Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Информационные компьютерные технологии на уроках физики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Информационные компьютерные технологии на уроках физики

библиотека
материалов

Информационные компьютерные технологии

на уроках физики

Концепция современного образования ставит перед школой ряд проблем, решение которых, зачастую, невозможно без повсеместного внедрения новых компьютерных технологий в обучение. Одной из наиболее продуктивных, в старшем звене, служит технология проблемно-поискового обучения с элементами исследовательской деятельности учащихся. Реализация этой образовательной технологии опирается на активную исследовательскую работу учащихся с лабораторным оборудованием. В настоящее время не может быть споров и сомнений в том, что при обучении физике  обязательно широкое применение эксперимента. В ходе эксперимента не только воспроизводится изучаемое явление, процесс или закон, но и исследуется его зависимость от сопутствующих условий и параметров, характеризующих эти условия, производятся необходимые измерения. В процессе эксперимента происходит активное вмешательство исследователя в ход явления с целью постижения его сущности.

Не секрет, что оборудование в большинстве школ физически и морально устарело и не отвечает современному уровню развития техники и технологий. Использование устаревшего оборудования снижает интерес учащихся к предмету, так как они не видят применения полученным навыкам работы с приборами в современной жизни, наполненной новыми цифровыми устройствами.  Одним из способов решения этой проблемы, на нынешнем этапе,  стало применение ИКТ в образовательном процессе.  Опыт работы в этом направлении позволяет выделить ряд преимуществ внедрения в образовательный процесс информационных технологий:

  1. Возможность демонстрации экспериментов или физических процессов, которые невозможно осуществить в рамках школьной лаборатории, по причинам:

  2. Использование интерактивных моделей позволяет учащимся самим проводить разнообразные опыты и решать экспериментальные задачи;

  3. Решает вопрос с отсутствием или нехваткой необходимого лабораторного оборудования  в ситуациях, где виртуальный эксперимент способен заменить реальный физический;

  4. Позволяет разнообразить процесс обучения, что  повышает интерес у учащихся к учебе;

  5. Позволяет реализовать интеграцию образовательных областей, таких как, физика, информатика,  математика и др. при которой учащиеся могут применять свои знания и навыки в различных дисциплинах;

  6. Моделирование физических процессов  их расчет и анализ с помощью компьютера;

  7. В перспективе,— использование интерфейсных блоков, сопрягаемых с ЭВМ, и датчиков физических величин для демонстрационного и лабораторного учебного эксперимента, что  модернизирует традиционное физическое оборудования для выполнения демонстрационного и лабораторного эксперимента.

Конечно же, для реализации всех этих преимуществ внедрения компьютерных технологий необходимо техническое и программное обеспечение. К сожалению, компьютерами, на данный момент,  оснащен только один кабинет в школе – кабинет информатики, что, конечно же, вызывает определенные трудности с использованием компьютерного оборудования. Что касается программного обеспечения, то сегодня имеется большое количество доступных программ, начиная от обычных электронных учебников по физике и заканчивая целыми  образовательными комплексами, включающими в себя: теоретический материал по предмету, мультимедиа презентации, интерактивные модели  физических процессов и экспериментов, лабораторные работы с использованием ПК, наглядные пособия, таблицы и тесты. Так, например такие программы:

1 С: Школа  «Библиотека наглядных пособий»; программу Физикона — «Открытая физика», физика 7-11 класс; Институт новых технологий образования и разработчик Knowledge Revolution — «Живая физика»; «Кирилл и Мефодий» — «Библиотека электронных наглядных пособий», физика 7-11 класс.

Проблемно-поисковые технологии наиболее успешно применяются в работе с интерактивными компьютерными моделями физических процессов или моделями физических устройств.  Речь идет о физических моделях или так называемых, натурных моделях  которые положены в основу моделирования физических процессов с помощью компьютера.

Эксперимент с компьютерными моделями в физике  состоит в том, что описание реального объекта осуществляется на языке соответствующего языка математики. Математическое описание является важной частью модели, позволяющее локализовать влияние отдельных факторов, изучать их последовательно, в зависимости от интенсивности их воздействия. Это дает возможность проводить качественный анализ воздействия на физическую систему в широких пределах, изучать «перераспределение ролей» различных факторов при изменениях системы. Естественно, что такое описание модели позволяет делать количественные оценки поведения системы и сравнивать их с экспериментальными данными.

Зачастую математически модель содержит параметры, определение которых возможно только при сравнении расчетов с экспериментом. Обобщенная схема физическая система - физическая модель - математическая модель позволяет исследовать широкий класс физических явлений и процессов.

  ЭВМ принципиальным образом изменили, прежде всего, саму постановку эксперимента, позволив многократно сократить сроки проведения циклов измерений и обработки результатов.  В настоящее время существует множество моделирующих программ, носящих название программных педагогических средств или программно-методических комплексов, разработанных практически по всем разделам  школьного курса физики.

Для реализации методики проведения компьютерного физического эксперимента, нужно создать комплекс программно-физического оборудования включающего: интерактивную модель колебательного контура, звуковой генератор, Microsoft Excel, чтобы школьники изучали зависимость периода и частоты колебаний от индуктивности катушки и электроемкости конденсатора, проверяли зависимость тремя способами: на основе математической и компьютерной моделях и по расчетам в табличном электронном редакторе.

Итогом подобной работы  служит более глубокое понимание учащимися сущности физических явлений, способность самостоятельно ставить перед собой проблему и находить пути её решения, выдвигать гипотезы и проверять их экспериментально.  Компьютер используется не только как средство обучения, но и как универсальный физический прибор, позволяющий не просто находить нужную информацию, но и ставить ряд уникальных физических опытов. Конечно, компьютер не может,  да и не должен полностью заменять реальный физический эксперимент на уроках и работу учащихся с приборами « в живую». Никакая красивая картинка на экране монитора не заменит физический эксперимент, произведенный своими руками.  Однако, применение современных ИКТ на уроках физики раскрывает новые возможности в обучении, позволяет развивать творческие способности учащихся, активизировать  познавательную деятельность и повышать мотивацию к обучению.

hello_html_520944a3.png




Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров198
Номер материала ДВ-110584
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх