Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Информационные листы для заданий групп к уроку истории 5 кл по теме "Верования древних египтян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Информационные листы для заданий групп к уроку истории 5 кл по теме "Верования древних египтян"

библиотека
материалов

Информационный лист. ГРУППА №1.

Задание №1.

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Вспомни термины и их определения. Заполни таблицу.

  3. Ответ представь на документ – камере. Не более 1 минуты.









Задание №2

  1. Прочитай пункт параграфа 15 «Боги».

  2. Подготовь устный рассказ по плану:

  • Какой Бог особо почитался в Мемфисе? Почему?

  • Кто со временем стал главным Богом Египетского государства?

  • Чему научил людей Бог Тот?

  • Расскажи о священных животных Бога Солнца – Амона – Ра.

  1. Во время рассказа следи за своей речью. Она должна быть грамотной, логической, стройной.

  2. Улыбайся. Будь эмоциональным. Говори с интересом.

  3. Если во время ответа возникнут дополнения, можно добавить.

  4. В целом ответ группы не должен превышать 3 минут.




Старосты группы организуют работу членов группы.

Следят за дисциплиной, активностью группы, сам показывая пример.

Фиксируют оценки.

В конце урока сдают оценочные листы.





















Информационный лист. ГРУППА №2.

Задание №1.

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Вспомни термины и их определения. Заполни таблицу.

  1. Ответ представь на документ – камере. Не более 1 минуты.










Задание №2.


  1. Прочитай пункт параграфа 15 «Осирис и Исида».

  2. Подготовь устный рассказ по плану:

  • Кем были Осирис и Исида?

  • Кто такой Сет? Почему он завидовал Осирису? Как поступил с Осирисом?

  • Как отомстил Сету сын Осириса и Исиды Гор?

  • Кем стал Осирис? Кем стала Исида? Кому она покровительствовала?

  1. Во время рассказа следи за своей речью. Она должна быть грамотной, логической, стройной.

  2. Улыбайся. Будь эмоциональным. Говори с интересом.

  3. Если во время ответа возникнут дополнения, можно добавить.

  4. В целом ответ не должен превышать 3 минут.











Старосты группы организуют работу членов группы.

Следят за дисциплиной, активностью группы, сам показывая пример.

Фиксируют оценки.

В конце урока сдают оценочные листы.












Информационный лист. ГРУППА №3.


Задание №1.

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Расскажи «Как проходили военные походы фараонов Древнего Египта?» по плану:

  • Расскажи об устройстве армии фараона: какие воины, чем вооружены?

  • Кто возглавлял армию?

  • Какой фараон вел войну с царством хеттов?

  • Чем она закончилась?

  1. Твой ответ должен занимать не более 2 минут.


Задание №2.

  1. Прочитай документ параграфа 15 «Суд Осириса ».

  2. Подготовь устный рассказ по плану:

  • Богом чего стал Осирис?

  • Кто попадал на суд к Осирису?

  • Что делал Осирис во время Суда?

  • Как Осирис наказывал плохих людей?

  1. Во время рассказа следи за своей речью. Она должна быть грамотной, логической, стройной.

  2. Улыбайся. Будь эмоциональным. Говори с интересом.

  3. Если во время ответа возникнут дополнения, можно добавить.

  4. В целом ответ не должен превышать 1 минуту.













Старосты группы организуют работу членов группы.

Следят за дисциплиной, активностью группы, сам показывая пример.

Фиксируют оценки.

В конце урока сдают оценочные листы.













Информационный лист. ГРУППА №4.


Задание №1.


  1. Проверка домашнего задания.

  2. Расскажи об «Об изобретении иероглифов» по плану:

  • Когда египтяне изобрели иероглифы?

  • Что означает термин «иероглиф»?

  • Что представляли собой иероглифы?

  • Были ли у древних египтян обозначения гласных звуков?

  • На чем писали древние египтяне?

  • Какие знания запечатлены на папирусах?

  1. Твой ответ должен занимать не более 1 – 2 минут.




Задание №2.

  1. Прочитай документ параграфа 15 «Жрецы».

  2. Подготовь ответ на вопрос по плану:

  • Какое дело для жрецов было главным?

  • Что создали жрецы в Древнем Египте?

  • Какие науки развивались при помощи и поддержки жрецов?

  • Кем в древности считали жрецов?

  1. Во время рассказа следи за своей речью. Она должна быть грамотной, логической, стройной.

  2. Улыбайся. Будь эмоциональным. Говори с интересом.

  3. Если во время ответа возникнут дополнения, можно добавить.

  4. В целом ответ не должен превышать 2 минут.









Старосты группы организуют работу членов группы.

Следят за дисциплиной, активностью группы, сам показывая пример.

Фиксируют оценки.

В конце урока сдают оценочные листы.












Оценочный лист группа №1.



















Оценочный лист группа №2.











Оценочный лист группа №3.


















Оценочный лист группа №4.












ГРУППА 1.


Вспомни объяснение слов. Заполни пропуски.



ДЕЛЬТА





Высокий тростник в Египте, из которого делали материал для письма.



ФАРАОН





Земледелец, имеющий своё небольшое хозяйство.




































ГРУППА 2


Вспомни объяснение слов. Заполни пропуски.



Мастер, изготовлявший изображения из глины, камня, дерева, металла.



УСТЬЕ





САРКОФАГ






Сбор в пользу государства.



Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров27
Номер материала ДБ-384185
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх