Образовательная система должна направить свой вектор на будущее. А в свою очередь будущее предъявляет список требований и самое главное требование – это умение работать с информацией. В наше время с огромной скоростью увеличивается объём информации, именно поэтому актуально развитие умения, связанного с восприятием, анализом, обработкой и переработкой информации.
По исследованиям специалистов в настоящее время мы находимся на такой ступени познания, когда количество поток информации, поступающих в научный мир, управление, промышленность и образовательную сферу доходит до тревожных пропорций. «Общая сумма человеческих знаний к 1800 году удваивалась каждые 50 лет, к 1950 году — каждые 10 лет, а к 1970 году — каждые 5 лет, 1995 – 3 года,2012 – 1 – 2 года. Особенно растет объем научных знаний. Он удваивается уже за 2-3 года» .
Современное представление о качественном образовании включает как необходимый элемент свободное владение информационными технологиями. Соответственно, школа должна давать ученику широкий выбор информации и способы работы с ней. Что же касается формирования информационной культуры у обучающихся, то умение работать с информацией – этот навык формируется на уроках и во внеурочное время, предполагает внедрение активных методов обучения, где деятельность учеников в своем содержании имела задания по поиску, обработке и организации информации.
В данном инфографике схематично изображены основные понятия "Информационной кульутры", отображены пути её формирования и самое главное вы можете проанлизировать урвоень сформированности информационной кулуьтуры учеников 4 класса.
Вам будут интересны эти курсы:
