Информационная безопасность школьников (беседа с учителями, родителями)

Педагогический совет по теме:

«Информационная безопасность школьников в сети Интернет»

Сухарева Н.В., МБОУ Лицей г.Бирска

Слайд 1. В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебного процесса. Учебные классы оснащаются компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся.

Интернет предлагает колоссальное количество возможностей   для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи Сети должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете. Это относится и к детям, которые склонны думать: «Раз в Интернете – значит, правильно». У газет или журналов есть проверяющие люди: корректор и редактор. Но Интернет не сможет проверить, насколько правдива размещенная информация. Неверно и представление о том, что где-то существует безопасный Интернет. Надо помнить, что большинство ресурсов создается с коммерческой целью, и здесь реализуются чьи-то цели.

Ответственность за посещение учащимися сайтов, несвязанных с задачами образования и воспитания и контроль посещения ими соответствующих сайтов в школе осуществляет учитель, дома – родители.

Слайд 2. Информационная безопасность - это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации. Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, школьников в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса.

Классификация интернет-рисков и угроз:

КОНТЕНТНЫЕ РИСКИ связаны с нахождением в сети различных материалов (текстов, картинок, аудио- и видеофайлов, ссылок на сторонние ресурсы).

ЭЛЕКТРОННЫЕ РИСКИ – возможность столкнуться с хищением персональной информации или подвергнуться атаке вредоносных программ.

КОММУНИКАЦИОННЫЕ РИСКИ – связаны с общением и межличностными отношениями интернет-пользователей.

ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЕ РИСКИ – злоупотребление в интернете правами потребителя.

Слайд 3. Общими мерами по созданию безопасной информационной системы в школе являются:

• Защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, атаки хакеров и т. д.)

• Использование  контентной фильтрации Интернета,  для фильтрации сайтов с содержимым, далёким от задач образования (установлен DNS-фильтр на школьный сервер, обеспечивающий доступ в сеть Интернет всех учебных компьютеров, также установлена программа Интернет-цензор).

• Обучение детей основам информационной безопасности, воспитание информационной культуры.

Настало время, когда в каждом ОУ должна быть сформулирована и оформлена политика безопасности, под которой понимают совокупность руководящих принципов, правил, процедур и практических приёмов в области безопасности, которые регулируют управление, защиту и распределение ценной информации.

Слайд 4. Нормативно-правовая база

• Указ Президента РФ от 01.06.2012 N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»

• Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. от 28.07.2012) 

• Федеральный закон Российской Федерации № 149 от 27 июля 2006 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

• Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О защите персональных данных» 

С практической точки зрения политику безопасности целесообразно рассматривать на трех уровнях детализации. К верхнему уровню можно отнести решения, затрагивающие ОУ в целом. Они носят весьма общий характер и, как правило, исходят от руководства ОУ

Слайд 5. Обеспечение информационной безопасности в ОУ

• Приказ об обеспечении информационной безопасности

• Регламент доступа в сеть Интернет

• Правила использования сети Интернет

• Приказ об организации работы системы контентной фильтрации доступа к Интернет-ресурсам

• Правила для учащихся при использовании сети Интернет в школе

• Инструкция для сотрудников, осуществляющих контроль за использованием сети Интернет

Слайд 6. К среднему уровню можно отнести решения, затрагивающие родителей.

Большинство родителей обеспечивает безопасность использования интернета детьми только с помощью антивируса, а каждый десятый вообще не в курсе, что установлено на компьютере, которым пользуется его ребенок. Только каждый пятый родитель знает о возможностях настройки режима безопасного поиска в Google и Yandex. Многие родители не осознают опасностей, которым подвергаются дети при неконтролируемом пребывании в мировой сети Интернет.

Слайд 7. Для родителей разработаны правила по безопасному использованию ИНТЕРНЕТА.

В рамках школьного и домашнего общения с компьютером имеется возможность использовать уже наработанные средства, ряд из которых хорошо известны и даже включены в различные программные средства. Так существует множество программ, позволяющих ограничить время работы за компьютером, отфильтровать содержимое Интернета, обезопасить маленького пользователя. Они называются программами Родительского контроля. Это дает возможность контролировать использование компьютера ребенка в четырех направлениях:

• ограничивать время, которое он проводит за экраном монитора;

• блокировать доступ к некоторым сайтам;

• блокировать доступ к другим интернет-сервисам;

• запрещать запуск некоторых игр и программ.

При таком уровне защиты, работает фильтр на сайты, посвященные оружию, наркотикам, разного рода непристойностям и содержащим нецензурную лексику.

Четыре правила для взрослых:

Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине.

- Не отправляйте детей в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.

- Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета и как вовремя предупредить угрозы.

Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе Сеть.

- Составьте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания ребенка в Сети.

Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривали ваш сын или дочь.

Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей.

Слайд 8. К первому уровню можно отнести работу с детьми. Информационная безопасность школьника в образовательном учреждении может быть достигнута при успешной реализации педагогических условий, обусловленных с целеполаганием и ценностями информационно-образовательной среды; реализацией воспитательной функции образования на основе приобщения учащихся к информации культурного, этического, гуманистического характера; обеспечением мотивированного включения подростков в разнообразные виды деятельности в информационной сфере; реализацией практической направленности отбора содержания образовательных ресурсов Интернета и применения интерактивной технологии обучения информационной культуре.

Слайд 9. Правила безопасности для детей в ИНТЕРНЕТЕ

Десять правил безопасности для детей в интернете:

1. Посещайте сеть вместе с детьми, поощряйте их делиться опытом использования Интернета.

2. Научите детей доверять интуиции – если их в Интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.

3. Помогите ребенку зарегистрироваться в программах, требующих регистрационного имени и заполнения форм, не используя личной информации (имя ребёнка, адрес электронной почты, номер телефона, домашний адрес). Для этого можно завести специальный адрес электронной почты.

4. Настаивайте, чтобы дети никогда не давали своего адреса, номера телефона или другой личной информации, например, места учёбы или любимого места для прогулки.

5. Объясните детям, что в Интернете и реальной жизни разница между правильным и неправильным одинакова (такая же, как в реальной жизни).

6. Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета, так как эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

7. Скажите детям, что далеко не всё, что они читают или видят в Интернете, – правда. Приучите их спрашивать вас, если они не уверены.

8. Контролируйте действия детей в Интернете с помощью современных программ, которые отфильтруют вредное содержимое, помогут выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он там делает.

9. Настаивайте, чтобы дети уважали чужую собственность, других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы – музыки, компьютерных игр и других программ – является кражей.

10. Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего тона действуют везде, даже в виртуальном мире.

Слайд 10. В целом информационная безопасность в школе включает технические, этические и правовые аспекты.

Слайд 11. Большинство родителей возлагает надежды на школу в повышении цифровой компетентности их детей (родители детей 12-17 лет). Отвечая на вопрос «Что должна делать школа по вопросам использования интернета детьми?», значительная часть родителей считает, что в школе детей должны информировать (42%) и обучать навыкам безопасного использования интернета (38%), также обучать эффективно пользоваться современными инфокоммуникационными технологиями (39%). Каждый пятый родитель хотел бы, чтобы и его также информировали в школе об интернет – угрозах и правилах безопасного использования интернета (18%). Лишь треть родителей поддерживает предоставление доступа в интернет на основе определенного списка сайтов (34%).

Слайд 12. Мнения родителей о том, какие интернет-ресурсы должны быть доступны детям в школе (родители детей 12-17 лет). Каждый второй опрошенный родитель предлагает предоставить доступ к полезным ресурсам, в том числе онлайн энциклопедиям, поисковым службам и платформам с образовательным видео. Таким образом, считая, что современные технологии могут быть полезны в образовании. Единицы считают, что интернет в школе лучше заблокировать.

