Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Индия в XVI-XVII веках.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Индия в XVI-XVII веках.

библиотека
материалов

Урок

Тема урока : Индия в XVI-XVII

Цель урока:  - рассмотреть основные тенденции развития Индии в период от основания государства Великих Моголов до превращения его в колонию Англии;

- совершенствовать умения учащихся устанавливать причинно-следственные связи, работать с исторической картой;

- развивать навыки составления развернутого плана текста учебника;

- формировать у учащихся историческое мышление.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, карта, атласы.

Структура урока:

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания.

III. Актуализация опорных знаний.

IV Изучение нового материала.

  1. Государство Великих Моголов.

Проработать текст учебника и составить развернутый план к теме: « Индия в XVI- XVII вв».

Первая часть развернутого плана (образец).


  1. Индия – объект нападения иностранных завоевателей:

а) VIII – начало мусульманских завоеваний;

б) XIII - образование Делийского султаната;

в) 1398-1399 – поход Тимура на Индию, распад султаната на многочисленные феодальные государства.

2.) 1525 г. – вторжение Бабура в Индию; образование нового могущественного государства.

3) Расширение империи Великих Моголов при наследниках Бабура

4) Правление Акбара, внука Бабура – время расцвета государства Великих Моголов:

а) создание нового центра страны Фатехпур – Сикры;

б) формирование централизованной системы управления государством;

в) передача земли в условное владение( джагирдары);

г) организация общинного способа ведения хозяйтсва;

д) политика Акбара в отношении местного населения и феодальной знати.


Дополнительная информация.

Первые исламские государства, созданные мусульманами, которые пришли в Индию с запада и севера, появились еще до начала X века. Наиболее известными из мусульман, поселившихся в Индии, были моголы, потомки монгольских завоевателей. Бабур, первый император моголов ( правил в 1526-1530гг.), был потомком великих монгольских правителей Тамерлана и Чингисхана.

Акбар (1542-1605гг.), внук Бабура – известнейший индийский император из династии Великих Моголов. В начале своего правления ряд восстаний внутри государства. Потом, выступая в походы против соседей, он постепенно завоевал огромные владения, которые занимали большую часть Северной Индии. Мудрость и осмотрительность, проявленные им во время создания своего государства, принесли Акбару титул «Защитника рода человеческого». Акбыр был покровителем художников, приглашал ко двору ученных и философов из разных концов страны, чтобы общими усилиями создать общую религию, которая получила название « Божественная вера». В этой религии были объеденены отдельные положения ислама, индуизма и других восточных вероисповеданий. Таким образом Акбар хотел реализовать принцип «один государь – одна религия». Однако искусственная религия получила распространение главным образом среди народных масс и не нашла поддержки среди знати. После смерти шаха Акбара « Божественная вера» просуществовала еще полвека, её исповедовала небольшая секта.


  1. Проникновение европейцев в Индию, установление английского господства.

Вторая часть развернутого плана.

  1. 1498 г. – прибытие Васко да Гамы в Каликут.

  2. 1510-1515 гг. – создание португальцами опорных пунктов на западном побережье Индии.

  3. XVIII – вытеснение португальцев из Индии голландцами и англичанами:

А) проникновение вглубь континента – начало торговли « со шпагой в руках»;

Б) 1600г. – основание английской Ост-Индской компании.

4) Вмешательство европейцев в феодальные междоусобицы.

5) Распад империи Великих Моголов – начало колонизации Индии.

3. Религиозная и культурная жизнь


Третья часть развернутого плана

  1. Распространение научных знаний:

А) создание обсерваторий(XVI в)

Б) введение десятичной системы написания чисел

В) Индия - родина университетов

Г) искусство индийских врачей.

Д) зарождение теории об атомном строение вещества.

2) Вклад народов Индии в развитие мировой литературы.

3) Шедевры индийской архитектура. Тадж-Махал.

4. Развитие индийских художественных ремесел

4. Обобщение и систематизация знаний учащихся.

Фронтальный опрос.

  1. Что помогло Бабуру завоевать Северную Индию?

  2. Как вы понимаете понятие « условное содержание».

  3. Как вы считаете почему европейцам не удалось наладить торговые отношения с Индией, но и превратить эту страну в колонию.

Домашнее задание






3


Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров881
Номер материала ДВ-238334
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх