- 11.06.2015
- 528
- 0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА-ЛИЦЕЙ №2»
Г. БЕЛОГОРСК, РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
Согласовано: Зам. директора по УВР _______________С. В. Терещенко «____»________2015 г |
Утверждено: Директор __________Н.Г.Заноздра «___» __________ 20___ г. Приказ №___ от « ___» ________ 2015г
|
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Паньковой Марины Петровны
учителя истории и обществознания,
специалист
январь 2015 г. – июнь 2016 г.
Структура плана:
I. Цели профессионального развития
II. Основные разделы плана:
1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного УВП
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
4. Участие в школьной методической работе
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
I. Цели профессионального развития
1. Повышение профессиональной компетенции в соответствии с требованиями ФГОС
2. Изучить нормативные документы, регламентирующие исполнение требований федерального государственного стандарта по истории и обществознанию.
3. Апробировать методы мотивации (интерактивные формы) для повышения познавательной деятельности на уроках истории и обществознания.
1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
|
Вопросы введения ФГОС |
Литература, нормативные правовые документы
|
Задачи использования литературных источников
|
Сроки
|
Форма отчетности |
Где, кем и когда заслушивается отчет |
|
|
начало |
окон- чание |
|||||
|
Структура ФГОС |
ФГОС /Министерство образования и науки РФ.- М.: Просвещение, 2010. |
Изучить структуру и содержание ФГОС |
В течение года |
презентация |
Портфолио учителя
|
|
|
Изучение основополагающего документа
|
Конституция РФ, ст.43 - Содержание и гарантии права на образование. |
Знакомство с основополагающим документом |
В течение года |
презентация |
||
|
Изучение основополагающего документа |
Закон РФ «Об образовании». |
Знакомство с основополагающим документом |
В течение года |
|||
|
Изучение основополагающего документа
|
Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год |
Для составления рабочих программ |
Сентябрь |
|||
|
Формирование УУД учащихся |
«Деятельностный подход - методологическая основа ФГОС общего образования» Немова Н.В. |
Знакомство с основополагающим документом |
В течение года |
доклад |
Портфолио учителя
|
|
|
Изучение основополагающего документа
|
Приказ МО и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
Знакомство с основополагающим документом
|
В течение года |
|
Портфолио учителя |
|
|
Изучение основополагающего документа
|
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
|
Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования
|
В течение года |
|
Портфолио учителя
|
|
|
Основная общеобразовательная программа |
Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. 6-11 классы. – 3-е изд. перераб. - М.: Просвещение, 2011.- 49 с. |
Изучение изменённого содержания образования по предмету « Обществознание. 6-11 классы ». |
В течение года |
составление учебной программы |
Рабочие программы |
|
|
Основная общеобразовательная программа |
Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы. – 3-е изд. перераб. - М.: Просвещение, 2010.- 94 с. – (Стандарты второго поколения) |
Изучение изменённого содержания образования по предмету «История. 5-9 классы». |
В течение года |
составление учебной программы |
Рабочие программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного УВП
|
Вопросы введения ФГОС / Содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы |
Где, кем и когда заслушивается отчет
|
|
|
|
Начало |
Окончание |
|
|
|
1. Разработка рабочей программы для 5,6,8,10,11 классов в рамках требований ФГОС |
Сентябрь 2014 |
|
Рабочие программы |
ШМО учителей истории и обществознания, сентябрь 2014 г. |
|
2. Составление поурочных планов для 5,6,8,10,11 классов с учетом требований ФГОС |
Сентябрь 2014 |
Май 2015 |
Поурочные планы по истории |
ШМО учителей истории и обществознания, в течении года |
|
3. Разработка календарно-тематических планов для 5,6,8,10,11 классов с учетом требований ФГОС |
Сентябрь 2014 |
Январь 2015 |
Календарно-тематический план |
ШМО учителей истории и обществознания, сентябрь 2014 г. |
|
4. Разработка рабочей программы работы школьного музея, в рамках кружковой работы |
Сентябрь 2014 |
|
Рабочая программа |
ШМО учителей истории и обществознания, сентябрь,2014 г. |
|
5. Составление плана воспитательной работы в рамках классного руководства |
Сентябрь 2014 |
|
План воспитательной работы |
зам. директора по УВР |
|
6. |
|
|
|
|
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
|
Задачи или содержание деятельности |
Сроки |
Форма представления результатов работы |
Где, кем и когда заслушивался отчет
|
||
|
Начало |
Окончание |
||||
|
1. Проверка преподавания предмета обществознание в 9-х классах |
октябрь |
октябрь |
справка |
совещание при директоре |
|
|
2. Проведение административных контрольных работ по истории и обществознанию |
декабрь |
декабрь |
статистический отчет |
совещание при директоре |
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
4.Участие в школьной методической работе
|
Школьные мероприятия |
Сроки |
Выполняемые виды работ |
Форма представления результатов работы |
|
|
Начало |
Оконча- ние |
|||
|
1. Заседания ШМО учителей социально-гуманитарных дисциплин |
Сентябрь, 2014 |
Май, 2015 |
Выступление на темы: -
-
|
доклад, сообщение |
|
2. Научно-практическая конференция «Интеллектуальный кладезь» |
Февраль, 2015 |
|
Презентации обучающихся |
Ученические проекты |
|
3. Заседания педагогических советов |
Сентябрь, 2014 |
Июнь, 2015 |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
|
Темы курсов |
Место прохождения курсов |
Сроки |
Форма отчета о результатах подготовки |
||
|
Нача- ло |
Оконча- ние |
||||
|
1. «Содержание и технология введения ФГОС»
|
УВК «Школа-лицей» №2 |
Июнь ,2014 |
|
материалы в Портфолио учителя |
|
|
2. Курсы ПК учителей истории и обществознания |
КРИППО, г. Симферополь |
В течение года |
|
Сертификат о прохождении курсов |
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Паньковой Марины Петровны
учителя истории и обществознания,
специалист
Структура плана:
I. Цели профессионального развития
II. Основные разделы плана:
1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного УВП
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
4. Участие в школьной методической работе
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
6 663 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сидоренко Марина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.