Инфоурок Другое Другие методич. материалыИндивидуальный календарный план прохождения практики

Индивидуальный календарный план прохождения практики

Скачать материал
библиотека
материалов

Индивидуальный календарный план прохождения практики

Кудрявцевой Анны Андреевны

магистрантки психолого – педагогического факультета

специальности «Начальное образование»

гр. ЗМНО – 14

период практики:

Группы, в которых проходила практику: ОТ – 12, ЭМС – 13 , ЭМС 13, ТР – 13, ТЛП – 13, НО-13, ИС-14



Содержание работы

Дата проведения

Отметка о выполнении, подпись преподавателя


Лекционное занятие «Проблема целей воспитания в педагогике.»




19.02.2015

к.п.н., ст.преп. Рамазанова Э.А.



__________/___________

Лекционное занятие «Педагогическая мысль Западной Европы, США в XIX в.»


26.02.2015


к.п.н., ст.преп. Рамазанова Э.А.



__________/___________

Лекционное занятие

«Аксиология образования»




18.02.2015

К.п.н., доц.

Асанова З. Р



__________/___________

Практическое занятие «Аксиология образования»



К.п.н., доц.

Асанова З. Р



__________/___________


Воспитательное мероприятие


К.п.н., доц.

Асанова З. Р



__________/___________





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Индивидуальный календарный план прохождения практики

Кудрявцевой Анны Андреевны

магистрантки психолого – педагогического факультета

специальности «Начальное образование»

гр. ЗМНО – 14

период практики:

Группы, в которых проходила практику: ОТ – 12, ЭМС – 13 , ЭМС 13, ТР – 13, ТЛП – 13, НО-13, ИС-14

Содержание работы

Дата проведения

Отметка о выполнении, подпись преподавателя

1.

Лекционное занятие «Проблема целей воспитания в педагогике.»

Общая информация
Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.