Информационная карта участника конкурса "Учитель года - 2017"

Информационная карта участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2017» Костромин (фамилия) Вячеслав Алексеевич (имя, отчество) ( МБОУ СОШ села Частая Дубрава ) (муниципальное образование Липецкой области/ негосударственная или областная государственная ОО, реализующая общеобразовательные программы)

1. Общие сведения
Район			Липецкий муниципальный район
Населенный пункт			село Частая Дубрава
Дата рождения (день, месяц, год)			4 октября 1988 года
Место рождения			село Частая Дубрава
Адрес размещения в Интернете электронного портфолио.			https://infourok.ru/user/kostromin-vyacheslav-alekseevich
2. Работа
Место работы (наименование образовательной организации в соответствии с уставом)			Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Частая Дубрава
Занимаемая должность			Учитель
Преподаваемые предметы			Биология
Классное руководство в настоящее время, в каком классе			-
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)			5 лет
Квалификационная категория			Первая (Приказ УОиН Липецкой области № 25 от 26.02. 2016)
Почетные звания и награды (наименования и даты получения)			Грамота комитета образования администрации Липецкого района Липецкой области за подготовку победителя муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (приказ №159/1 от 20.11.2015) Почетная грамота комитета образования администрации Липецкого района Липецкой области (приказ № 92 от 22.09.2016);
Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) [1]			МБОУ СОШ с. Частая Дубрава
Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)			-
3. Образование
Название и год окончания организации профессионального образования			ГОУ ВПО Липецкий Государственный Педагогический Университет, 2011 год
Специальность, квалификация по диплому			Учитель географии и биологии по специальности «География и биология»
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т.п., места и сроки их получения)			«Современные технологии интеграции школьников с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство в рамках ФГОС» (ИРО, 2014 г.) «Реализация образовательных потребностей государства и общества при изучении химии и биологии в условиях введения ФГОС» (ИРО, 2014 г.)
Знание иностранных языков (укажите уровень владения)			Немецкий язык (чтение и перевод со словарем)
Ученая степень			-
Название диссертационной работы (работ)			-
Основные публикации (в т.ч. брошюры, книги)			-
4. Общественная деятельность
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)			-
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета			-
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)			Участие в региональной экспериментальной площадке по теме «Информатизация образовательного процесса как средство повышения качества образования»
5. Семья
Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга)			Холост
Дети (имена и возраст)			-
6. Досуг
Хобби			Краеведение, видеомонтаж
Спортивные увлечения			Пешеходный туризм, волейбол, футбол
Сценические таланты			Постоянный участник школьных спектаклей
7. Контакты
Рабочий адрес с индексом			398513, Липецкая область, Липецкий район, село Частая Дубрава, улица Московская д. 13а
Домашний адрес с индексом			398513, Липецкая область, Липецкий район, село Частая Дубрава, улица Московская д. 13, кв.2
Рабочий телефон с междугородним кодом			8(4742)75-37-44
Домашний телефон с междугородним кодом			8(4742) 75-36-86
Мобильный телефон с междугородним кодом			89601451996
Факс с междугородним кодом			8(4742)75-36-76
Рабочая электронная почта			[e-mail]
Личная электронная почта			[e-mail]
8. Документы
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан)			42 08 499668, выдан отделением УФМС России по Липецкой области в Липецком районе
ИНН			481305183472
Свидетельство пенсионного государственного страхования			149-004-356 44
9. Личные банковские реквизиты
Наименование банка
Корреспондентский счет банка
БИК банка
ИНН банка
Расчетный счет банка
Лицевой счет получателя
Филиал/отделение банка
10. Профессиональные ценности
Педагогическое кредо участника			Вера в большую преобразующую силу педагогического труда
Почему нравится работать в школе			Работа в школе побуждает к самовоспитанию, саморазвитию
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику			Патриотизм, толерантность, коммуникативность
В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года»			Повышение престижа педагогического труда, пропаганда современных образовательных технологий.
11.Основные публикации*
№	Название	Дата публикации, название издания		Ключевая идея (не более 50 слов на каждую публикацию)
1	В гостях у поэта	Литературно-краеведческий альманах «Дубравский хронограф», № 1, 2015 год.		Рассказ о поездке учащихся школы в село Тарханы Пензенской области в лермонтовский музей-заповедник.
2	Частая Дубрава глазами географа	Литературно-краеведческий альманах «Дубравский хронограф», № 1, 2015 год.		Описание географических особенностей села Частая Дубрава с целью популяризации краеведческих исследований
3	70 лет памяти	Литературно-краеведческий альманах «Дубравский хронограф», № 2, 2015 год.		Вступительная статья, посвященная вкладу односельчан в Победу в Великой Отечественной войне
4	Информационный материал о растениях Частой Дубравы	https://infourok.ru/informacionniy-material-o-rasteniyah-chastoy-dubravi-1527506.html		Ботаническое описание растений села Частая Дубрава и их использование в народной медицине.
5	Сборник лабораторных и практических работ по биологии	https://infourok.ru/sbornik-laboratornih-i-prakticheskih-rabot-po-biologii-po-programme-ni-sonina-1536463.html		В сборнике собраны и отредактированы инструктивные карточки для проведения лабораторных и практических работ по биологии в 5 – 9 классах
6
7
8
9
10

