Информационная карта учителя истории и обществознания.

Информационная карта

Задание	Ответ
Общая характеристика образовательной организации
Тип образовательной организации Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Билярская средняя общеобразовательная школа» Алексеевского муниципального района РТ Школа расположена в с.Билярск. Учатся  дети. с.Билярска и с  других сёл и деревень Алексеевского района.
Наполненность школы (количество обучающихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав	317 обучающихся, 38  педагога. Социальный состав обучающихся: сироты- 20, малообеспеченные -15, многодетные -41, проживающие с одним родителем – 162, дети военнослужащих-22,  “группа риска” – 27, неблагополучные семьи - 14
Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите уроки	Образовательная программа по истории и обществознанию , количество часов в неделю – 3 часов (история -2, обществознание  – 1)
Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)	Проектор, ноутбук ,доска , наглядный материал, раздаточный материал.
Описание педагогической ситуации в классе
Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету	5  класс, количество обучающихся  -22, Успеваемость -  75%
Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме
Область предметного знания	История
Тема, по которой Вы будете проводить урок в классе	Древняя Спарта.
Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС	содействовать ознакомлению с жизнью в Спарте, подчинённой военным законам, раскрытию причин такого общественно-политического устройства; -создать условия для формирования представления о древних законах Спарты, умения сопоставлять их с порядками в Афинах; - способствовать ознакомлению с особенностями воспитания спартанских детей;
Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели	Предметные результаты: работать с исторической картой, анализировать и обобщать её данные; применять понятийный аппарат исторического знания для характеристики политического устройства Спарты; давать характеристику войска, спартанского воспитания Метапредметные результаты: готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, определять собственное отношение к явлениям современной жизни, формулировать свою точку зрения, слушать и слышать друг друга, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления.
Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития	Формировать  способности учащихся к  новым странам способу действия, расширение понятийной базы, формирование умения уважения к другим странам и народам , применять полученные знания при выполнении заданий, организовать взаимодействие с учителем и друг с другом во фронтальной режиме.