Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / "Информационные технологии на уроках ИЗО, МХК"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

"Информационные технологии на уроках ИЗО, МХК"

библиотека
материалов

«Информационные технологии на уроках ИЗО, МХК. Использование мобильного компьютерного класса для учащихся средней и старшей школы и создание идеальных условий для формирования интеллектуальной компетентности и креативности школьников»

Сегодня в системе образования одними из наиболее популярных технологий являются информационно-коммуникативные (ИКТ). Они отвечают требованиям современного общества: готовят личность, способную ориентироваться в мире информации. ИКТ делают классно-урочную систему, от которой мы никуда не уйдем, более интересной, менее запрограммированной, позволяют создать идеальные условия для формирования интеллектуальной компетентности и креативности школьников.

В литературе встречается несколько дидактических моделей проведения уроков с применением информационно-коммуникативных технологий:

1 модель – урок с использованием мультимедиа курсов на CD-ROM.

2 модель – урок с применением интернет-технологий.

3 модель – урок-диалог.

4 модель – урок с использованием баз данных удаленного доступа.

5 модель – урок с применением лабораторных комплексов удаленного доступа.

6 модель – урок с применением демонстрационного эксперимента в режиме on-lain.

7 модель – урок с применением информационных ресурсов музея.

Такое деление условно, естественно, что в соответствии с целями и задачами урока, которые ставит учитель перед собой при использовании ИКТ, может быть использован тот или иной прием на усмотрение педагога.

Попытки выделить приемы работы с интернет - ресурсами можно на сайте www.fondcultura.ru (Методические рекомендации по использованию ресурсов сети интернет на уроках МХК), а также познакомится со статьей «Конструирование урока с использованием информационно-коммуникативных технологий», представленных на сайте http://center.fio.ru/vio/vio_22/cd_sait/Articles/art_1_16.htm .

ИКТ можно использовать:

- для изложения нового материала,

- на этапе закрепления материала,

- в качестве домашнего задания (в таком случае домашнее задание должно быть вариативным: предлагать не только изучение разных источников информации, но и разнообразие в формах выполнения домашнего задания),

- в качестве справочного материала: словаря или энциклопедии,

- в исследовательской деятельности учащихся,

- при изучении большого объема материала, но при ограниченном количестве часов,

- как возможность совершить экскурсию в виртуальные музеи и галереи,

- как телекоммуникационный проект.

Рассмотренные варианты позволяют сделать вывод, что использование в учебном процессе ИКТ направлено:

  1. На подготовку к восприятию художественных произведений в реальности;

  2. Активизацию познавательных способностей учащихся. Развитие навыков осуществления познавательной деятельности через Интернет может стимулировать не только развитие познавательных действий в рамках традиционной деятельности, но и личностный рост;

  3. Развитие информационных навыков, коммуникативно-социальных и аналитических компетенций;

  4. Индивидуализацию процессов обучения;

  5. Преодоление стереотипов традиционного стиля взаимодействия между учителем и учеником;

  6. Самообразование, самостоятельное овладение знаниями, что, несомненно, ведет к развитию личности ребенка, созидательных способностей.

Выполнение данного вида работы с учащимися позволяет использование на уроках мобильного компьютерного класса, приобретенного в рамках модернизации образования в 2012-2014 гг.



Используемая литература: «Информационные технологии на уроках МХК», автор-составитель Н.В. Киселёва, изд. «Учитель», Волгоград, 2009г.

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров199
Номер материала ДВ-369919
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх