Инфоурок / Математика / Конспекты / Индивидуальный лист обучения к п.18. на тему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Индивидуальный лист обучения к п.18. на тему

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5695cee7.gifhello_html_m2a7690f7.gifИндивидуальный лист обучения к п.18.

Тема: Определение степени с натуральным показателем

(учебник «Алгебра, 7 класс»», автор: Ю.Н.Макарычев)

Цель:

- самостоятельно изучить тему «Определение степени с натуральным показателем»

- составить опорный конспект по данной теме

Работа с учебником

Задания на осмысление новых понятий

Задания на первичное закрепление новых понятий

Прочитай текст п. 18. до определения

Заполни пропуски.

1.Запиши в виде степени выражение 5· 5· 5· 5· 5· 5· 5 =____

- чему равно основание степени? ___

- что называют основанием степени?

________________________________


- чему равен показатель степени?___

- что называют показателем степени?________________________



Заполни пропуски.

1.Запиши выражение 9·9·9·9·9·9 в виде степени, назови основание и показатель степени.

Ответ: 9·9·9·9·9·9 = _____

Основание степени_____

Показатель степени_____

Прочитай определение степени и далее текст до абзаца «Нахождение значения…»

Заполни пропуски в определении.

Определение. Степенью числа a с натуральным показателем n, большим 1, называется ___________
________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Степенью числа a с показателем ____

называется само число a.

- как читают запись an ?


Вообще,

Степень ----------------


an


= a·a ·a· . . . · a


n раз

---------------------


Прочитай последний абзац на странице 87.

Продолжи определение:


Возведением в степень называется _______________________________

Обведи верное высказывание

  1. значение степени 24 равно

2·2·2·2

  1. значение выражения

(-3) · (-3) · (-3) равно (-3).

c) значение степени 43 равно 64.

Прочитай текст п.18 до «Пример1».

Ответь на вопросы:

-что получается при возведении в степень положительного числа?

- что получается при возведении в степень нуля?

1. Возведи в степень

35=___________= ____;

81=________ .

03=_____ ; 05= ______;

2. Найди значение степени:

(-3)1=__; (-3)2=__; (-3)3=__; (-3)4=__


Разберись в решении примеров п.18.

Составь опорный конспект по теме «Определение степени с натуральным показателем»


Краткое описание документа:

Индивидуальный лист обучения является средством на понимание текста "Определение степени с натуральным показателем"  для учащиеся с низким уровнем самоподготовки, а также для учащихся, пропустивших тему по разным причинам. (по учебнику «Алгебра, 7 класс»», автор: Ю.Н.Макарычев).

В нем отражена инструкция по работе с текстом, задания с печатной основой для первичного осмысления новых понятий, задания на первичное закрепление новых понятий, задание на составление ОК в собственной тетради.

После заполнения индивидуального листа можно организовать взаимопроверку учащихся в парах. 

Общая информация

Номер материала: 300744

Похожие материалы