Информационная "Актуальные вопросы организации, проведения и результативности областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности"

Доклад Казнина Дмитрия Валерьевича

Актуальные вопросы организации, проведения и результативности областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности

Topical issues of the organization, conduct and performance of the regional stage of the all-Russian Olympiad of schoolchildren on the basics of life safety

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы формирования мотивации к обучению по основам безопасности жизнедеятельности (мастер-класс «Личная безопасность» и «Патриотическое воспитание»). Разбирается содержание модулей при подготовке к теоретическому туру олимпиады по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» на региональном этапе для 9-х, 10 - 11-х классов. При подготовке к практическому туру школьной олимпиады выделяются основные трудности организации и проведения регионального этапа. Обсуждаются результаты регионального этапа по ОБЖ за 2013 г. Выносятся предложения для эффективной подготовки школьников по основам безопасности жизнедеятельности к заключительному этапу.

Annotation. In the article the questions of formation of motivation for learning life skills (master-class «Personal safety» and «Patriotic education»). Understands the contents of the modules in preparation for theoretical tour of the Olympiad on the discipline «Basis of life safety» at the regional stage for the 9th, 10th and 11th grades. In preparation for practical tour of the school Olympiad highlights the main difficulties of the organization and conducting of the regional stage. Discuss the results of the regional stage of the life safety for 2013 is Submitted proposals for the effective preparation of students on the basics of life safety for the final stage to recommend to hold classes for gifted children during the year at the Department of life safety in YSPU them. K.D. Ushinsky.

Ключевые слова. Региональный этап, Всероссийская олимпиада школьников, Основы безопасности жизнедеятельности, теоретический тур, практический тур, результаты, предложения.

Keywords. The regional stage of the all-Russian Olympiad of schoolchildren, Fundamentals of health and safety, theoretical, practical tour, the need for personal security, the need for knowledge, aesthetic appeal, motivation, results, proposals.

16 и 17 января 2013 года в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского на базе кафедры безопасности жизнедеятельности естественно-географического факультета третий раз проходил Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ. В нем принимали участие 67 учащихся 9 - 11 классов из школ Ярославской области.

Для проведения областного этапа олимпиады школьников по ОБЖ были отобраны победители муниципального этапа. В 2013 году среди 9 классов из 24 школьников выступили 13 девушек (54%), среди школьников 10 - 11 классов из 48 человек - 18 девушек (37,5%).

Региональный этап состоял из двух туров: теоретического и практического. В состав комиссии вошли представители ЦДОШ «Олимп», сотрудники кафедры безопасности жизнедеятельности, сотрудники из Центра гражданской защиты, ДПО, ЦДЮТУр и ЭК и другие.

Теоретический и практический туры проводились по заданиям, разработанным Центральной предметно-методической комиссией.

В работу  жюри входили  следующие функции: изучить  олимпиадные задания, критерии и методику их оценивания; осуществлять контроль за работой участников во время теоретического и практического (полевого) туров; проверять и оценивать олимпиадные работы участников в соответствии с критериями и методикой; проводить разбор выполнения заданий туров (конкурсов) с участниками Олимпиады и сопровождающими их лицами; объяснять критерии оценивания каждого из заданий; рассматривать апелляции участников; обеспечивать техническую поддержку в оформлении текущих документов, протоколов; составлять рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий и итоговый рейтинг участников Олимпиады; определять победителей и призеров Олимпиады в соответствии с квотой, утвержденной Центральным оргкомитетом Всероссийской олимпиады школьников и доведенной до сведения Оргкомитета Минобрнауки России; оформлять протокол заседания по определению победителей и призеров Олимпиады и протокол по определению кандидатов на присуждение премии для поддержки талантливой молодежи; подготовка аналитического отчета о результатах проведения Олимпиады и передача его в Оргкомитет и Министерство образования.

В теоретической секции участникам средней (9 классы) и старшей (10 - 11 классы) возрастных групп предстояло выполнить по 7 теоретических заданий и ответить на 20 тестовых заданий разного уровня сложности.

Задания и тесты этого тура представлены следующими тематическими направлениями, определенными стандартами основного  общего образования  по   ОБЖ (для средней возрастной группы) и стандартами среднего (полного) общего образования по ОБЖ на базовом и профильном уровне (для старшей возрастной группы):

Для средней возрастной группы.

Для старшей возрастной группы.

- обеспечение личной безопасности в повседневной жизни; - обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях. Включает следующие тематические модули: Модуль 1. Основы здорового образа жизни. Модуль 2. Безопасность на транспорте. Модуль 3. Чрезвычайные ситуации социального характера. Модуль 4. Чрезвычайные ситуации природного характера. Модуль 5. Выживание в условиях вынужденного автономного существования.

- обеспечение личной безопасности в повседневной жизни; - обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях; - обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях; - государственная система обеспечения безопасности населения; - основы обороны государства и воинская обязанность. Включает следующие тематические модули: Модуль 1. Основы здорового образа жизни. Модуль 2. Безопасность на транспорте. Модуль 3. Пожарная безопасность. Модуль 4. Гражданская оборона. Модуль 5. Основы военной службы и обороны государства.

Длительность этого тура составляет 4 академических часа (180 минут).

Практический тур проводится на базе открытого спортивного комплекса, предварительно выбранного представителями Центральной предметно-методической комиссии, и предусматривает выполнение заданий в следующих секциях:

Типы заданий.		Необходимое количество выполненных заданий для средней возрастной группы.	Необходимое количество выполненных заданий для старшей возрастной группы.
1. Преодоление комбинированной полосы препятствий, с выполнением заданий по выживанию в условиях вынужденного автономного существования (переправа по горизонтальной веревке; определение высоты объекта; ориентирование на местности; работа со спасательными веревками).		не менее 2-х заданий;	не менее 2-х заданий.
2. Действия в чрезвычайной ситуации техногенного характера (действия в зоне с утечкой АХОВ и проведение спасательных работ на воде).		не менее 2-х заданий;	не менее 2-х заданий.
3. Прохождение пожарно-тактической полосы препятствий (преодоление препятствия и тушение условного лесного очага пожара ранцевым огнетушителем; одевание боевой одежды пожарного; выполнение первоочередных действий при обнаружении пожара в жилом помещении, спасение пострадавшего и оказание ему первой помощи; прокладка рукавной линии от разветвления пожарного автомобиля на второй этаж здания и тушение условного очага пожара с применением мишени (электронной или механической).		не менее 2-х заданий;	не менее 2-х заданий.
4. Оказание первой помощи пострадавшему.		не менее 3-х заданий;	не менее 3-х заданий.
Задания для средней возрастной группы: - первая помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии (первая помощь пострадавшему при повреждении костей таза, первая помощь пострадавшему с ранением бедренной артерии); - первая помощь пострадавшему при пожаре, находящемуся без признаков жизни; - первая помощь пострадавшему при утоплении младенцу.	Задания для старшей возрастной группы: - первая помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии (первая помощь пострадавшему с ранением бедренной артерии,  первая помощь пострадавшему в состоянии комы, первая помощь пострадавшему с признаками биологической смерти); - первая помощь пострадавшему при пожаре, находящемуся без признаков жизни; - первая помощь пострадавшему при утоплении младенцу.
5. Основы подготовки к военной службе (сборка модели массогабаритного автомата (АКМ, АК-74); уничтожение огневых точек условного противника «ручными гранатами»; неполная разборка автомата; уничтожение огневой точки условного противника ружейным огнём.)		Для средней возрастной группы не предусмотрены.	не менее 3-х заданий.

Задача данного тура – выявить у участников Олимпиады умения и навыки оперативных действий и безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Проведению практического тура предшествуют краткий инструктаж участников о правилах выполнения практических заданий с элементами тренинга, а также консультация для членов жюри предметных секций и статистов.

В период проведения практического тура организаторами заключительного этапа Олимпиады обеспечивается безопасность школьников и их медицинское обслуживание (в случае необходимости).

Все участники должны быть в спортивной форме, закрывающей локти и колени, иметь брезентовые рукавицы, спортивную обувь без металлических шипов, каску, компас, часы.

Пользоваться во время практического тура справочниками, персональными компьютерами, мобильными телефонами и иными приборами, за исключением предоставляемых дежурными членами Жюри для выполнения заданий, запрещается.

За несоблюдение правил техники безопасности при выполнении практических заданий участники могут быть сняты с практического тура, и им может быть выставлено 0 баллов за участие в этом туре.

Перед окончательным подведением итогов Жюри проводит разбор заданий. Основная цель этой процедуры - знакомство участников Олимпиады с основными вариантами решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания.

Разбор олимпиадных заданий проводится после их проверки и анализа в отведенное программой время, при этом могут присутствовать все участники Олимпиады, а также сопровождающие их лица.

Работы участников хранятся Оргкомитетом Олимпиады в течение одного года с момента ее окончания.

В случаях несогласия участников Олимпиады с результатами оценивания работ, членами жюри и Оргкомитетом рассматриваются апелляции. При этом участнику, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с разработанными критериями и методикой.

В ходе проверки и анализа работ Олимпиады в 2013 г. были выявлены следующие типичные ошибки Теоретического тура:

- недостаточные знания алгоритма общих правил безопасности;

- недостаточные знания комплекса задач по гражданской обороне;

- недостаточные знания классификаций и видов эвакуации;

- недостаточные знания видов оружия;

- недостаточные знания последствий аварий на АЭС.

Ошибки Практического тура в основном заключаются в недостаточных знаниях методики вязки узлов, способов подачи сигналов. Многие школьники не могут уложиться в контрольное время выполнения задания.

После проведения областного этапа олимпиады по ОБЖ были разработаны следующие предложения для эффективной подготовки школьников на кафедре безопасности жизнедеятельности в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского:

1. Совершенствование материальной базы для проведения олимпиады.

2.Созание 2-х учебных групп учащихся (средней и старшей) из школ области для подготовки по программе к олимпиаде в течение года преподавателями кафедры безопасности жизнедеятельности.

3.Подготовка школьников по ОБЖ для конкурсов Всероссийского уровня.

Таблица. Результаты региональных этапов по ОБЖ.
Муниципальный район	Региональный этап 2010 – 2011 уч.г.		Региональный этап 2011 – 2012 уч.г.		Региональный этап 2012 – 2013 уч.г.
	Кол-во участников.	Кол-во победителей и призеров.	Кол-во участников.	Кол-во победителей и призеров.	Кол-во участников.	Кол-во победителей и призеров.
Большесельский МР	0	0	0	0	0	0
Борисоглебский МР	1	0	0	0	0	0
Брейтовский МР	0	0	0	0	0	0
Гаврилов-Ямский МР	5	0/1	6	0	5	0/1
Даниловский МР	5	0	6	0	0	0
Любимский МР	0	0	0	0	0	0
Мышкинский МР	0	0	0	0	0	0
Некрасовский МР	0	0	0	0	0	0
Некоузский МР	0	0	0	0	0	0
Пошехонский МР	0	0	0	0	0	0
Первомайский МР	2	0	0	0	0	0
г. Переславль-Залесский	2	0	0	0	5	0/1
Переславский МР	0	0	0	0	0	0
г. Рыбинск	7	0/2	7	0/1	13	0/3
Рыбинский МР	2	0	4	0/2	4	0/1
Ростовский МР	4	1/2	2	0/2	1	0
Тутаевский МР	8	0/4	11	2/2	12	0/5
Угличский МР	6	0/1	6	0/1	8	1/0
г. Ярославль	17	1/2	14	0/2	9	0/3
Ярославский МР	8	0/3	8	0/2	9	0/2
Итого:	67	2/15	64	2/12	66	2/15

При анализе итогов прошлых региональных олимпиад, результаты которых заложены в сводную таблицу, видно, что количество участников было примерно одинаковым – от 60 до 70 человек. Практический тур выполнялся лучше, чем теоретический, призеры – учащиеся Тутаевского МР, Угличского МР и Ярославского МР.