Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Информационная карта Водопьяновой Т.М.

Информационная карта Водопьяновой Т.М.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





hello_html_m5464e1da.png


  1. Ф.И.О: Водопьянова Татьяна Михайловна

  2. Предмет: Искусство ( музыка)

  3. Место работы: МБОУ гимназия № 12 г. Липецка

  1. Учебная нагрузка: 26 часов

  2. Стаж педагогической работы: 45 лет

  3. Квалификационная категория: высшая


п/п

Критерии оценки

учителя

Показатели, источники


1.

Наличие инновационного педагогического опыта


1.1Тема инновационного педагогического опыта.

Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности, др.). Приоритетный национальный проект «Образование» призван содействовать устойчивому развитию системы образования, обеспечению её соответствия вызовам ХХI века, социальному и экономическому развитию страны, запросам личности и государства. Реализация этого проекта ведётся по 5 основным направлениям:

- обновление содержания образования, внедрение нового поколения образовательных стандартов;

- система выявления и поддержки талантливых детей;

- формирование нового поколения педагогических кадров;

- улучшение здоровья детей, формирование здорового образа жизни детей, родителей, педагогов.

Идея изменений (в чем суть опыта: в использовании образовательных, информационно-коммуникационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса )Новые подходы к проведению урока музыки ориентируют учителя на использование современных педагогических технологий и нетрадиционных форм проведения урока: ИКТ, игровых технологий, развивающих, интегрированных, театральных технологий, дискуссий, дебатов, исследовательской и проектной деятельности, комплексных занятий, уроков -путешествий, уроков -концертов, уроков-экскурсий.Изучение музыки дает возможность реальной интеграции со смежными предметными областями (историей,обществознанием, русским языком и литературой, изобразительным искусством, мировой художественной культурой). В данном случае возникает также возможность выстраивания системы межпредметных и надпредметных связей, интеграции основного и дополнительного образования через обращение к реализации художественно-творческого потенциала учащихся, синтезу обучения и воспитания, реализуемому в проектно-исследовательской деятельности на материале музыкального искусства.



1.2.Концепция изменений (способы, их преимущества перед аналогами и новизна, ограничения, трудоемкость, риски) Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый им уровень профессионализма).Результат изменений. Претендент активизирует познавательную деятельность учащихся и повышает интерес к учению на каждом этапе урока через современные образовательные технологии. Среди них ведущую роль в работе Водопьяновой Т.М. играют техшология системно – действенного подхода, компьютерные технологии.Владение ИКТ позволяет использовать компьютер в разных целях: Педагогом разработаны уроки, тесты, таблицы, медиа ресурсы с использованием программы Power Point для организации коллективной и групповой работы (проекты).

Проектные работы учащихся в сети Интернет:

«Звезды нового века» –Международный детский творческий фестиваль

http://znv.ru/konkurs/2413/3/25747_2413_3_1343048927.doc

Проект «Утраченный памятник архитектуры» Болховитинова Ю.

Южный полюс» - Международный детский творческий фестиваль © Москва

ujp.ru/.../7620_Ognevoy_Ruslan_Puteshestvie_s_Neznaykoy_na_Lu...

3 май 2012 – Руководитель учитель высшей категории Водопьянова Т.М. Россия. Липецк. Гимназия № 12. 3 г класс. Предпроектная работа. 2012

http://nsportal.ru/ap/muzykalnoe-tvorchestvo/library/prezentatsiya-avtorskaya-pesnya

Проект «Авторская песня» Болховитинова Ю.

http://nsportal.ru/ap/muzykalnoe-tvorchestvo/library/taina-smerti-vamotsarta.

Проект «Тайна смерти Моцарта» Толчеева Е.

http://metodisty.ru/slides/31802.swf

Проект «Музыка и здоровье» Коллективная работа

Учащиеся Водопьяновой Т.М. принимают участие в ежегодных фестивалях творческих проектов в Гимназии.

Среди лучших работ:

«Цвет и свет в музыке и в живописи» Малютина Т. – 1 место

«Союз слова и музыки в опере и балете» Коровина А – 2 место

«Выставочные залы и картинные галереи Липецка»- коллективная работа школьного музея

«Современный танец» Матюнина А. – 2 место

«Профессия – ди-джей» Сафиуллин В – 2 место

«Группа Пинк Флойд» Комаричева М. – 1 место

«Секреты популярности группы Битлз» - Авданин Ф. 2 место

«Скрипка Страдивари» - Мирабян А.- 1 место

«Тайна смерти Моцарта» - Кошкарова М – 2 место

«Клавишные инструменты. Прошлое, настоящее, будущее» Савин А. 1 место

«История Флейты» Загорельский Н.- 2 место

«Музыка и здоровье» - Поповичев Н.-2 место

« Моя малая Родина» Окороков Н. 1 место

друзьями. Водопьянова Т.М. является профессиональным композитором. На школьных концертах, городских сценах звучали ее произведения: «Гимназический Вальс», романсы и песни на стихи И. Бунина, С. Панюшкина, авторские песни «О старых фотографиях», XXI век», « Песня о липецкой земле» и другие. Ею написана сам музыка к спектаклям кукольного театра и документальному фильму «Просто Марии». В2012 году она стала участником I областного конкурса « Музыка сердца» и заняла I место в номинации

« Музыка для детей». Ученики претендента также участвовали в конкурсах авторских произведений и стали призерами:

2009 -2010



Межрегиональный фестиваль

«Бард марафон»

Глизнуцина Полина

Пушилин Никита

Мацук Владимир

призер

призер

призер

2


Городской конкурс политической песни

Колесникова Кристина

I место

3

2011

Городской конкурс

« Жар птица»- авторская песня

Шестопалов А.

I место

4


Городской конкурс

« Жар птица»- авторская песня

Дергунов С.

призер

5


Областной конкурс

« Музыка сердца»- авторская музыка

Загорельский Н., СафиуллинВ.,

Трушкин Ю

3 место

6

2012

Областной конкурс

«Музыка сердца»

Лизнева Н

3 место


7


Областной конкурс

«Музыка сердца»

Татаринов В.

3 место


8


Городской конкурс

« Жар птица» Бардовское пение - авторы

Лизнева Н

2 место

Результатом использования различных образовательных технологий в учебной и воспитательной работе является высокий уровень обученности - 100%; качество знаний составляет более 76 %. Этому способствует ряд факторов: рациональное распределение времени на уроке, выбор методов обучения, возрастные особенности детей, условия школы.

hello_html_2769cf79.pnghello_html_53141bfb.pnghello_html_m6f182850.pnghello_html_6296edc4.pnghello_html_49bd4334.png

Коллективные проектные работы


1.3.Описание инновационного опыта учителя (кратко). На уроках музыки обучающиеся знакомятся с воздействием музыки на чувства, мысли, настроения человека его внутренний мир, духовные стороны. Через познание жизни выдающихся людей обучающиеся учатся анализировать свои эмоциональные состояния, отклики на музыку, которые возникли в момент прослушивания произведения. Уроки музыки - это уроки творчества. Каждый из них должен способствовать развитию личности школьника, проявлению способностей, активизации мышления и воображения, укреплению здоровья через различные виды деятельности с использованием современных технологий. Работа по УМК «Музыка» Е.Критская, Г.Сергеева, Т. Шмагина и соответствуют требованиям ФГОС и стандартам II поколения. Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями. Примерной основной образовательной программы МБОУ №12, осуществляется в единстве дидактических подходов, в единстве структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам. УМК позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы с учащимися: включены задания для диагностики; в учебниках используются схемы, алгоритмические предписания к упражнениям имеют коллективный характер. Методический комплект учебников позволяет организовать систематическое повторение, включены задания для работы в парах, учитываются возрастные особенности детей и уровень их подготовки, имеется занимательный, развивающий материал. Всё это позволяет осуществлять единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности, в реализации проектной деятельности по предмету. Соответствию дидактических материалов отводится особая роль в формировании универсальных учебных действий учащихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).Водопьянова Т.М. создала цифровой банк методических и дидактических материалов к урокам музыки в 1- 7 классах. В него вошли: рабочие программы, разработки уроков, материалы для слушания музыки, презентации, видео фрагменты, раздаточный материал, тесты и т.д. Учитель эффективно применяет в своей деятельности различные формы и методы образовательного процесса, благодаря которым повышается мотивация, раскрываются творческие способности, индивидуальные особенности ребенка. На уроке она стремится создать такие условия обучения, чтобы учащийся стремился получать новые результаты своей работы и был активен на всех этапах урока. Создает ситуацию успеха на уроке и во внеучебной деятельности. Внеклассная работа педагога осуществляется в рамках работы вокального кружка « До - Ми – Соль» и фольклорного ансамбля «Калинушка».  Приоритетным в данной программе является введение ребенка в мир музыки через интонации, темы и образы русской музыкальной культуры. При этом произведения отечественного музыкального искусства рассматриваются в контексте мировой художественной культуры. Освоение образцов музыкального фольклора как синкретичного искусства разных народов мира (в котором находят отражение факты истории, отношение человека к родному краю, его природе, труду людей) предполагает изучение основных жанров фольклорных сочинений, народных обрядов, обычаев и традиций, изустных и письменных форм бытования музыки как истоков творчества композиторов-классиков. Включение в программу произведений духовной музыки дает возможность учащимся осваивать духовно-нравственные ценности как неотъемлемую часть мировой музыкальной культуры. Водопьянова Т.М. в своей педагогической деятельности использует дифференцированный подход обучения (предусмотрены разно уровневые задания, что помогает поддержать интерес к изучаемым предметам, повышать уровень усвоения знаний обучающимися). Применение элементов системы доктора Базарного. динамических пауз, позволяют, предотвратить негативные тенденции в развитии здоровья обучающихся, что способствует получению качественного образования. Используются электронные физкультминутки, разминки для глаз.

hello_html_4e9d4a5.jpghello_html_m664be724.jpghello_html_290f0303.jpghello_html_m513ed32f.jpg

1.Музыкальная переменка.2.Урок в 6 классе.3.Урок в 3 классе « Музыка Рождества»4. На занятии хореографического ансамбля « Звездочки»




Достижения учащихся:

2009 -2010

«Липецкие узоры»

Медведев В

городской

1 место

«Липецкие узоры»

Шиян М, Медведев В

городской

2 место

конкурс патриотической песни

Колесникова К.

городской

1 место

«Бард-марафон»

Группа учащихся

межрегиональный

4 диплома

«История: события,

имена» конкурс исследовательских работ

Шестопалов А.

межрегиональный

сертификат

Конкурс театральных коллективов

Театр

« Слово»

городской

2 место

Кукольный театр


Группа учащихся

городской

3 место.

2010 – 2011

Конкурс школьных музеев

Участники музейного объединения

городской

3 место

« Жар птица» -академический вокал

Пушилин Н.

городской

2 место

« Жар птица»- авторская песня

Шестопалов А

городской

1 место

« Жар птица»- авторская песня

Дергунов С.

городской

3 место

« Жар птица»- ВИА

Группа «school»

городской

2 место

Жар птица»- ВИА

Савин А.

городской

2 место

Детский творческий фестиваль « Апельсин»

Огневой Руслан

международный

2 диплома

Детский творческий фестиваль

« Южный полюс

Огневой Руслан

международный

диплом

Конкурс театральных коллективов

Театр

« Слово»

городской

1 место

Конкурс театральных коллективов

Театр

« Слово»

областной

2 место

Конкурс кукольных театров

кукольный театр

городской

2 место

Фестиваль « Южный полюс».

Огневой Руслан

международный

диплом

« Леонардо» - конкурс исследовательских работ

Окороков Никита

всероссийский

Диплом

финалиста

Конкурс православных театров

Театр

« Слово»

городской

1 место

Конкурс православных театров

Театр

« Слово»

областной

2 место

« Жемчужина Черноземья»

Театр

« Слово»

региональный

2 место

« Музыка сердца»- авторская музыка

Загорельский Н., СафиуллинВ.,

Трушкин Ю

областной

3 место

« Соловушко» - академический вокал

Зайцев Е, Беспятая А.

региональный

дипломы

2011 – 2012

Конкурс театральных коллективов

Театр

« Слово»

городской

1 место

« Жар птица» - хореография


Танцевальный ансамбль «Звездочки»

городской

3 место

Конкурс музеев

группа учащихся

городской

3 место

2012- 2013

Конкурс православных театров

Театр

« Слово»

городской

2 место

Конкурс православных театров

Театр

« Слово»

областной

3 место

Конкурс театральных коллективов

Театр

« Слово»

городской

3 место

Конкурс литературно – музыкальных композиций

Театр

« Слово»

городской

2 место

« Жар – птица».Бардовское пение, ансамбль

Ансамбль 8 классов

городской

1 место,

Бардовское пение - авторы

Лизнева Н

городской

2 место

« Жар – птица».Хореография

Хореографический ансамбль «Звездочки»

(концертмейстер)

городской

,1 3 место

«Музыка сердца»

Татаринов В.

областной

3 место

«Музыка сердца»

Лизнева Н


3 место




Дополнительным показателем, свидетельствующим о позитивной динамике учебных достижений обучающихся, является также и то, что некоторые бывшие ученики Водопьяновой Т.М. выбирают музыку как основу будущей профессии - Е. Зенина, фортепиано (г. Москва), А.Сычев, С. Басукинский – Московская консерватория; Н.Пушилин – Музыкальное училище, Москва. М.Бессонова, К. Рязанцева, Е. Бровкина – Липецкое музыкальное училище имени К.Игумнова. Бывшими учениками Водопьяновой Т.М. являются и преподаватели музыки г. Липецка Смородина Л.М. (гимназия №12), Пчелкина Н.А. (лицей №44), Евдокимова С.Ф. (МОУ СОШ №49), Пономарева О.Н. (гимназия №1). В Липецкой филармонии работают ее выпускники – А. Загводкина, О.Федянин, А. Ролдугин. В дальнейшем учащиеся Водопьяновой Т.М. становятся активными посетителями концертов классической и джазовой музыки, разбираются в многообразии различных течений современной музыки.

hello_html_m9932a92.pnghello_html_m32f94aaf.pnghello_html_7ca01ac9.pnghello_html_29acfc5e.pnghello_html_m33a836d5.pnghello_html_16a6e663.png



2.

Обобщение и распространение собственного инновационного педагогического опыта

2.1. Наличие публикаций, печатных работ по теме опыта (перечень, темы, год издания).

Издание


1.

Шестаков А, Водопьянова Т.М. История липецкого драматического театра"

Сборник лучших исследовательских работ по программе "Отечество"-2004

( г. Москва)


2.


Холина Д, Водопьянова Т.М.

"Липецкий художник В. С. Сорокин"

Сборник " Отечество". 2006 г

.( г. Москва)

3.

Я. Кулешова, Водопьянова

Т. М ."Светская жизнь липецких минеральных вод"

Сборник " Отечество" областной центр краеведения и туризма. Липецк - 2007 г

4..

Водопьянова Т.М.

«Методические рекомендации

к уроку региональной культур»

Сборник Департамента образования липецкой области. 2005 г

5.


Водопьянова Т.М.

«Тесты по М.Х.К»

(с использованием УДО)

Сборник Департамента образования г. Липецка

6.

Водопьянова Т.М. Рецензирование сборника

« Родного края корни и листва»

Липецк-2009 г.

7


Руднев Е.Н., Водопьянова Т.М. Бинарный урок литературы и музыки на темы: «Музыка поэзии С.А. Есенина и поэзия музыки

Г. В. Свиридова»

Журнал «Русский язык, литература, культура в школе и вузе» № 4… /Киев, 2011 год

8.

Водопьянова Т.М. «К анализу звукового пространства, окружающего современного молодого человека»

Сборник «Межрегиональная конференция с международным участием «Роль дворянства в формировании отечественной ментальности и государственности» Липецк, 2013


Публикации в сети Интернет

2011

1.http://metodisty.ru/m/files/view/bemoldiez_1345282533ttp://metodisty.ru/m/files/view/_-slushanie_muzyki-_ Статья « Слушание музыки»

2.http://metodisty.ru/m/files/view/bemoldiez_1345282533 Урок «Чудесная сила музыки»

3.http://metodisty.ru/m/files/view/bemoldiez_1345448518 Урок "Музыкальные иллюстрации" Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина "Метель»

4..http://cultnet.ru/results.php?kid=439&knum=1 « Ланка»

5.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3228610/6.://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3634057/Пособие «Задание по музыке 5- 6 класс»

6.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3253294/ Презентация «Великие зарубежные композиторы»

7. http.://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3634064/ Пособие « Тесты по музыке для 7 класса»

8.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3228552/ Справочные материалы по джазу

9.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/3315016/ Презентация «Барды России»

10.http://nsportal.ru/ap/muzykalnoe-tvorchestvo/library/prezentatsiya-avtorskaya-pesnya Проект

« Авторская песня»

11.http://nsportal.ru/ap/muzykalnoe-tvorchestvo/library/taina-smerti-vamotsarta.

Проект « Тайна смерти Моцарта»

12.http://metodisty.ru/slides/31802.swf Проект«Музыка и здоровье»

13.http://znv.ru/konkurs/2413/3/25747_2413_3_1343048927.doc

Проект «Утраченный памятник архитектуры»

14.http://refdt.ru/docs/445/index-36250.html

15.http://ru.convdocs.org/docs/index-150168.html

16.http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:5ILuzwotaREJ:nov.docdat.com/docs/index30181.html+%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&cd=45&hl=ru&ct=clnk&gl=ru

17.http://refdt.ru/docs/417/index-30955.html

18.ttp://ru.convdocs.org/docs/index-26433.html


2012

1.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/2370657/

.www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2370690/

Тэги: Урок - путешествие по странам мира. «Моя малая Родина.»

2.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2370713/ Тэги: презентация `Танцы народов мира`

3.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2370746/ Тэги: Краеведение. История строительства и сноса курзала

4.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/2371406/

«В гостях у сказки»

5.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2371450/Тэги: Презентация к интегрированному уроку по сказкам Чуковского

6.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/file/2371526/ «Липецкая область» mp3

7.www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2371587/Тэги: краеведение Липецкой области. История Елецкого полка в1812 году

8.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2371682/Тэги: Описание работы школьной передвижной художественной галереи

9.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2372059/Тэги: история учебного заведения История гимназии № 12

10.Источник: www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2390384/ Тэги: конкурс школьных гимнов mp3

11.Источник: www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2541068/ Тэги: С. Панюшкин - липецкий писатель, поэт, Краевед, ветеран трех войн

12.Источник:www.proshkolu.ru/user/bemoldiezpauza/fileedit/2541981/ Тэги: Литература о войне. Блокада Ленинграда

13http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/2363224/урок «Свиридов - Есенин»

14..http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/2363297/ презентация к уроку «Свиридов – Есенин»

15 .http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/2363435/ Липчане участники блокады Ленинграда

Источник: www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/fileedit/2375021

Тэги: Блокада Ленинграда

16.Источник: www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/fileedit/2375554 Тэги: школьный музей Гимназии №12 Липецк

17.Источник: www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/fileedit/2375712

презентация « Музей Гимназии №12»

18.Тэги: школьный музей Гимназии №12

http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/2527877/

19.http://blokade.net/book/156 Бураков Л.М

20.http://blokade.net/book/155Коновалова М.А.

21.http://blokade.net/book/154Мигалкин В.В

22.http://blokade.net/book/152Дружинина М.А.

23.http://blokade.net/book/151Богатырев Н.А

24, http://blokade.net/book/151Савченко Н.Г.

25. You Tube Гимназия№ 12 « Просто Марии» Видео

26.Южный полюс - детский творческий фестиваль © Москва

ujp.ru/.../7620_Ognevoy_Ruslan_Puteshestvie_s_Neznaykoy_na_Lu...

3 май 2012 – Руководитель учитель высшей категории Водопьянова Т.М. Россия. Липецк. Гимназия № 12. 3 г класс. Предпроектная работа. 2012

27.Художественная фотография - Педагогическая олимпиада

pedolimp.ru/konkurs.php?kid=806Сохраненная копия

Водопьянова Татьяна Михайловна - "Остановись, мгновенье!"

28.Александр Канунцев - Татьяна Михайловна Водопьянова

www.proshkolu.ru/gofile/2856435-a1716132/Сохраненная копия

Россия, Липецк гимназия № 12

ujp.ru

29Липецк гимназия № 12

7902_Ognevoy_Ruslan_Skazal_ _ne_otdam.jpg Руководитель учитель высшей категории Водопьянова Т.М. Россия.

30,31

http://mdtf.ru/festival.php?id=photo

http://mdtf.ru/search.php

«За Доном», «Замри»

Огневой Руслан 9 лет Руководитель учитель высшей категории Водопьянова Т.М. Россия. Липецк,гимназия № 12

32. http://pedolimp.ru/userpage.php

«Знаем! Помним! Гордимся! (средняя школа)»

V конкурс прошел 26 апреля 2012 года.

Участник - Водопьянова Татьяна Михайловна

«Ленинградский метроном»

2013 – 2014

.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4613753/Рабочая программа по музыке 7 класс

. http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4613569/рабочая программа по музыке 4 класс

. http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4611240/ Рабочая программа по музыке 2 класс

http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4611245/ рабочая программа по музыке 3 класс

http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4613738/ рабочая программа по музыке 6 класс

6. http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4613753/ Рабочая программа по музыке 7 класс

. http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4611233/ рабочая программа по музыке 1 класс Ригина

http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4611219/ рабочая программа по музыке 1 класс Критская

.http://www.proshkolu.ru/user/bemoldiez/file/4773344/разработка праздника « Девчонки - мальчишки»

http://www.zavuch.info/methodlib/178/108741/ Урок «Живопись и музыка» 5 класс

. http://bemoldiez.pedmix.ru/news.php Конкурс православных театров

Сценарий «Памяти героев Первой мировой»

http://edukon.ru/material/?mid=481

.Тесты « Старый Липецк» http://edukon.ru/material/?mid=879

.Справочные материалы по музыке

http://edukon.ru/material/?mid=964

.Методическая разработка « Театр оперы и балета»

http://infourok.ru/material/?mid=38936

2.2. Выступления на семинарах (мастер-классах и т.д.) различного уровня по теме опыта (статус мероприятий, темы выступлений, сроки).


3.. Май 2009г

«Школьный музей в летний период».

Областной семинар

ДДТ «Октябрьский»

Октябрь 2009

«Становление и развитие городов и сел Липецкой области»

5. Областной семинар

СОШ 17

декабря 2009 г №61

« 100 лет со дня рождения И. А .Бунина»

( выступление)

Областная научно-практическая конференция

Гимназия № 1

Октябрь 2010

«Слово война, слово о войне» ( доклад)

Всероссийская научно-практическая конференция

ЛГПУ

Апрель 2010

«Роль музыкальной среды в формировании ментальности молодежи» ( доклад)


Областная научно – практическая конференция


ЛГПУ

21 апреля 2012

«Становление профессиональной культуры педагога на современном этапе развития образования»

Региональная научно – практическая конференция


ЛГПУ

25 апреля 2012

«К анализу звукового пространства, окружающего современного молодого человека»

Региональная научно – практическая конференция


ЛГПУ

26 апреля 2013


3.

Позитивная динамика учебных достижений учащихся


3.1. Качество знаний учащихся («4», «5») по предмету: динамика (%). Количество классов и учащихся в них.

Претендент ведет уроки в 26 классных коллективах, в которых обучаются 728 человек.

Оценки «3» за последние три года по предмету «Музыка» не было.






1-е классы без оценки

2- 7

100%

2011 -2012

1-е классы без оценки

2- 7

100%

2012-2013

1-е классы без оценки

2- 7

100%


1.2. Уровень обученности («3», «4», «5») по предмету: динамика (%). Количество классов и учащихся в них.


Обучающиеся, повысившие итоговую отметку за последние 3 года.


1 ученик


0,01%

2011 -2012

2 ученика

0, 15%

2012-2013

4

0,1%



3.3. Участие учащихся в предметных олимпиадах (конкурсах): перечень олимпиад (конкурсов), их уровень. Результативность участия

2012 г.- Лаврентьева Валерия. Ученица 6 класса заняла III место в городской олимпиаде по музыке « Вдохновение»

2013г. - Бредихина Екатерина – призер городской олимпиады по музыке « Вдохновение»


Дистанционные олимпиады по музыке:


Дистанционная олимпиада по музыке


Всероссийский

«Инфоурок»

II

2



Зачиняева Анастасия , 5б

Дистанционная олимпиада по музыке



Всероссийский

«Инфоурок»

III


3




Ревина Екатерина, 5г

Дистанционная олимпиада по музыке


Всероссийский

«Инфоурок»

III

4

Огневой Руслан, 5а

Дистанционная олимпиада по музыке


Всероссийский

«Инфоурок»

III

6

Логунов Никита, 6г


Дистанционная олимпиада по музыке


Всероссийский

«Инфоурок»

II

6

Бредихина Екатерина , 7а

Дистанционная олимпиада по музыке


Всероссийский

«Инфоурок»

I

hello_html_m4f2d5038.pnghello_html_1677fcde.pnghello_html_1bc7b0fd.pnghello_html_m74b353bb.pnghello_html_30a2fd94.png

Дипломы учащихся


3.4. Дополнительные показатели.

2.1. Руководство кружками, факультативами.


hello_html_m110cf276.pnghello_html_6fa9fef4.pnghello_html_1c849857.pnghello_html_m32af5822.pnghello_html_31d49a00.pnghello_html_34915752.png

hello_html_7b22ae06.pnghello_html_5804cafa.pnghello_html_m341c953e.png

1Ансамбль « Калинушка» 2. На занятиях прогимназии 3.поет Настя 4. На сцене вокальный ансамбль 1 Г класса 5. Репетирует хореографический ансамбль « Звездочки» 6. гостей из Белгорода встречают «Песней о липецкой земле» (слова и музыка Т. Водопьяновой) 7.Встреча учащихся с выпускниками гимназии, студентами московской консерватории-С. Басукинским и А. Сычевым. 8.Выступление школьного хорового коллектива. 1. Победитель городского конкурса бардовской песни А. Шестопалов


4.

Позитивные результаты деятельности учителя в воспитательной работе

4.1. Традиции воспитательной работы с учащимися.

В течение 25 лет Водопьянова Т. М. является одним из руководителей военно-патриотического клуба «Подвиг».

С 2001 года руководит школьным музеем, в который входят комната Боевой славы, картинная галерея, зал истории архитектуры Липецкой области и созданный в 2006 году литературный музей писателя-краеведа С. П. Панюшкина. Участники музейного кружка проводят экскурсии, пресс- конференции, встречи с интересными людьми (художники В. Злобин, В. Микитюк, Н. Ширяев, Н. Старик, О.Кузин, П. Иванников, И. Кошеляева, фотохудожники В. Андреев, А. Козин. Писатели В. Коршиков, С Панюшкин, В. Колтаков, А. Березнев). Участники музейного кружка ведут поисковую и исследовательскую работу, участвуют в конкурсах.

Стали победителями Всероссийского конкурса «Отечество»

А. Шестаков и Д. Холина. В конкурсе « Человек в ХХI веке приняли участие Н. Мещеряков и А. Оганесян. Их работы вошли в число 100 лучших. В. Копылов занял 2-е место во Всероссийском конкурсе «Юность, наука, культура».

Ежегодно участники конкурса принимают участие во Всероссийском конкурсе «Весенняя капель» и становятся дипломантами. ( Ю. Бирюков -2006, Р. Гулевская, Н. Мещеряков – 2007, Н. Походаев). Их фильмы сохранили память о ветеранах войны и труда, рассказали о родном крае и его достопримечательностях. В рамках реализации гимназической программы «Золотое сечение», основное и дополнительное образование участники кружка принимают участие в защите годовых проектов и исследовательских работ. В 2007-2008 г темы исследований были посвящены творчеству С. Панюшкина: фильм Ю. Бирюкова «Но гражданином быть обязан», экранная работа выпускников

« Подарок».Патриотическое воспитание реализуется в русле сохранения национальных ценностей и традиций. Учащиеся группы риска активно привлекаются к участию в работе школьного музея. К работе в школьном музее и клубе «Подвиг» Водопьянова Т.М. привлекает, прежде всего, юношей. Бывший председатель клуба Т. Хайруллин, в настоящее время является главным кинологом Липецкого ГУВД, его подчиненный - Я. Сырых, также бывший кружковец. Стали курсантами военных училищ стали С.Абрамов, И.Ефанов, С.Веретин, А.Плеханова, Е.Третьяков. Результат – снижение правонарушений у этих учащихся. В своей деятельности Водопьянова Т.М. много внимания уделяет формированию у обучающихся принципов нравственного поведения человека в обществе, требующих осознанного, самостоятельного выбора поведения и ответственности за него, честности, порядочности, милосердия. В воспитательной работе педагог добивается преодоления негативного отношения детей к учению и школе, созданию доверительных отношений учеников с взрослыми людьми, формирования ученического коллектива на основе привлечения каждого ученика к активной общественно полезной деятельности. Старается снять раздражение, гнев, агрессию у ребёнка, умело переключить его внимание на определённую деятельность. В классах и кружках, в которых работает Водопьянова Т.М, постоянно ведется работа по преодолению учащимися вредных привычек. С этой целью осуществляется контакт между классными руководителями, родителями, психологом. С целью профилактики используются следующие формы работы: уроки нравственности и доброты; чтение и обсуждение публично; индивидуальные беседы. Концепцию воспитательной работы с детьми Водопьянова Т.М. строит с учетом принципов программы «Педагогический альянс», разработанной кафедрой воспитательной работы гимназии и утвержденной решением педагогического совета гимназии, соглашения, сопряжения, сопереживания, сопричастности. Точка совпадения – благо ребенка. Позиция защиты человека становится фундаментом работы с детьми, основой индивидуального подхода.



hello_html_6637f175.jpghello_html_73e575a8.jpghello_html_4bb11953.jpghello_html_mabbc7fa.jpg

В картинной галерее Гимназии № 12

hello_html_4890afa7.jpghello_html_m439dcd6a.jpghello_html_4bd4e010.jpghello_html_m3166537f.jpg

С участниками игры « Вперед, мальчишки!». Экскурсию в музее Боевой славы проводит С . Абрамов и П. Колесниченко, ныне курсанты военного училища



4.2. Результаты работы с детьми (одаренными; находящимися в трудной жизненной ситуации; имеющими отклонения в поведении и т.п.).

Личностно ориентированный подход, лежащий в основе моей педагогической деятельности, не отрицает воспитание как самостоятельную деятельность, не подменяет его обучением, а придает ему гуманистические ориентации и усиливает связь с развитием и жизненными проблемами детей. В воспитательной работе Т.М. Водопьянова опирается на традиции русской педагогической школы Главное в ее работе – помочь ученикам организовать самоуправление и научить работать, постепенно предоставляя детям самостоятельность, изучает психологические, индивидуальные особенности детей на основе результатов анкетирования, бесед с учителем начальной школы, родителями, выявляет интересы, склонности обучающихся формальных и неформальных лидеров, распределяет обязанности с учетом полученных данных. Каждый ребенок четко знает круг своих обязанностей, о выполнении которых он отчитывается не только перед руководителем, но и перед своими товарищами. Созданию коллектива способствует методика коллективных дел, организация учебно-экскурсионных поездок по родному краю, проведение творческих отчетов обучающихся. Эта работа направлена и на воспитание чувства любви к Родине. Результатом совместной работы с обучающимися является наличие в классном коллективе атмосферы товарищества, взаимопомощи, толерантности, что подтверждается результатами анкетирования, проводимого школьным психологом. Водопьянова Т.М. ведет индивидуальную работу с учащимися по программе «Одаренный ребенок» (учащиеся М. Бессонова, А. Майер, А. Коренев, В. Авданина, М. Шиян, А. Мирабян, братья П. и Н. Бучневы, Е.Зайцев, А.Беспятая). Участники музейного кружка самостоятельно разрабатывают мероприятия, экскурсии. К работе в музее они относятся с большой ответственностью. Сохраняя память о ветеранах, учащиеся впитывают лучшие традиции патриотического отношения к Отечеству, своей малой Родине, липецкому краю. Старшие ребята обучают младших умению работать с документами, вести экскурсии, передают опыт общения с ветеранами клуба « Подвиг». Учитель в течение нескольких лет сотрудничает со школьным театральным коллективом « Слово», с ее участием поставлены спектакли «Баллада о королевском бутерброде», « Маленький принц», « Дети блокады», «Грибоедов», «Барышня – крестьянка», «Улыбка», постановки кукольного театра, во время работы над которыми складывается творческий, зачастую разновозрастный, коллектив единомышленников. Среди бывших кружковцев школьного музея есть те, кто впервые приобрел в нем основы будущей профессии. Это журналисты В.Перелыгин, А. Кашура, художники Е.Артемов, М. Бурмыкина, Т. Трофименкова, А. Бугаков, Н.и А. Мещеряковы, Е.Медведева , Н.Первушина и другие

hello_html_m6ce7c74a.pnghello_html_m74fe1375.pnghello_html_m49d87c64.pnghello_html_m3df9b5aa.jpg


Призер городского .конкурса « Жар –птица» Н. Пушилин ( ныне студент музыкального колледжа им. А. Скрябина/ Москва)

Е.Фетисова, А.Мирабян- участники программы «Одаренные дети»

Участники театра «Слово» - призеры городских и областных конкурсов.

А.Лизнева, призер конкурсов авторской песни


4.3.Формы, методы, направления работы с родителями, её системность и комплексность.

.В течение 27 лет работы в стенах данного учебного заведения Водопьянова Т.М. выстроила систему взаимоотношений с родителями, многие из которых когда – то были ее учениками. Многие домашние задания по предмету «Музыка» предусматривают семейную поддержку (например, вспомнить песни ВОВ, любимые в семье романсы и произведения классической музыки). В свою очередь родители оказывают всестороннюю помощь-видео захват, видеозапись, подготовка компьютерных проектов. Без помощи родителей не обходится участие в концертах школьного хора, танцевального коллектива, солистов. На родительских собраниях были прочитаны доклады «Роль музыки в развитии ребёнка», «Молодёжная музыка и ее социальные особенности». «Традиции народной музыки и их роль в семейном воспитании». Сложилась система участия учителя в классных праздниках и концертах для родителей. Любая форма взаимодействия с родителями в своем практическом воплощении должна реализовывать всю совокупность принципов педагогического альянса. В работе над формированием развитой личности обучающегося педагог стремится к максимальному сближению интересов родителей и педагогов, чему способствуют коллективные творческие дела, общешкольные мероприятия: «Моя гимназия. Мой учитель», «Здоровая семья – здоровая Россия», компьютерная и творческая презентации класса, творческие задания «Фотография из альбома», «Герб моей семьи», «По страницам семейного альбома», где в сотрудничестве и сотворчестве детей и взрослых создаются различные проекты, связанные с историей семьи, ее родословной, культурой нашего народа.


hello_html_m247e469c.pnghello_html_m47341a19.pnghello_html_6f7eb80a.pnghello_html_m2a99a6fd.png


1,2. Сцены из спектакля « Дети блокады» 3.Участники театрального коллектива «Сказка» 4.После спектакля «Грибоедов»


4.4. Дополнительные показатели.

На протяжении 2006-2014г. учащиеся Водопьяновой Т. М. ежегодно принимают участие в проведении Декад православной культуры: выступают с докладами и сообщениями, исполняют хоровые и сольные музыкальные номера на духовные тексты. Вместе с участниками театра

«Слово» участвовала в создании литературно – музыкальных композиций «Лето Господне», «Благословен Тобою этот звон», «Немолчная заступница земли».Ученики претендента стали участниками конференций различного уровня.


Всероссийская конференция «Липецк в лингвоинформационном пространстве России»


Открытый урок в 9б на тему

«Уроки нравственности

в произведениях С. Панюшкина»,

участники конкурсов исследовательских и творческих работ

54

На конференции

присутствовали писатели, журналисты,

историки

Липецка, Ельца,

Лебедяни,

Москвы.

Конференция

нашла

отражение

в газетах

«Липецкие

известия»,

«Культура»

(г. Москва).



Научно-практическая конференция по программе «Отечество» г. Москва

Д. Холина

1

дипломант

2007-2008

XV областная краеведческая конференция по программе «Отечество»

И. Ефанов и

Н. Походаев

2

призеры


«Эстафета поколений»:

«Искусство в блокадном Ленинграде».

Приняли участие учащиеся 9-10-11

74



«Панюшинские чтения»

Приняли участие учащиеся 1-11

Более 600


2009- 2010

XVI областная краеведческая конференция по программе «Отечество»

Калашников Т

1

дипломант

2011 - 2012

«Панюшинские чтения»

Приняли участие учащиеся 1-11 классов

75



«Ленинградский метроном»

Приняли участие учащиеся 9-10-11 классов

48


2012 – 2013

Участие в городских чтениях, посвященных творчеству С. Панюшкина



Приняли участие учащиеся 2 -9 классов

39




5.

Повышение квалификации и профессиональное мастерство

5.1.Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: наименование учреждения, название программы, количество часов, вид документа, сроки прохождения.

Наименование

Учреждения

ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования

Название образовательной программы

« Теория и методика преподавания музыки в условиях введения ФГОС»

Количество часов

108

Дата прохождения курсов

8 10 октября 2012

удостоверения

(свидетельства)

1004


5.2.Участие в городских, областных и всероссийских профессиональных конкурсах: название конкурса, сроки проведения, результат.

2008


конкурс краеведческих работ


Лауреат

I место


2010



« Бард - марафон»


Лауреат




2012

« Музыка сердца»

I место в номинации авторские произведения для детей

2012

Международная педагогическая олимпиада PEDOLIMP.RU Конкурс «Знаем, помним , гордимся!»

лауреат

Лауреат

2013

«Педагогический альбом»

I место


Конкурс презентаций

«Электронный помощник»

I место


Конкурс презентаций

«Электронный помощник»

2 место


Конкурс «Управление учебно – воспитательным процессом в начальной и средней школе»

I место


5.3. Достижения педагога: награды, звания и т.п.

год


Отраслевые

«Отличник народного просвещения», «Учитель-методист».


1988, 1989


Государственные

« Ветеран труда»

2001



Благодарности

приказ "Об итогах участия в муниципальном и региональном этапах конкурса «Да святится имя Твое»







приказ «Об итогах проведения первого этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012» на базе МБОУ гимназии № 12 города Липецка» 2011 « Призвание – учитель» Специальный приз НЛМК

2012 «За гранью урока»

( концертмейстер) I место, Гимназия № 12



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-118031

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>