – Дону

2018г.

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………………………………...3

1.Сложное предложение. Общие понятия……………………………………....5

2.Виды сложных предложений………………………………………………...10

3.Двусоставное предложение. Характеристика и классификация……………13

4. Понятие  сказуемого. Типы сказуемого…………………………………….16

5.Понятие подлежащего………………………………………………………..18

Заключение………………………………………………………………….......20

Список используемой литературы…………………………………………......21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В современном синтаксисе сложное предложение рассматривается как одна из трех основных синтаксических единиц (словосочетание, простое предложение, сложное предложение). Важно отметить, что сложное предложение как особая синтаксическая единица признана учеными сравнительно недавно, уже в 20 столетии. В самых значительных синтаксических описаниях конца 19 - начала 20 веков сложное предложение как синтаксическая единица не представлено. А термин «предложение» использовался только для обозначения простого предложения (монопредикативной единицы). А.А. Шахматов рассматривал сложное предложение как сочетание предложений (простых), А.М. Пешковский - как сложное целое (образование, превышающее по объему предложение - простое предложение).

Интенсивное изучение сложного предложения началось во второй половине 20 века, прежде всего - в трудах В.В. Виноградова, Н.С. Поспелова, затем в работах Л.Ю. Максимова, В.А. Белошапковой, М.И. Черемисиной и других исследователей, на труды которых мы будем ссылаться в ходе изложения данной темы. Сложное предложение как синтаксическая единица противопоставляется простому, однако в определениях сложного предложения, даже самых современных, содержится традиционное противоречие. Оно заключается в том, что предложением называется и все сложное образование, и его составные компоненты. Обратимся к таким определениям. В «Русской грамматике» 1980 г. читаем: «Сложное предложение - это сочетание двух или нескольких простых предложений, грамматически оформленное». В школьном учебнике: «Сложным называется предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений».  Противоречие, заложенное в подобных определениях, может быть устранено, если установить синтаксический аспект, к которому данная единица относится. На это впервые обратила внимание В.А. Белошапкова. Сложное предложение противопоставлено простому по синтаксической структуре, то есть в формально-грамматическом (конструктивном) аспекте. Важнейший признак простого предложения - предикативность, а сложное предложение состоит из двух или более предикативных единиц. Следовательно, сложное предложение противопоставлено простому предложению как единица полипредикативная единице монопредикативной.

                                          

                                              

                                                           3

Таким образом, сложное предложение - это синтаксическая единица, компонентами которой являются предикативные единицы, объединенные синтаксической связью и синтаксическими отношениями.

Целью данной работы является изучение типов сложных предложений. Сегодня интерес к  родному русскому языку становится осознанной необходимостью для миллиона молодых людей, стремящихся достичь  успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков. Вопрос о стилистике сложного предложения вполне актуален на сегодняшний день, поскольку предложения  данного типа очень часто используются в деловой переписке, в текстах средств массовой информации, указов, инструкций и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             4

1.Сложное предложение. Общие понятия

 

        Сложное предложение – это единица синтаксиса. Сложными 

называются предложения, состоящие из двух и более грамматических основ, связанных в единое целое по смыслу, грамматически и интонационно. От простого предложения сложное отличает то, что в простом предложении одна грамматическая основа, а в сложном – более одной. Сложное предложение, таким образом, состоит из частей, каждая из которых оформлена как простое предложение.
          Но сложное предложение – это не случайный набор простых предложений. В сложном предложении части связаны между собой по смыслу и синтаксически, с помощью синтаксических связей. Каждая часть, будучи оформлена как предложение, не обладает смысловой и интонационной завершённостью. Эти признаки характерны для всего сложного предложения в целом.

        Сложные предложения, как и простые, характеризуются по цели высказывания. Они могут быть невосклицательными и восклицательными.

В отличие от простого предложения сложное требует определения, из скольких частей оно состоит и какой связью соединены его части.

Сложные предложения различаются, противопоставляются на разных основаниях, отсюда трудности их классификации. В отличие от простого предложения, в сложном предложении нет прямой и обязательной связи между формой и содержанием. Приведем пример. Отношения причины и следствия в сложном предложении могут быть выражены разными средствами и разными связями. Возьмем две ситуации: вы ушли?, мне стало скучно?. Для оформления причинно - следственных отношений между этими ситуациями можно использовать разные средства связи: сочинительный союз с конкретизатором (Вы ушли, и поэтому мне стало скучно), подчинительный причинный союз (Из-за того что вы ушли, мне стало скучно; Мне стало скучно, потому что вы ушли), бессоюзную связь - интонацию (Вы ушли - мне стало скучно). Как видно даже на одном примере, в сложном предложении наблюдается большое разнообразие синтаксических связей и способов их выражения.

Существует три признака, по которым противопоставляются сложные предложения:

1. Вид синтаксической связи: сочинение - подчинение.

2. Наличие, отсутствие союзного средства: союзность - бессоюзность.

                                                       

                                                         5

3. Характер компонентов, между которыми существует связь: расчлененность – нерасчлененность.

 

Рассмотрим отдельно каждую из оппозиций и отражение этих оппозиций в классификации сложных предложений.

Сочинение - подчинение. 

Этому противопоставлению по типу синтаксической связи предшествует более общее и более древнее различие: паратаксис - гипотаксис.

Паратаксис (от греч. рarataxis - расположение подряд) - способ выражения синтаксического отношения путем простого соположения компонентов, без выражения зависимости. Средства связи - сочинительные союзы или бессоюзие. Это связь слабо выраженная, немаркированная.

Гипотаксис (от греч. hypotaxis - расположение под…) - способ выражения подчинения с помощью специальных, подчинительных союзов или относительных слов. Это связь сильно выраженная, маркированная. Например, в древнерусском языке паратаксические связи часто не выражались специальными союзами, а гипотаксические должны были иметь специальное выражение - союзами или относительными местоимениями.

В синтаксисе современного русского языка проблема сочинения - подчинения в сложном предложении - это, прежде всего, проблема сочинительных и подчинительных союзов, их разграничения. Долгое время сочинительные и подчинительные союзы в синтаксических описаниях существовали списками. Формальное различие между этими союзами было определено А.М. Пешковским, установившим критерий обратимости - необратимости. Согласно А.М. Пешковскому, подчинительный союз «не ритмически только примыкает к своему предложению, а составляет его органическую формальную принадлежность». Это проявляется в позиционной закрепленности подчинительного союза за «своим» предложением (Мы пойдем в лес, если погода будет хорошая. Если погода будет хорошая, мы пойдем в лес). Сочинительный союз интерпозитивен, не закреплен ни за одним из компонентов.

Однако, несмотря на строгое формальное различие между двумя типами союзов, проблема сочинения - подчинения продолжает существовать, чему есть по крайней мере две причины: во-первых, существуют союзы, совмещающие признаки сочинительных и подчинительных: таковы пояснительные союзы «то есть», «а именно», которые чаще относят к

 

                                                              6

сочинительным по признаку интерпозиции, но они в то же время имеют

признак подчинительного союза, поскольку устанавливают зависимость второго, поясняющего, компонента от первого, поясняемого; уступительный союз «хотя - но», который является одновременно подчинительным («хотя») и сочинительным («но»), и некоторые другие); во-вторых, наряду с предложениями союзными есть бессоюзные полипредикативные образования. Как они относятся к сочинению - подчинению?

Союзность - бессоюзность.

Главная проблема, связанная с бессоюзными полипредикативными образованиями, заключается в соотношении их с союзными: могут ли бессоюзные предложения относиться к сложносочиненным или сложноподчиненным? Этот вопрос решается разными путями.

А.М. Пешковский распространял оппозицию сочинение - подчинение и на бессоюзные образования. Функцию союза в таких образованиях, по Пешковскому, принимает на себя интонация, которая как бы компенсирует отсутствие союза (отсутствие союза вызывает усиление других средств, в частности интонации). Такой подход известен в науке как компенсационный закон Пешковского. А.М. Пешковский распределял бессоюзные образования между сложносочиненными и сложноподчиненными, учитывая аналогичный характер синтаксических отношений, которые при отсутствии союза оформляются интонацией. Например, бессоюзное предложение: Сержусь-то я на самого себя: сам кругом виноват имеет «объяснительную» интонацию, которая соответствует союзу «потому что». При таком подходе все сложные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные, бессоюзные предложения относятся к сложносочиненным или к сложноподчиненным в зависимости от синтаксических отношений. Исключение составляют бессоюзные образования, не имеющие союзных аналогов. Например: Оглядываюсь – никого нет. Такие образования Пешковский называл недифференцированными сложными целыми. Классификация, в которой все сложные предложения делятся только на два типа, а бессоюзные предложения распределяются между сложносочиненными и сложноподчиненными, была представлена, например, в учебнике А.Н. Гвоздева «Современный русский литературный язык». Ч.2.

Согласно другой точке зрения (впервые представленной в работах Н.С. Поспелова), в бессоюзных предложениях нет противопоставленности сочинительной и подчинительной связи, так как нет главного формального показателя сочинения или подчинения - союзного средства. Бессоюзные

                                                         

                                                          7

сложные предложения рассматриваются как особый структурно-семантический тип, не входящий в оппозицию сочинение - подчинение, а бессоюзная связь - как связь недифференцированная, которую нельзя отнести ни к сочинению, ни к подчинению.

Наконец, есть и такой подход к бессоюзным полипредикативным образованиям, когда они оцениваются как квазипредложения, разговорные варианты союзных предложений. Именно так представлены бессоюзные образования в «Русской грамматике» (автор соответствующего раздела - И.Н. Кручинина). Здесь они называются не предложениями, а бессоюзными соединениями предложений.

Еще одна проблема выделения бессоюзных предложений, отграничения их от союзных - это проблема союза: можно ли приравнивать к союзам так называемые аналоги союзов, сохраняющие признаки других частей речи - частиц, наречий? Например: Все согласились, я же возразил. Союзное (сложносочиненное) или бессоюзное предложение? Учите дочку музыке, ведь у нее прекрасный слух. Сложноподчиненное (с причинным значением) или бессоюзное предложение? С одной стороны, частицы «же» и «ведь» выражают синтаксические отношения, подобно союзам (в первом случае - противопоставление, во втором случае - причину, мотивировку). Но, с другой стороны, частицы отличаются от союза свободной позицией (Учите дочку музыке, у нее ведь прекрасный слух) и особыми коммуникативно-прагматическими функциями.

Расчлененность - нерасчлененность. 

Это противопоставление проявляется таким образом: в сложном предложении возможна связь между предикативными частями в целом (или между предикатами) или между словом и предикативной частью. Структуры первого типа называют расчлененными, структуры второго типа - нерасчлененными. К расчлененным относятся все сложносочиненные предложения и часть сложноподчиненных, а также к ним может быть отнесена часть бессоюзных предложений. К нерасчлененным относятся часть сложноподчиненных предложений и часть бессоюзных предложений.

Приведем примеры:

Предложения расчлененной структуры:

1) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят (Ф. Тютчев) - две ситуации противопоставлены друг другу в целом.

2) Дом пустовал, пока не наезжали из города - две ситуации соотносятся в

       

                                                            8

целом, вторая относится к первой как ее временной ориентир, предел, до которого существовала первая ситуация.

Предложения нерасчлененной структуры:

1. Найдутся люди, которые поймут меня. Придаточная часть относится к слову - существительному «люди», которое этим придаточным определяется, признак которого придаточное обозначает (ср.: Найдутся люди, понимающие меня. Найдутся понимающие меня люди).

2. Я не сомневаюсь, что он порядочный человек. Придаточное относится к слову «сомневаюсь», восполняя его информативную недостаточность (ср.: Я не сомневаюсь в его порядочности).

Эта оппозиция особенно важна для сложноподчиненных предложений.

Итак, существует три противопоставления сложных предложений. В современной классификации сложных предложений эти оппозиции учитываются следующим образом: Прежде всего сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные; союзные в свою очередь делятся на сложносочиненные (с сочинительными союзами) и сложноподчиненные (с подчинительными союзами и союзными словами); сложноподчиненные делятся на предложения расчлененной и нерасчлененной структуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  

 

 

 

 

                                                       9                                                      

                                 2.Виды сложных предложений

 

В русском языке существует три вида сложных предложений:

1) сложносочинённое (ССП);

2) сложноподчинённое (СПП);

3) бессоюзное сложное предложение (БСП).

Определить принадлежность предложения к тому или иному виду можно, если определить вид союза (сочинительные, подчинительные), которым связаны части сложного предложения.

1)В ССП части связаны с помощью сочинительных союзов (и, а, но, однако, или и т.д.). Например: Я шёл к другу в гости, но Иван ещё не вернулся домой с работы.

2)В СПП части (главная и придаточная) связаны с помощью подчинительных союзов или союзных слов (местоимения и наречия). Например: Все с восторгом смотрели на то, как красиво он танцует. Союзы: чтобы, будто, словно, пока, ибо, как будто, в связи с тем что и т.д. Союзные слова (местоимения): кто, что, какой, чей, каков, сколько, который  и т.д. Союзные слова (наречия): как, зачем, откуда, насколько, почему, отчего, сколько, когда и т.д.

          В отличие от подчинительных союзов, союзные слова являются членами   предложения, так как это самостоятельные части речи (местоимения и наречия): В той самой комнате, где некогда родился  Пётр, стояла тишина. Вместо союзного слова можно подставить другое знаменательное  слово, которое часто имеется в главной части: «где некогда родился Пётр» - «в комнате некогда родился Пётр».

           В русском языке три слова - ЧТО, КАК, КОГДА - могут выступать как  в роли союзов, так и в роли союзного слова.

1.ЧТО - союзное слово:

- в придаточных определительных («что» = «который»). Например: Вспоминаю все вёсны и счастье, что когда-то было;

- в придаточных изъяснительных (при этом «что» имеет на себе логическое

ударение, указывает на  предмет, является подлежащим или дополнением).

Например: Мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне

(А. Ахматова);

- в остальных случаях «что» - союз. Например: Мне показалось, что юноша  засмеялся.

 

 

                                                       10

2.КОГДА - союзное слово: в придаточных определительных. Например: Мгновения, когда человек истинно увлечён, являются самыми счастливыми  в придаточных изъяснительных, если они не имеют оттенка условия. Нам не надо ждать, когда старшее поколение всё за нас сделает!

 КОГДА - союз:  в придаточных обстоятельственных времени и условия.

Например: Я загрустил, когда ты уехала в другой город. Хорошо писать,

когда жизнь радует тебя каждый день. В придаточных изъяснительных,

если они имеют оттенок условия («когда» = «если»). Например: Замечательно, когда человек имеет умелые  руки.

3.КАК - союзное слово: «как» = «насколько». Например: Я был поражён тем, как (=насколько сильно) она его ждала. «как» = «каким образом». Например: В манерах, в походке и даже в том, как (=каким образом) он говорил, проявлялся его характер. В остальных случаях «как» - союз. Например: Жизнь теченье своё изменила, как река изменяет русло (Н. Некрасов).

            Виды придаточных предложений в СПП: придаточное определительное (какой? который? чей?) Например: Настала роковая минута, когда я всё узнал. Придаточное изъяснительное (отвечает на вопросы косвенных падежей). Например: Отец попросил, чтобы я принесла ему книгу. Придаточное обстоятельственное (подвиды придаточных обстоятельственных предложений соответствуют видам обстоятельств (меры и степени, образа действия и т.д.)). Например: Я дочитал книгу вечером, когда все в доме уже спали (СПП с придаточным обстоятельством времени).

Многочленные СПП

             В СПП может быть несколько придаточных предложений, которые

связываются с главной частью параллельно или последовательно. Например: Я видел вас, когда вы вышли из галереи, когда вы пошли вдоль по улице и когда вошли в многоэтажный дом (параллельное подчинение). Мы подъехали к берегу той самой реки, где отдыхали в прошлом году, когда к нам в гости приезжали  родственники из Москвы (последовательное подчинение).

             В русском языке есть СПП с однородным и неоднородным подчинением, т.е. придаточные предложения  могут отвечать на одинаковые вопросы и  одинаково зависеть от главного предложения, а могут зависеть от главного предложения, но при этом отвечать на разные вопросы.

 

 

                                                      11

Например: Фрегаты приближались к страшному мысу, где круглый год свирепствовали  ураганы, где вечно идёт дождь и  где огромные волны разбиваются о подножия угрюмых гор (СПП с однородным параллельным подчинением).

3)В БСП части предложения связаны между собой по смыслу, интонационно, без помощи союзов. Например: Какое-то время стояла полная тишина, только вода тихо ударяла о берег.

        Виды БСП:

1.БСП со значением перечисления (Я вскочил в вагон, он толкнулся и двинулся).

2.БСП со значением сопоставления, противопоставления (Двое пашут - семеро руками машут. Наши  пряли - ваши спали (Пословицы)).

3.БСП со значением причинно-следственных отношений (Юноша был опытным моряком - он не мог ошибиться).

4.БСП со значением результата, быстрой смены событий (Зайдёте – будем рады. Алиса подняла вёсла - лодка замедлила бег).

5.БСП со значением пояснения, дополнения к содержанию первой части

(Прочие красавицы молчали: скромность считалась необходимой принадлежность молодой женщины).

         Таким образом, в русском языке часто встречаются сложные предложения с разными видами связи (сочинительной, подчинительной, бессоюзной). Например: Мой скромный уездный поезд ждал меня на дальней боковой платформе, и я уже был рад тому уединению и отдыху, который предстоял мне в нём (И. Бунин) - сочинительная и подчинительная связь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          12

3.Двусоставное предложение. Характеристика и классификация

 

Двусоставное предложение – имеет группу подлежащего (подлежащее + относящиеся к нему слова) и группу сказуемого (сказуемое + относящиеся к нему слова). Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Они противопоставлены второстепенным членам по формальному и содержательному аспектам.

Связь подлежащего и сказуемого – разные точки зрения:

1)вербоцентрическая концепция; 2)главное – подлежащее (Шахматов) – (сказуемое грамматически зависит от подлежащего, хотя они оба главные члены); 3)координация – взаимосвязанность 2х членов. Подлежащее определяет род и число в сказуемом – это направление связи Белошапкова определила как согласование. В подлежащем сказуемое определяет форму именительного падежа – это управление. Управление подлежащее сказуемое  = координация  согласование.

Связь между подлежащим и сказуемым может быть формально не выражена: предикативные отношения выявляются на основе их взаимного расположения. Такая связь называется соположением. Например: Сад на горе. Деревья в цвету. Лес рядом. Он из служащих.

В приведенных предложениях связь устанавливается на основе логической последовательности, соположения словоформ относительно друг друга - понятие предмета всегда предшествует понятию признака.

Некоторым двусоставным предложениям с особой структурой сказуемого свойственна синтаксическая связь, называемая тяготением, где именная часть составного сказуемого соотносится с подлежащим через посредство третьего компонента, например: Он пришел усталый. Ночь выдалась холодной.

Двусоставные предложения образуются в речи по языковым моделям, или структурным схемам. Основные структурные схемы выделяются в зависимости от лексико-грамматических свойств главных членов, составляющих грамматическую основу предложения. (См.: Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю., указ.учебник).

С согласованными (координируемыми) главными членами:

1) Схема - существительное в им. пад. - спрягаемый глагол (Лес шумит); значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком - действием или процессуальным состоянием; парадигма полная;

 

 

                                                13

2) Схема - существительное в им. пад. - существительное в им. пад. (Отец - учитель); значение - отношение между субъектом и его предметно представленным предикативным признаком; парадигма полная;

3) Схема - существительное в именительном падеже - полное прилагательное (Ребенок послушный); значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком - свойством или качеством; парадигма полная;

4) Схема - существительное в им. пад. - краткое прилагательное (Ребенок послушен); значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком - непроцессуальным состоянием; парадигма семичленная, нет формы сослагательного наклонения;

5) Схема - существительное в им. пад. - краткое причастие (Завод восстановлен); значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком - состоянием как результатом действия, парадигма полная.

С несогласованными (некоординируемыми) главными членами:

1) Схема - существительное в им. п. - существительное в косв. . или наречие (Отец на работе. Друзья рядом); значение - отношение между субъектом и его предикативным признаком - состоянием, свойством, качеством, квалификацией; парадигма полная;

2) Схема - существительное в им. пад. - инфинитив (Задача - учиться); значение - отношение между предметно представленным состоянием и его предикативным признаком - отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием; парадигма пятичленная, отсутствует выражение значений побуждения, желания, долженствования;

3) Схема - существительное в им. пад. - предикативное наречие (слово категории состояния) (Ложь - это непростительно); значение - отношение между действием или состоянием, названным через предмет, его представляющий, и его предикативным признаком - качественной характеристикой; парадигма четырехчленная, отсутствует выражение условия, желательности, побуждения и долженствования;

4) Схема - инфинитив - существительное в им. пад. (Трудиться - доблесть); значение - отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком - квалификацией; парадигма шестичленная, отсутствует выражение желательности и долженствования;

     5) Схема - инфинитив - связка - инфинитив (Сомневаться - значит искать);

значение - отношение между отвлеченно представленным действием или

 

                                                   14

процессуальным состоянием и его предикативным признаком - отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием; парадигма - 6 членов, отсутствует выражение желательности и долженствования;

6) Схема - инфинитив - предикативное наречие (слово категории состояния) (Кататься весело); значение - отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком - качественной квалификацией; парадигма - 7 членов, отсутствует выражение долженствования.

 Современное структурно-семантическое направление предполагает рассмотрение предложения и его компонентов в единстве структуры и семантики. В соответствии с этим подходом в ряде учебников (см., например, В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов, указ.учебник, с. 19) выделяются следующие признаки членов предложения:

1. Структурные: участие в формировании структурной схемы предложения (подлежащее, сказуемое); способ выражения члена предложения; характер связи (координация, соположение, тяготение - для главных членов; согласование, управление, примыкание - для второстепенных членов).

2. Семантические: логическое значение (субъект или носитель предикативного признака, предикат или сам предикативный признак, объект, признак, обстоятельство или признак действия, признак признака, признак состояния); категориальное значение (значение части речи, которой выражен член предложения); лексическое значение; коммуникативная нагрузка (в составе темы или в составе ремы находится член предложения).

Таким образом, двусоставное предложение имеет два состава - состав подлежащего (со всеми относящимися к нему словами) и состав сказуемого (сказуемое и поясняющие его слова).

Подлежащее и сказуемое - главные члены двусоставного предложения, его конструктивный, формальный и смысловой центр, то есть его предикативная основа. Главные члены связаны друг с другом предикативными отношениями, в которых заложено объективно-модальное значение.

 

 

                                                         

 

 

 

 

                                                            15

                         4.Понятие сказуемого. Типы сказуемого

 

Сказуемое – главный член предложения, обозначающий признак подлежащего и отвечающий на вопросы: что делает предмет? Что с ним делается? Каков он? Кто он такой? Что он такое?

Сказуемое может быть:

1.простое глагольное (выражается формой какого - либо наклонения  +  к ПГС относятся также сказуемые, выраженные фразеологическими сочетаниями с различной степенью спаянности частей, т.к. им пресуще единое цельное значение (ср.: вышел из себя – рассердился)) – он читает, вышел из терпения, пляшет под чужую дудку, ходит ходуном;

2.осложненное глагольное сказуемое – выражено 2 глаголами в одной форме: пойду посмотрю, иди и ты садись, стреляй не стреляй, брать берете.

