Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Индийские касты. Презентация 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Индийские касты. Презентация 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

1.49 МБ Indijskaya_muzyka_-_ochen_krasivaya_indijskaya_melodiya_(iPlayer.fm).mp3
5.5 КБ Thumbs.db
10.95 МБ zhizn-buddyi-videofragment-prilozhenie-3.mp4
9.45 МБ индийские касты.ppt
3.81 МБ индия2.wmv

Выбранный для просмотра документ индийские касты.ppt

библиотека
материалов
*
*
* Структура египетского общества Рабы Крестьяне, ремесленники Чиновники, воин...
* Индийские касты это группа людей, которая обладает определенными правами и...
* Брахма создатель мира
* Брахма каста каста каста каста появились изо… вышли из… созданы из… возникл...
* Брахма Брахманы Воины Земледельцы Слуги появились изо рта вышли из рук созд...
*
* Неприкасаемые находились вне кастового деления общества. Неприкасаемые жили...
*
*
* Периоды жизни брахмана с.96-98 В жизни брахмана было три периода ________ ,...
* Отшельник –человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уедин...
* V век до н.э. Будда – основатель религии , которая получила название буддизм.
* Покинул дом и семью, чтобы постичь суть жизни и найти путь к преодолению че...
*
*
*
* Оцени свою работу ТВОРЧЕСКИ ДОСТОЙНО НАДО ПОСТАРАТЬСЯ
Домашнее задание Рассказ о загадочной Индии в рисунках или «Один день из жизн...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 *
Описание слайда:

*

№ слайда 2 *
Описание слайда:

*

№ слайда 3 * Структура египетского общества Рабы Крестьяне, ремесленники Чиновники, воин
Описание слайда:

* Структура египетского общества Рабы Крестьяне, ремесленники Чиновники, воины Жрецы, вельможи Фараоны

№ слайда 4 * Индийские касты это группа людей, которая обладает определенными правами и
Описание слайда:

* Индийские касты это группа людей, которая обладает определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству

№ слайда 5 * Брахма создатель мира
Описание слайда:

* Брахма создатель мира

№ слайда 6 * Брахма каста каста каста каста появились изо… вышли из… созданы из… возникл
Описание слайда:

* Брахма каста каста каста каста появились изо… вышли из… созданы из… возникли из… имели право… имели право… имели право… имели право… цвет одежды цвет одежды цвет одежды цвет одежды в касту входили… в касту входили… в касту входили… в касту входили…

№ слайда 7 * Брахма Брахманы Воины Земледельцы Слуги появились изо рта вышли из рук созд
Описание слайда:

* Брахма Брахманы Воины Земледельцы Слуги появились изо рта вышли из рук созданы из бёдер возникли из ног имели право совершать жертвоприношение имели право воевать имели право владеть землёй право служить высшим кастам цвет одежды белый цвет одежды красный цвет одежды жёлтый цвет Одежды чёрный входили представители знатных родов входили военная знать и цари входили земледельцы, скотоводы, торговцы, ремесленники входили слуги

№ слайда 8 *
Описание слайда:

*

№ слайда 9 * Неприкасаемые находились вне кастового деления общества. Неприкасаемые жили
Описание слайда:

* Неприкасаемые находились вне кастового деления общества. Неприкасаемые жили вне деревень и выполняли самые грязные и тяжелые работы Неприкасаемые

№ слайда 10 *
Описание слайда:

*

№ слайда 11 *
Описание слайда:

*

№ слайда 12 * Периоды жизни брахмана с.96-98 В жизни брахмана было три периода ________ ,
Описание слайда:

* Периоды жизни брахмана с.96-98 В жизни брахмана было три периода ________ , ___________________, ______________ . Брахман отдавал своего сына учиться в ___ лет. Во время учебы мальчик должен был _______________ учителя и почитать его, как отца и мать. Когда мальчику исполнялось _____ лет родители преподносили учителю в дар корову, а сыну _______________ ______ . Брахман уходил в отшельники, когда у него _______ ____________ и ______ __________ ________________ .

№ слайда 13 * Отшельник –человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уедин
Описание слайда:

* Отшельник –человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уединенно.

№ слайда 14 * V век до н.э. Будда – основатель религии , которая получила название буддизм.
Описание слайда:

* V век до н.э. Будда – основатель религии , которая получила название буддизм.

№ слайда 15 * Покинул дом и семью, чтобы постичь суть жизни и найти путь к преодолению че
Описание слайда:

* Покинул дом и семью, чтобы постичь суть жизни и найти путь к преодолению человеческих страданий. Создал свое учение.

№ слайда 16 *
Описание слайда:

*

№ слайда 17 *
Описание слайда:

*

№ слайда 18 *
Описание слайда:

*

№ слайда 19 * Оцени свою работу ТВОРЧЕСКИ ДОСТОЙНО НАДО ПОСТАРАТЬСЯ
Описание слайда:

* Оцени свою работу ТВОРЧЕСКИ ДОСТОЙНО НАДО ПОСТАРАТЬСЯ

№ слайда 20 Домашнее задание Рассказ о загадочной Индии в рисунках или «Один день из жизн
Описание слайда:

Домашнее задание Рассказ о загадочной Индии в рисунках или «Один день из жизни касты …» Параграф 21.

Краткое описание документа:

Тип урока: изучение нового материала.                         

 Форма урока: Урок взаимного обучения с использованием системно- деятельностного подхода в обучении с использованием приёмов критического мышления

 Планируемые результаты:

-предметные: умение формулировать тему и определять проблему;

формирование умения работать с исторической информацией (осуществлять поиск, систематизировать и представлять результат), усвоение новых понятий ; умение заполнять кластер. 

метапредметные:  развитие речи учащихся, умение работать с различной информацией, формирование навыков сотрудничества в ходе групповой работы;

 -личностные: формирование интереса к истории, способствовать развитию любознательности, умение выражать свою позицию.

Методы: проблемно - поисковый, объяснительно - иллюстративный.

 Основные понятия: касты, брахманы, «неприкасаемые», буддизм.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров622
Номер материала 172061
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх