Инфоурок / Информатика / Конспекты / Информационная картина мира (10 класс, разработка урока)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Информационная картина мира (10 класс, разработка урока)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок № 2 Класс 10 Дата

Тема: «Информационная картина мира, информационные системы и ресурсы, образовательные информационные ресурсы»

Цели урока:

  • Сформировать представление об информационной картине мира;

  • Познакомить с информационными системами и ресурсами Республики Казахстан и государственной политикой и правовым регулированием в области информационных ресурсов в РК;

  • Привить навыки применения образовательных информационных ресурсов.

Учащиеся должны знать:

  • Об информационной картине мира, примеры информационной деятельности человека, понятие «информация», свойства информации, приемы кодирование информации, модели объекта;

  • Понятие «информационная система»; приводить примеры информационных систем и ресурсов РК; законодательство РК в области информатизации и информационных ресурсов; приемы пользования образовательными информационными ресурсами; что относится к образовательным информационным ресурсам.

Учащиеся должны уметь:

  • Называть составляющие элементы информационной картины мира;

  • Определять информационную систему; классифицировать ИС; пользоваться информационными системами и ресурсами; соблюдать нормы законодательства РК и этические нормы при работе с информационными ресурсами.

Ход урока

I Организационный момент

II Постановка целей и задач урока

III Проверка знаний. Проводится по §1

IV Актуализация знаний

Вопросы:

  1. Как вы понимаете, что такое информационная картина мира?

  2. Что относится к информационной деятельности человека?

  3. Как вы понимаете, что такое ИС, поисковая система?

  4. Какие законы РК, обеспечивающие правовое регулирование по работе с информацией, вы знаете?

  5. Какие сайты в Интернете вы обычно используете для получения информации в обычной жизни, для образования, для выполнения домашних заданий, для общения с друзьями?

V Изучение нового материала

Информационная картина мира рассматривается в целостности на рис.1 в учебнике. В процессе объяснения возникает необходимость систематизации знаний учащихся по некоторым вопросам.

  1. Свойства информации. Следует разобрать наиболее важные свойства информации. К ним относятся объективность, достоверность, полнота и пр. Объективная информация – это та информация, которая не зависит от чужого (или собственного) мнения или суждения. Пример: «На улице холодно». Как ее преобразовать в объективную? (указать точную температуру воздуха). Достоверность – может быть не только объективной, но и субъективной. Для принятия правильного решения мы должны быть уверены в том, что информация достоверна. Информация становиться недостоверной в том случае, если произошло ее искажение (игра «Глухой телефон»). Полная информация – это необязательно большой объем информации. Полной информации должно быть достаточно для принятия решения. Актуальность информации (прогноз погоды на 1 января 2012 года). Свойство полезности зависит от конкретной ситуации. Одна и та же информация может быть полезной и бесполезной.

  2. Как человек воспринимает информацию? При помощи органов чувств. По способу восприятия информация делиться на зрительную, слуховую, вкусовую, обонятельную и тактильную.

  3. Какие виды информации обрабатываются компьютером? Числовая, текстовая, графическая, звуковая и видеоинформация. Все виды информации в ПК представлены в двоичном коде. Это связано с тем, что вся структура компьютера построена на последовательности электрических сигналов. Есть сигнал – 1, нет сигнала – 0. Логическую последовательность, состоящую из 0 и 1, называют машинным языком или двоичным кодированием.

  4. ИС определяются на примерах ИС, используемых в Казахстане, н-р система продажи железнодорожных билетов. Информационно-поисковая система (ИПС) – это программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете. ИПС бывают фактографические (большой охват информации, храняться сведения об элементе, которые могут храниться в разных источниках, н-р информация о ПК 4 поколения) и документальные (хранение множества элементов, не предполагает однозначных ответов на запросы). Электронные информационные ресурсы – информация, хранимая в электронном виде (информационная база данных), содержащаяся в информационных системах.

  5. В 2011 году была принята Концепция информационной безопасности РК до 2016 года Цель – обеспечение интересов общества и государства и информационной сфере, а также защита конституционных прав гражданина. В Законе РК об информатизации определяются понятия общедоступных ресурсов и ресурсов ограниченного доступа. Термин «образовательные ИС» подразумевает любой вид информации или программных продуктов, созданных специально для использования в процессе обучения.

VI Практикум. Задание №№ 1, 2 после §3. Проводится оценивание работы.

VII Подведение итогов

VIII Домашнее задание. Изучить содержание §3,4 учебника. Контрольные вопросы и задания


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-195397

Похожие материалы