* в том числе книги и брошюры, если имеются

12. Авторские образовательные программы, методики и технологии
№	Название		Описание (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)	Результативность (не более 20 слов о  каждой программе, методике, технологии)
1
2
13. Формы внешней оценки результатов*
№	Название	Срок проведения			Итоговые результаты
1	ЕГЭ по биологии	2014			Ашурбеков Рустам – 92 балла
2

*В данной таблице следует использовать результаты централизованного тестирования,  Единого государственного экзамена, социологических и прочих исследований и т.д.

	14. Выпускники, одноклассники, однокурсники, друзья,  коллеги, родственники,  которые стали известными
	№	ФИО, кем приходится (не более 10).	Место настоящей работы			Контакты (если имеются)
	1.
	2.
	15. Общие вопросы
	1.	В случае Вашей победы,  на что планируете израсходовать грант главы администрации области			На самообразование – техническое оборудование для исследований
	2.	Ваше заветное желание?			Путешествие по выдающимся природным заповедным местам России
	3.	Ваши кумиры в профессии?			Учитель химии и биологии - Митина Нина Николаевна, учитель географии - Зачиняева Любовь Тихоновна, заместитель директора по УВР Смольянинова Раиса Константиновна
	4.	Опишите юмористический случай из Вашей педагогической практики			При проверке домашнего задания на одном из уроков учащимся предлагался интерактивный тест, в котором вопросы были спрятаны в яйцо. После правильного ответа из яйца вылуплялся цыпленок, а после неправильного – дракончик. После нескольких неправильных ответов одна из учениц сказала: «Чему ж вы учите детей на уроках биологии, если у вас из куриного яйца дракон вылупляется!»
	5.	Победитель конкурса «Учитель года » – это….  (продолжите фразу).			Профессионал, обладающий высокими нравственными качествами, широким кругозором, высокой коммуникативной культурой, сочетающий высокий уровень требовательности с большим уважением к личности ребенка.
	6.	Ваши пожелания организаторам конкурса «Учитель года  – 2017».			Четкая организация при подготовке и проведении конкурса
	Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов).
	Являюсь главным редактором школьного литературно-краеведческого альманаха «Дубравский хронограф», в которых собран и отредактирован краеведческий материал об истории, географии села Частая Дубрава. Занимаюсь монтажом видеофильмов по краеведению и на темы из школьной жизни («Мэри Поппинс, до свидания», «Морозко», «Буратино»).  Фильм «Страницы памяти» занял 3 место в областном конкурсе социальных проектов, а фильм «Школа с. Частая Дубрава: из прошлого в настоящее» получил высокие баллы в конкурсе, проводившемся ИРО г. Липецка. Совместно с учащимися принимаю участие в школьных спектаклях. Активно принимаю участие в школьной туристско-краеведческой работе (поездки в Санкт-Петербург, Псков, Новгород, Волгоград, Москву, на Кавказ). Совместно с учащимися посетил усадьбы известных русских писателей – Тарханы, Спасское-Лутовиново, Ясная Поляна, Пушкинские горы. На школьном учебно-опытном участке создал коллекцию из растений 70 видов.
	17. Заявка на учебное занятие в первом очном туре конкурса
	Название предмета			Биология
	Класс			5
	Тема урока			Лишайники
	Автор учебника			Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.
	Необходимое оборудование			Интерактивная доска, проектор, ноутбук с программой Smart Notebook