 В ОГС:

1) оба глагола имеют одинаковую форму, причём первый  указывает на действие, а второй - на цель этого действия: пойду гулять в саду;

2)форма глагола  ВЗЯТЬ соединена с помощью союзов И, ДА, ДА И с одинаковой формой глагола  для обозначения произвольного действия: он взял да ушёл совсем;

3)усилено значение глагольного сказуемого: ждём не дождёмся весны;

4)неопределённая форма сочетается с личной формой того же глагола с частицей НЕ для подчёркивания значения сказуемого: Сам РАБОТАТЬ НЕ РАБОТАЕТ, да и другим мешает;

5)содержится оборот для выражения длительности или интенсивности действия: он ТОЛЬКО И ДЕЛАЕТ, ЧТО ЧИТАЕТ;

6)сказуемое  повторяется для обозначения длительного действия: ЕДУ, ЕДУ в чистом поле;

7)сказуемое  с  частицей ТАК повторяется для обозначения действия, полностью осуществлённого: вот уж действительно СПЕЛ ТАК СПЕЛ;

8)глагол  соединён с частицей ЗНАЙ или ЗНАЙ СЕБЕ для обозначения  действия, которое совершится несмотря ни на что: А он ЗНАЙ СЕБЕ ПОСМЕИВАЕТСЯ;

9) глагол  соединён с частицей БЫЛО: он СОБРАЛСЯ БЫЛО в театр.

3.составное глагольное сказуемое – личная форма глагола (модальные глаголы, краткое прилагательное или фазовый глагол) +инфинитив: он начал есть, он готов уйти, он хочет учиться;

                                                   

                                                    

                                                       16

4.составное именное сказуемое (состоит из глагола - связки в личной форме и именной части). Связки:

1)отвлеченная (быть) – он был умным;

2)полузнаменательная (казаться, становиться, слыть) – он казался умным;

3) знаменательная (то, что можно характеризовать как обстоятельство образа действия) – мы расстались хорошими друзьями.

          В именном сказуемом есть также НУЛЕВАЯ связка, материально не выраженная и служащая показателем настоящего времени изъявительного наклонения: ЧЕЛОВЕК – КУЗНЕЦ СВОЕМУ СЧАСТЬЮ. Понятие нулевой связки выводится из сопоставления с предложениями, в которых связка представлена в своей функции: приезд богатого соседа ЕСТЬ важная эпоха для деревенских жителей. При нулевой связке именная часть может присоединяться к подлежащему посредством частиц ЭТО, ЗНАЧИТ, ВОТ + сравнительных союзов КАК, БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО…(ум – ЭТО сила);

5. сложное глагольное сказуемое (состоит из 3х глаголов (один в личной форме и два в инфинитиве)) – мог начать петь, хотел бросить курить;

6. трехчленное именное сказуемое – хотел стать дипломатом (можно рассматривать как дополнение).

Таким образом, сказуемым называют член предложения, обозначающий действие, его состояние или признак и отвечающий на вопросы: что делать? что сделать? каков предмет? что он такое? кто он такой? Сказуемое обычно выражается глаголом, хотя могут быть и другие варианты (существительное, прилагательное, местоимение, причастие и проч.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             

 

                                                          

                                                          17

5.Понятие подлежащего

 

Подлежа́щее (в синтаксисеглавный член предложения,

 грамматически независимыйобозначает предметдействие которого

выражается сказуемымПодлежащее называет тоо ком или о чём говорится в предложениии отвечает на вопросы «кто?», «что?». При разборе 

предложения подчёркивается одной чертой.   Подлежащее и все

второстепенные члены предложенияотносящиеся к подлежащему,

 образуют состав подлежащего.

Подлежащее  может быть выражено любой частью речи, а также словосочетанием. Наиболее распространённая форма – и.п. имени существительного или местоимением: Весна в этом году выдалась ветреной. Сам он - первейший лентяй в группе.

Подлежащее  может быть выражено также:

1)любым местоимением - существительным: Кто-то потревожил спящего;

Никто не хотел умирать т.п.;

2) прилагательное и причастное, количественное, порядковое, собирательное числительное  в значении существительного:

Отдыхающие приглашаются обедать; Три плюс два равняется пяти;

3) инфинитивом, обозначающим независимое, не относится к субъекту действие (сказуемое, обычно составное именное, стоит после подлежащего): Учиться - наша главная задача. Кататься на каруселях весело; иметь аналитическую структуру глагола связку в инфинитиве  и имя в тв.п.: Быть влюбленным - прекрасно! - это составное подлежащее.