Слайд 13. Для современных родителей особо остро стоит проблема защиты ребенка от агрессивного содержимого Всемирной Сети интернет, которое может причинить вред ему или его компьютеру.

Интернет уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Всемирная сеть — является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Именно поэтому дети активно пользуются Интернетом, а зачастую проводят в Сети даже больше времени, чем взрослые. Юные пользователи осваивают сервисы мгновенных сообщений и интернет телефонию (ICQ, Skype и пр.), общаются на форумах и в чатах, каждый день узнают много новой увлекательной и образовательной информации. Однако не стоит забывать, что Интернет может быть не только средством для обучения, отдыха или общения с друзьями, но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна.

Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Взрослым нужно помнить о существовании подобных угроз и уделять повышенное внимание вопросу обеспечения безопасности детей в Интернете.

Какие угрозы встречаются наиболее часто? Прежде всего:

• Угроза заражения вредоносным ПО.

• Доступ к нежелательному содержимому.

• Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты.

• Неконтролируемые покупки.

Рассмотрим подробнее эти угрозы.

• Угроза заражения вредоносным ПО.

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус – это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

Методы защиты от вредоносных программ:

• Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;

• Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью дорабтки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;

• Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;

• Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;

• Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;

• Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проференных источников;

• Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.

• Доступ к нежелательному содержимому.

Установка на персональном компьютере программ - фильров «Родительский контроль», которые проверяют содержимое интернет – страниц на наличие вредоносных программ, запрещают скачивание зараженных файлов, регулируют время использования интернета и компьютера ребенком, а так же предотвращаю передачу им личных данных через программы обмена мгновенными сообщениями.

• Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты.

Социальные сети

Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

Основные советы по безопасности в социальных сетях:

• Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;

• Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;

• Защищай свою репутацию - держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;

• Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;

• Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;

• При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;

• Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.

Электронная почта

Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

• Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;

• Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;

• Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;

• Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;

• Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;

• Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;

• Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;

• После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».

• Неконтролируемые покупки.

Электронные деньги

Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.

Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах. В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов – анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные - это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в не анонимных идентификации пользователя является обязательной.

Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

• Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;

• Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;

• Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;

• Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.

Слайд 14. Мобильный телефон.

Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений. Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность. Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.

Основные советы для безопасности мобильного телефона:

• Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;

• Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?

• Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;

• Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;

• Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;

• После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies (текстовый файл, в котором хранится информация о логине и пароле, индивидуальных настройках и предпочтениях пользователя, статистика посещений и т.п.);

• Периодически проверяй какие платные услуги активированы на твоем номере;

• Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;

• Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.

Слайд 15. Юридическая грамотность.

О выставлении личной информации детям родители проговаривают, а вот об ответственности в Интернете не всегда.

К сожалению, об ответственности за слова и поступки, совершенные подростками в сети, родители часто узнают постфактум, через телефонный звонок сотрудников милиции, либо через получение искового заявления о возмещении материального или морального ущерба, причиненного необдуманными действиями подростка. Наиболее часто к ответственности интернет-пользователей привлекают за клевету и оскорбление. Клевета — это распространение ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого человека, оскорбление — унижение чести и достоинства человека в грубой (необязательно нецензурной) форме. Наверное, все слышали, что эти действия влекут за собой административную ответственность (как, скажем, переход улицы в неположенном месте). Но клевета и оскорбление, совершенные через интернет, подпадают под уголовную ответственность! Оставляя оскорбительные комментарии под статьями или записи в социальных сетях, далеко не все подростки понимают, что виртуальное пространство — это публичное место, фактически СМИ и что записи увидит неограниченный круг людей. Да, эти действия не несут большой общественной опасности, и если мы говорим о подростке до 18 лет, то он не сядет в тюрьму, а, скорее всего, получит штраф в случае если имеет самостоятельный заработок, либо арест. Но уголовная ответственность — это пятно на всю жизнь. В 15-16 лет мало кто из подростков задумывается, но позже из-за этого для у них будут «отрезаны» определенные возможности... Другая сторона медали — привлечение к гражданской правовой ответственности, т.е. определенные материальные обязанности, возлагаемые на родителей (до 14 лет подростка) или на ребенка (от 14 до 18 лет). В случае, если у несовершеннолетнего лица в возрасте от 14 до 18 лет отсутствуют самостоятельные средства или имущество, достаточные для возмещения ущерба, ущерб должен быть компенсирован родителями.

Но на клевете и оскорблении Уголовный кодекс не заканчивается. Ответственность интернет-пользователям придется нести, например, за нарушение тайны переписки (для этого достаточно факта взлома чужого аккаунта), распространение сведений, составляющих личную или семейную тайну человека.

Слайд 16. Условия, которые будут способствовать эффективному формированию информационной безопасности:

1) содержательные, включают содержательный компонент программы занятий для учащихся (систему внеклассных мероприятий, направленных на умение выявлять информационную угрозу);

2) процессуально-технологические, направленные на эффективность использования методов, приемов и средств проведения занятий с учетом особенностей развития школьников.

3) психолого-педагогические условия, такие как гуманно-ориентированное и доброжелательное взаимодействие педагога и учащихся.

4) дополнительным, важным условием, является организация работы с родителями.

Слайд 17. Таким образом, обеспечение информационной безопасности ОУ в современных условиях становится одним из основных видов его деятельности. Информационные компетенции являются ключевым фактором в образовании. Они являются первым шагом на пути к достижению образовательных целей. Граждане должны развивать свои информационные компетенции в течение всей жизни, особенно в годы учёбы.

Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и вопросы психологической и нравственной безопасности важны сегодня как никогда.

В России около 8 миллионов пользователей глобальной сети — дети. Они могут играть, знакомиться, познавать мир...

Но в отличие от взрослых, в виртуальном мире они не чувствуют опасности.

Наша обязанность — защитить их от негативного контента.

Слайд 18. Сайт http://detionline.com (Дети Онлай – линия помощи)

О проекте

Образовательно-выставочный проект «Дети в Интернете» — это комплекс образовательных мероприятий, объединяющий в себе интерактивные выставки и серию обучающих уроков для младших школьников.

Цель — информирование детей, родителей и учителей о потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз и полезных возможностях Глобальной сети для образования, развития, общения и досуга. Проект реализуется оператором связи МТС совместно с Фондом Развития Интернет при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ, Министерства образования и науки РФ, Лиги Безопасного Интернета и при участии Google и ряда партнеров.

Дополнительная информация

Советы по безопасности в Интернете для детей от 9 до 12 лет

Младший подростковый возраст – время быстрых изменений в мире. Хотя дети все еще сильно зависят от своих родителей, они уже хотят некоторой свободы. Ребята начинают интересоваться окружающим миром, и отношения с друзьями становятся для них по-настоящему важными.

Что 9-12-летние дети делают в Интернете?

Дети этого возраста используют Интернет для разработки школьных проектов. Кроме того, они загружают музыку, пользуются электронной почтой, играют в онлайновые игры и заходят на фан-сайты своих кумиров. Их любимый способ общения – мгновенный обмен сообщениями.

Советы по безопасности:

1. Создайте список правил использования сети Интернет при участии детей.

2. Используйте средства фильтрации нежелательного материала как дополнение – не замену – к контроль со стороны взрослых.

3. Проводите беседы с детьми об их друзьях и о том, чем она занимаются в сети, не акцентируя внимания на том, что речь идет именно об Интернете.

4. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями из Интернета.

5. Позволяйте детям заходить на детские сайты только с хорошей репутацией и контролируемым общением.

6. Научите детей никогда не выдавать личную информацию по электронной почте, в чатах, системах мгновенного обмена сообщениями, регистрационных формах, личных профилях и при регистрации на конкурсах в Интернете.

7. Научите детей никогда не загружать программы без вашего разрешения – они могут случайно загрузить вирус или шпионскую программу. Кроме того, объясните ребятам, что, делая файлы общими или загружая из Интернета тексты, фотографии или рисунки, они могут нарушать чьи-то авторские права.

8. Чтобы ребенок не мог заниматься чем-то посторонним без Вашего ведома, дайте ему учетную запись с ограниченными правами.

9. Приучите детей сообщать Вам, если что-либо или кто-либо в сети тревожит или угрожает. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если рассказали Вам об этом. Похвалите их и побуждайте еще раз, если случай повториться. Получите дополнительную информацию об общении с Интернет – преступниками и хулиганами.

10. Расскажите детям о порнографии в Интернете и направьте их на образовательные сайты о здоровье и половой жизни.

11. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли Вам доступ к своей электронной почте, чтобы Вы могли убедиться, что они не общаются с незнакомцами.

12. Расскажите детям об ответственном, достойном поведении в Интернете. Ребята ни в коем случае не должны использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

Советы по безопасности в Интернете для детей от 13 до 17 лет

Младшие подростки, как правило, проходят через период низкой самооценки; ищут поддержку у друзей и неохотно слушают родителей. Более старшие ищут свое место в мире и пытаются обрести независимость; в то же время они охотно приобщаются к семейным ценностям. В этом возрасте подростки уже полноценно общаются с окружающим миром. Они бурлят новыми мыслями и идеями, но испытывают недостаток жизненного опыта. Родителям важно продолжать следить, как в этом возрасте их дети используют Интернет.

Что подростки делают в Интернете?

Они скачивают музыку, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями и играют. Кроме того, подростки активно используют поисковые машины. Большинство из них пользуются чатами, многие общаются в приватном режиме. Мальчики в этом возрасте склонны нарушать все запреты, их привлекает грубый юмор, кровь, азартные игры и сайты для взрослых. Девочкам больше всего нравиться общаться в чатах; они более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Советы по безопасности:

1. Создайте список правил использования сети Интернет при участии подростков. Следует узнать список запрещенных сайтов, часы нахождения в сети и руководство по общению в Интернете (в том числе и в чатах).

2. Беседуйте с детьми об их друзьях в Интернете и о том, чем она занимаются, так, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми подростки общаются, используя мгновенный обмен сообщениями, и убедитесь, что эти люди им знакомы.

3. Используйте средства блокирования нежелательного материала как дополнение – не замену – к контролю со стороны взрослых.

4. Знайте, какими чатами и досками объявлений пользуются дети и с кем они общаются. Поощряйте использование моделируемых чатов и настаивайте, чтобы подростки не общались с кем-то в приватном режиме.

5. Настаивайте, чтобы они никогда не соглашались на личные встречи с друзьями из Интернета.

6. Научите детей никогда не выдавать личную информацию по электронной почте, в чатах, системах мгновенного обмена сообщениями, регистрационных формах, личных профилях и при регистрации на конкурсах в Интернете.

7. Научите детей не загружать программы, музыку или файлы без вашего разрешения. Объясните, что иначе подростки могут нарушить авторские права и тем самым закон.

8. Приучите детей сообщать Вам, если что-либо их тревожит или кто-либо угрожает им в сети. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если рассказали Вам об этом. Похвалите их и побуждайте подойти еще раз, если случай повторится. Получите дополнительную информацию об обращении с Интернет – преступниками и хулиганами.

9. Говорите с детьми о здоровой половой жизни, так как в Интернете дети легко могут натолкнуться на порнографию или сайты «для взрослых».

10. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

11. Возьмите за правило знакомиться с сайтами, которые посещают подростки. Убедитесь, что дети не посещают сайты с оскорбительным содержимым, не публикуют личную информацию или свои фотографии.

12. Подростки ни в коем случае не должны использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

13. Убедитесь, что подростки ничего самостоятельно не покупают и не продают в Интернете без совета взрослых.

14. Обсудите с подростками возможный риск от азартных сетевых игр. Напомните, что для детей это незаконно.

ПРЕСТУПНИКИ В ИНТЕРНЕТЕ:

ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ОПАСНОСТИ

Пользуясь такими средствами связи, как чаты, электронная почта и система обмена мгновенными сообщениями, дети подвергаются опасности вступить в контакт со злоумышленниками. Анонимность общения в Интернете способствует быстрому возникновению доверительных и дружеских отношений. Преступники используют преимущества этой анонимности для завязывания отношений с неопытными молодыми людьми.

Вы сможете защитить своих детей, если поймете возможную опасность общения через Интернет и будете в курсе того, чем они занимаются в сети.

КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ ПРЕДПРИНИМАЮТ ИНТЕРНЕТ - ПРЕСТУПНИКИ?

Преступники устанавливают контакты с детьми в чатах при обмене мгновенными сообщениями, по электронной почте или на форумах. Для решения своих проблем многие подростки обращаются за поддержкой на конференции. Злоумышленники часто сами там обитают; они стараются прельстить свою цель вниманием, заботливостью, добротой и даже подарками, нередко затрачивая на это значительные усилия, время, деньги и энергию. Обычно они хорошо осведомлены о музыкальных новинках и современных увлечениях детей. Они выслушивают проблемы подростков и сочувствуют им. Но постепенно злоумышленники вносят в беседы оттенок сексуальности или демонстрируют материалы откровенно эротического содержания, пытаясь ослабить моральные запреты, сдерживающие молодых людей.

Некоторые преступники действуют быстрее других и сразу же заводят сексуальные беседы. Такой более прямолинейный подход может включать решительные действия или скрытое преследование жертвы. Преступники могут также рассматривать возможность встречи с детьми в реальной жизни.

КОМУ ИЗ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ УГРОЖАЕТ ОПАСНОСТЬ?

Подростки являются наиболее уязвимой группой и подвергаются наибольшей опасности. Подростки стремятся исследовать свою сексуальность, уйти из-под контроля родителей и завязать новые отношения вне семьи. Несмотря на то, что общение в Интернете может быть полностью анонимным, они больше подвержены опасности, даже если до конца не осознают возможные последствия.

Молодые люди, наиболее уязвимые для злоумышленников, – это, как правило:

• новички в Интернете, не знакомые с сетевым этикетом;

• недружелюбные пользователи;

• те, кто стремится попробовать все новое, связанное с острыми ощущениями;

• активно ищущие внимания и привязанности;

• бунтари;

• одинокие или брошенные;

• любопытные;

• испытывающие проблемы с сексуальной ориентацией;

• те, кого взрослые могут легко обмануть;

• те, кого привлекает субкультура, выходящая за рамки понимания их родителей.

Дети воображают, что они представляют себе всю опасность Интернет – преступников, однако, на самом деле это далеко не так.

ЧТО ВЗРОСЛЫЕ МОГУТ СДЕЛАТЬ

ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ?

Меры повышения безопасности детей при работе в сети Интернет:

1. Расскажите детям о существовании злоумышленников и о потенциальных опасностях Интернета.

2. Маленьким детям не следует пользоваться чатами – слишком велика опасность. Только когда Ваш ребенок подрастет, можно разрешить общаться там, где есть контроль над сообщениями (или, говоря компьютерным языком, «модерация»). Вообще имеет смысл, чтобы дети общались только в таких чатах.

3. Если Ваши дети пользуются чатами, Вам следует знать, какими именно и с кем они там беседуют. Лично посетите чат, чтобы проверить, на какие темы ведутся дискуссии.

4. Внушите детям, что никогда нельзя покидать общий чат. Многие сайты имеют «приватные комнаты», где пользователи чата могут вести беседы наедине; у администраторов нет возможности читать эти беседы. Такие «комнаты» часто называют «приватом».

5. Компьютер, подключенный к Интернету, должен быть на виду. Преступнику гораздо труднее завязать отношения, если экран компьютера хорошо Вами просматривается. Но сесть рядом с ребенком, когда он находится в сети, необходимо в любом случае.

6. Пока дети маленькие, лучше, чтобы они пользовались общим электронным адресом семьи, а не имели свой собственный.

7. Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев. Если дети пользуются компьютерами в местах, находящихся вне Вашего контроля, – общественной библиотеке, школе или дома у друзей – выясните, какие защитные средства там используются.

8. Если, несмотря на все меры предосторожности, дети познакомились в Интернете со злоумышленником, не вините их. Вся полнота ответственности всегда лежит на правонарушителе. Предпримите решительные действия для прекращения дальнейших контактов ребенка с этим лицом.

КАК ДЕТИ МОГУТ СНИЗИТЬ РИСК СТАТЬ ЖЕРТВАМИ ПРЕСЛЕДОВАНИЙ?

Дети должны предпринимать следующие меры предосторожности:

• никогда не скачивать изображения из неизвестного источника – они могут иметь сексуальный характер;

• использовать фильтры электронной почты;

• немедленно сообщать взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали смущение или испуг;

• использовать нейтральное в половом отношении экранное имя, не содержащее сексуальных намеков и не выдающее никаких личных сведений;

• никогда и никому в Интернете не сообщать информацию о себе (включая возраст и пол) или о семье; никогда не заполнять личные профили в сети;

• прекращать любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки;

• следует повесить рядом с компьютером правила, напоминающие детям о необходимости сохранять свою конфиденциальность в Интернете.

КАК У3НА ТЬ, НЕ СТАЛ ЛИ РЕБЕНОК ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ЦЕЛЬЮ ПРЕСТУПНИКА?

Приведенные ниже признаки могут означать, что на ребенка обратил внимание злоумышпенник:

1. Ребенок проводит много времени в Интернете. Большинство детей, преследуемых Интернет – преступниками, проводят большое количество времени в сети, особенно в чатах, и скрывают, чем они занимаются во время работы на компьютере.

2. В компьютере появились порнографические материалы. Преступники нередко используют материалы откровенного содержания в качестве предлога для начала сексуальных обсуждений. Преступники могут снабжать детей фотографиями, ссылками на соответствующие сайты и присылать сообщения эротической окраски. Для того чтобы внушить ребенку мысль о естественности сексуальных отношений между взрослыми и детьми, преступники могут использовать фотографии с изображением детской порнографии.

3. Ребенку звонят люди, которых Вы не знаете, или он сам звонит по номерам (иногда в другие города), которые Вам не знакомы. Установив в Интернете контакт с ребенком, некоторые злоумышленники могут попытаться вовлечь его в секс по телефону или попытаться встретиться с ним в реальной жизни. Если дети не решаются дать номер телефона, Интернет-маньяк может сообщить им свой. Не разрешайте ребенку лично встречаться с незнакомцем без контроля с Вашей стороны.

4. Ребенок получает письма, подарки или посылки от неизвестного лица. Иногда злоумышленники даже отправляют билеты на самолет, чтобы соблазнить ребенка личной встречей.

5. Ребенок сторонится семьи и друзей и быстро выключает монитор компьютера или переключается на другое «окно», если в комнату входит взрослый. Интернет – преступники усердно вбивают клин между детьми и их семьями и часто преувеличивают небольшие неприятности в отношениях ребенка с близкими. Дети, подвергающиеся сексуальному преследованию, становятся замкнутыми и подавленными.

6. Ребенок использует чью-то чужую учетную запись для выхода в Интернет. Иногда преступники предоставляют своим жертвам учетную запись, чтобы иметь возможность с ними общаться.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК СТАЛ ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ЦЕЛЬЮ ПРЕСТУПНИКА?

Действия, которые необходимо предпринять в случае опасности:

1. Если ребенок получает фотографии откровенно порнографического содержания или подвергается сексуальным домогательствам, обратитесь в местное отделение правоохранительных органов. Нужно сохранить всю информацию, включая адреса электронной почты, адреса сайтов и чатов, чтобы ознакомить с ней представителей правоохранительных органов.

2. Проверьте компьютер на наличие порнографических файлов или каких-либо свидетельств об общении с сексуальной окраской – это настораживающие признаки.

3. Контролируйте доступ ребенка ко всем средствам общения, работающим в режиме реального времени, таким, как чаты, мгновенные сообщения и электронная почта. Обычно Интернет – преступники впервые встречают своих потенциальных жертв в чатах, а затем продолжают общаться с ними посредством электронной почты или мгновенных сообщений.

Родительский контроль

Наиболее полно комплекс мер по обеспечению родительского контроля интегрировали в себя современные решения безопасности пользователей в сети. Некоторые построены на базе антивирусных решений. Наиболее известны следующие решения:

• «Один дома» – программа-фильтр защищает ребёнка в сети Интернет от негативной информации и “взрослых” сайтов, помогает ребенку самостоятельно и с пользой изучать интернет-пространство.

• K9 Web Protection – бесплатная программа для родительского контроля, блокирующая сайты по определённым категориям.

• Kaspersky Internet Security 2012

• KinderGate Родительский Контроль - программный продукт, предназначенный для домашних пользователей и позволяющий контролировать использование сети Интернет несовершеннолетними детьми.

• Outpost Security Suite – комплексная защита сетевых угроз, включающая в себя антивирус, брандмауэр, антиспам и т.д.

• Rejector – простой инструмент для родительского контроля и не только. Бесплатен.

• SkyDNS – бесплатный интернет-сервис на основе службы DNS для блокировки

доступа к опасным, вредоносным сайтам и сайтам не подходящим для просмотра несовершеннолетними.

• Time Boss Родительский Контроль – простая программа для родительского контроля, ограничивающая влияние компьютера на ребенка.

• Детский браузер Гогуль

Интернет Цензор – бесплатный интернет-фильтр, обеспечивающий блокировку потенциально нежелательных сайтов и ресурсов сети интернет.

Полезные ссылки:

1. Памятка. Безопасная работа в беспроводных сетях. Как защититься от вторжения и кражи информации? (http://www.ifap.ru/library/memo/)

2. Рекомендации Управления «К» МВД России (http://mvd.ru/)

3. Сервисом родительского контроля NetKids (www.netkidscontrol.ru)

4. Лига безопасного Интернета (http://www.ligainternet.ru/)

5. Проект Ростелеком «Безопасность детей в Интернете» (http://www.safe-internet.ru/)

6. Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опят (http://i-deti.org/)

7. Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете (http://www.nachalka.com/node/948)

Памятка для родителей «Безопасность ребенка в Интернете»

Мы стремимся к тому, чтобы опыт всех пользователей в Сети был полезным и безопасным. Особенно важно – научить навыкам безопасного использования Интернета детей и подростков.

Опасности в Интернете:

1. Неэтичная, вредоносная информация (пропаганда насилия, наркотиков, секса и т.п.);

2. Противозаконный контент;

3. Кибербуллинг (запугивание, унижение, преследование);

4. Виртуальные знакомства;

5. Хищение, порча информации;

6. Спам рассылка;

7. Вредоносные программы (вирусы);

8. Хищение денег с электронных счетов;

9. Нарушение прав потребителей;

10. Интернет-зависимость

11. Неправильное формирование нравственных ценностей.

Советы по безопасности родителям:

1. Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и

требуйте его выполнения.

2. Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.

3. Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому, что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернет.

8. Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.

9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернет.

10. Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения.

11. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

12. Создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.

13. Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

14. Расскажите детям о порнографии в Интернет.

15. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.

16. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.