Подборка фотографий (при наличии)
1. Портрет 9´13 см; 2. Жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т.п.); 3. Дополнительные жанровые фотографии (не более 5)	Фотографии предоставляются в бумажном варианте и в электронной копии на компакт-диске в формате  *.jpg с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

Поездка в Волгоград, на Мамаевом кургане, 2014 год

Поездка в Псков - Пушкинские горы - Новгород, 2015 год

Переход через Главный Кавказский хребет, вершина горы Лысая (высота 1425 м), 2016 год

Исследование русла реки Репец в районе с. Частая Дубрава, 2014 год

Урок биологии в 5 классе по теме «Беспозвоночные»

Знакомство педагогического коллектива со вторым выпуском журнала «Дубравский хронограф»

Встреча с журналистом «Липецкой газеты» Ириной Черешневой

Участие в городских соревнованиях по туризму, 2012 год

Эссе «Моя педагогическая философия».

Эссе пишется в свободной форме. В творческой работе отражается мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция учителя. Объем эссе не более 10 тыс. компьютерных знаков.

Каждый человек в течение жизни задумывается над вечными вопросами:  «В чем смысл жизни?», «Для чего я родился на свет?». Для того чтобы найти необходимые ответы, нужно познать окружающий мир, понять, как он функционирует. Не менее важно изучить себя. Биология в этом смысле – универсальная наука. Она позволяет понять устройство природы, выяснить особенности процессов, происходящих в ней. Но наиболее ценным является то, что она позволяет понять себя. Именно этот факт, возможно, стал наиболее важным критерием для выбора моей будущей профессии, ведь на уроках я могу не только познавать себя и самосовершенствоваться, но и дать возможность развиваться моим ученикам. Жизнь – это самое ценное, что может быть на Земле. Жизнь не только человека, но и растения, и животного… Все люди должны ценить этот высший дар природы. А биология – это наука о жизни, поэтому благодаря ей мы можем научиться понимать ценность бытия. Учитель в ходе педагогической деятельности задумывается над похожими вопросами – «В чем роль учителя?», «Каково значение педагогической профессии?». На мой взгляд, педагог должен развить в учащихся желание быть целеустремленными, дать знания, как  выдержать любые испытания, которые посылает жизнь. Я не могу, к сожалению, предопределить их судьбу, но должен научить детей сделать правильный выбор в той или иной жизненной ситуации. Как я пытаюсь научить ребят делать хорошее? Здесь нельзя обойтись одними знаниями, одного интеллекта мало. Моя задача – взрастить в ребенке чувство бережного отношения ко всему живому. Только обладая любовью к природе и окружающим, человек может достичь истинных ценностей. На мой взгляд, первые уроки жизни и любви к ней, ребенок получает в семье, а школа, формируя биологическую картину мира, учит гармоничному взаимодействию человека с природой, решению практических задач, формирует стремление к здоровому образу жизни. Важным аспектом обучения является экологическое воспитание. Так как природа постоянно находится под угрозой, я должен привить навыки сохранения окружающей среды. Для того чтобы решать выше поставленные задачи средствами уроков биологии, необходимо привить интерес к предмету,   Мне, как учителю биологии следует помнить, что:        - обучение и воспитание опираются на мотивы, интересы и стремления учащихся; - необходимо соблюдать закономерности построения учебного и воспитательного процесса; - важно изучать опыт лучших педагогов, но уважать свои собственные «сумасшедшие» идеи, прививать вкус к нестандартному мышлению. Мне кажется, что в обучении не может быть раз и навсегда установленных методик. В качестве заключения хочу привести цитату, которая мне очень нравится. Розы прививают любовь к природе, а шипы – уважение… Антон Лигов Цель учителя биологии – привить любовь к природе, но добиться этого можно только через уважение. Важно любить и понимать ребенка, быть к нему требовательным, так как именно высокий уровень разумной требовательности – это и есть проявление уважения к личности ребенка.

Подлинность и правильность заполнения сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю: Костромин Вячеслав Алексеевич

«_19_» января 2017 г.

---

[1] Поля информационной карты, выделенные курсивом, не обязательны для заполнения.