4)словосочетанием:

- с количественным значением - госп. чл. со значением числа, меры, совокупности  +  существительное в р.п. Погибли сотни деревьев; Поступило несколько предложений; Собралась стайка воробьев;

- со значением избирательности, выражения местоимения (числительного)

+  из + имя существительное в р.п. Кое-кто из пассажиров читал газету;

- словосочетание со значением  неопределённости, выражающее Госп.чл. неопределённое  местоимение зависит чл.согл. прилагательное, причастное, порядковое, числовое. Что-то круглое завязано в платке;

- семантические неделимые метафорические сочетания (серп месяца, волны запахов).

        

 

 

                                                         18

  Особая  группа  словосочетания  со значением  совместности (Матвей с отцом). Генетивные подлежащие – имя существительное  в р.п.со значением избытка. Народу набилось! Воды натекло!

Таким образом, подлежащее находится не в односторонней зависимости от сказуемого, как формы косвенных падежей, а во взаимозависимости с ним: не только зависит от сказуемого, которое диктует его форму, но и определяет форму сказуемого применительно к «уподобительным» категориям числа, рода, лица. Главный член предложения потому, что участвует в оформлении предикативного центра.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            19

                                                     Заключение

 

         Сложное предложение как синтаксическая единица противопоставляется простому, однако в определениях сложного предложения, даже самых современных, содержится традиционное противоречие.

Сложное предложение - это синтаксическая единица, компонентами которой являются предикативные единицы, объединенные синтаксической связью и синтаксическими отношениями. Сложное предложение  состоит из частей, каждая из которых оформлена как простое предложение.
          Но сложное предложение – это не случайный набор простых предложений. В сложном предложении части связаны между собой по смыслу и синтаксически, с помощью синтаксических связей. Каждая часть, будучи оформлена как предложение, не обладает смысловой и интонационной завершённостью. Эти признаки характерны для всего сложного предложения в целом.

        Сложные предложения, как и простые, характеризуются по цели высказывания. Они могут быть невосклицательными и восклицательными.

В отличие от простого предложения сложное требует определения, из скольких частей оно состоит и какой связью соединены его части. В отличие от простого предложения, в сложном предложении нет прямой и обязательной связи между формой и содержанием. В русском языке часто встречаются сложные предложения с разными видами связи (сочинительной, подчинительной, бессоюзной).

Двусоставное предложение – имеет группу подлежащего и группу сказуемого. Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Они противопоставлены второстепенным членам по формальному и содержательному аспектам.

Подлежащее и сказуемое - главные члены двусоставного предложения, его конструктивный, формальный и смысловой центр, то есть его предикативная основа. Главные члены связаны друг с другом предикативными отношениями, в которых заложено объективно-модальное значение.

 

 

 

 

 

                                                        20

                               Список используемой литературы

 

1.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.

2.Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970.

3.Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: Синтаксис сложного предложения. М., 1977.

4. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении., М., 1956.

5.Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке.М., 1970.

6.Русская грамматика. М., 1980. Т.2. Синтаксис.

7.Современный русский язык / под ред. В.А.Белошапковой. М., 1989. 8.Современный русский язык в трех частях / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. М., 1987.

9.Современный русский язык / Под ред. Н.М.Шанского. М., 1981.

10.Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К. Федоров. М., 1978.

11.Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. Ч. 2. Синтаксис. М., 1979.

12.Черемисина М.И., Колосова Т.А. Очерки по теории сложного предложения. Новосибирск, 1987.

13.Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                               21

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 883 705 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Алгоритм определения гласных И- Е- в падежных окончаниях имён существительных вместе с практической частью по русскому языку (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 20. Имя существительное
  • 10.10.2020
  • 169
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Алгоритм определения гласной И - Е в окончаниях глаголов вместе с практической частью по русскому языку(5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 19. Личные окончания глаголов
  • 10.10.2020
  • 498
  • 6
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 10.10.2020 1366
    • DOCX 59.6 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рачеева Лилия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Рачеева Лилия Анатольевна
    Рачеева Лилия Анатольевна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 547259
    • Всего материалов: 431

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой