Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Информационная справка по проведению мероприятий по патриотическому воспитанию. В ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай в мае 2015года

Информационная справка по проведению мероприятий по патриотическому воспитанию. В ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай в мае 2015года

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБСК(У) с. Малый Толкай















Мероприятия по патриотическому воспитанию.













2014 -2015 уч. год





Информационная справка

по проведению мероприятий по патриотическому воспитанию.

В ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай в мае 2015года.





Воспитание любви к Родине, становлении личности будущего гражданина своей страны – важная задача патриотического воспитания подрастающего поколения.

Основа патриотического воспитания - формирование бережного отношения к родной природе, приобщение ко всем видам национального искусства – от пляски, сказки и музыки до театра, от архитектуры до живописи.

Развивают нравственные качества ребенка прежде всего педагоги, родители и окружающие его люди. В нашей школе большая роль отводится совместной деятельности взрослых и детей - прогулки, экскурсии, совместное чтение книг, рассматривание иллюстраций, беседы об увиденном и прочитанном, рассказы воспитателя и его объяснения, ответы на вопросы детей. На общешкольных мероприятиях ребята поют и танцуют народные песни и танцы, читают стихотворения о родном крае, играют в народные игры. Систематически в группах и классах проводятся специально организованные занятия, которые помогают формировать соответствующие данному направлению знания и навыки.

Воспитатель Эккерт И. В. продолжила знакомить учащихся 5 класса с культурой и традициями русского народа, с различными видами фольклора - считалками, загадками, хороводами, народными песнями, разучив народные игры. И поскольку игры – это всегда коллективное действие, то ребята научились согласовывать свои действия с действиями окружающих, проявили чувство общности, коллектива.

В старших классах Чепурнаевой В.И. была проведена военно – спортивная игра в духе готовности к защите Родины, где учащиеся познакомились с воинскими специальностями, родами войск и проявили находчивость, смелость, коллективизм.

Рогалева Н.В. познакомила с военными профессиями, дала представление о Российской армии и о родах войск, активизировала и пополнила словарь мальчиков своей группы.

«Песни фронтовые» - воспитательское занятие, проведенное в старших классах Ширшовой Н.И, способствовало знакомству с историей создания известных песен о войне, воспитывало чувство уважения к людям старшего поколения.

Посредством занятий «Игрушки военных лет», «Военная техника- лепка», «Русский сувенир» проведенных Уздяевой Р.М., Кириловой Л.М., Чебан Н.Г. у детей при работе своими руками развивался интерес к русской истории, традициям.

Уроки памяти о героизме и мужестве в условиях жизни детей и подростков в годы Великой Отечественной войны провели Горина М.С. Филиппова Т.В. и Чугунова О.В.

Заключительное итоговое занятие по патриотическому воспитанию провели Рогалева Н.В. Черноиванова М.А и Еремеева Т.Б. в форме КВН, целью которого было обобщение знаний детей о культуре и традициях России, государственной символике, подвигах защитников Российской армии, о знаменитых людях нашей страны.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой молодой человек, что вызывает отклик в его душе, чему он изумляется. Впечатления, пропущенные через восприятие, играют огромную роль в становлении личности патриота. Все проводимые мероприятия отражают историю народа, его труд, быт и художественные вкусы.

Проводимая работа по гражданско-патриотическому воспитанию является фундаментом для воспитания гражданско-патриотических чувств, уважения к культурно - историческому прошлому и настоящему России.




















Большое влияние оказывает чтение детям народных сказок. В её образах раскрываются обычаи и традиции народа, его характерные черты, желания и мечты, вера в правду и справедливость, отвращение к жадности и алчности, ненависть к угнетению. Сказка, становится достоянием ребёнка, влияет на его моральный облик, содействует воспитанию любви к народу, к родной природе, родному языку.

























































обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь

Чувство любви к Родине развивается под влиянием воспитания. Отношение к родине, её культуре, истории, языку передаётся от родителей к детям. На основе любви к близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке, к родной природе

С целью воспитания у детей любви к Родине используются прогулки и экскурсии, чтение книг, рассматривание иллюстраций, беседы об увиденном и прочитанном, рассказы воспитателя и его объяснения, ответы на вопросы детей.

Особенно широко в воспитании детей должно применяться народное творчество. Оно близко и понятно детям, и действует на них своей чарующей простотой.

Большое влияние на детей оказывает народная сказка. В её образах детям раскрываются обычаи и традиции народа, его характерные черты, его желания и мечты, вера в правду и справедливость, отвращение к жадности и алчности, ненависть к угнетению. Сказка, становится достоянием ребёнка, влияет на его моральный облик, содействует воспитанию любви к народу, к родной природе, родному языку.

В воспитательной работе широко используются народные песни, народные игры, отражающие жизнь народа, его труд, быт и художественные вкусы.

   Чувство Родины. оно начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Помимо специально организованных занятий, бесед, экскурсий, целевых прогулок большая роль в реализации данной задачи отводится совместной деятельности взрослых с детьми. Использовались дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые, театрализованные игры с детьми, которые помогают формировать соответствующие знания и навыки. Дидактические игры: «Кто в какой стране живет», «Иностранец», «Узнай наш герб» (флаг, гимн); настольные игры: «Каков мастер, такова и работа», «Чей хвост, чья голова», «С какого дерева листок», «Зеленая аптека», подвижные игры народов России. Наибольший эмоциональный отклик у детей вызывают праздники, утренники, массовые мероприятия, способствующие развитию патриотических чувств:
Хочется верить, что проводимая работа по гражданско-патриотическому воспитанию школьников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.






















ГБСК(У) с. Малый Толкай















Мероприятия по патриотическому воспитанию .













2014 -2015 уч. год



Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров109
Номер материала ДВ-410058
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх