Информационные технологии на уроках русского языка

Информационные технологии на уроках русского языка

Р.И.Мукминова

учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

 МБОУ «Татарско-Толкишская средняя общеобразовательная школа»

Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

Современное общество неразрывно связано  с процессом информатизации . Одним из приоритетных направлений этого процесса является информатизация образования. С каждым годом возрастает роль аудиовизуальных и интерактивных технологий. Они становятся неотъемлемой частью современного учебного процесса. Сейчас стало обычным явлением проведение уроков , внеклассных мероприятий, конференций, семинаров с использованием интерактивных досок, мультимедийных проекторов, цифровых лабораторий и др.техники. Применение компьютерных программных средств на уроках русского языка и литературы позволяет учителю не только разнообразить традиционные формы обучения, но и решать самые разные задачи: повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию, облегчить контроль знаний,повысить интерес к предмету. Использование интерактивных досок на уроках сегодня не является новшеством . ИД StarBoard Hitachi в нашей школе появилась года два тому назад. Мне повезло, что  такую доску установили и в моем кабинете. Но как ей пользоваться, я толком не знала. У меня были навыки работы на компьютере и огромное желание научиться работать на этой доске. Очень часто моими учителями были мои ученики. Именно они помогли сделать первые шаги в освоении интерактивной доски. Не секрет, что дети сегодня компетентнее во многих вопросах, касающихся компьютерной техники. Как говорят дети , интерактивная доска- «это супер!». Трудно описать все достоинства, процесс проходит достаточно легко, интересно и весело. Детям нравится работать на занятиях, им легко и интересно – это главное. Учащиеся обожают работать с электронной интерактивной доской! Им нравится работать с инструментом, для управления которым достаточно несколько прикосновений. Они сами проявляют инициативу, чтобы лишний раз поработать с доской. Все это наполняет занятия подлинным энтузиазмом. По моим наблюдениям, при использовании электронной доски учащиеся более внимательны, увлечены и заинтересованы в работе. На сегодняшний день интерактивная доска является палочкой-выручалочкой для хорошей организации моих уроков. Большую помощь в работе мне оказали материалы, которые расположены на сайте творческих учителей в сетевом сообществе «Современный мультимедийный урок». Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

В начальном этапе работы интерактивную доску использовали только для просмотра презентаций и видеофильмов по литературе. Затем я узнала о новых интерактивных возможностях программы PowerPoint. Макрос Drag and Drop –этот слайд, на котором записана программа для перемещения, вращения, увеличения и уменьшения объектов, а также для создания надписей и гиперссылок в режиме демонстрации слайдов, выполненных в программе PowerPoint. С помощью макроса Drag and Drop удобно создавать тренажеры, тесты, игровые задания, которые очень нравятся не только мне, но и моим ученикам. Особенно удобно использование таких презентации при написании словарных диктантов .   Подобные работы полезны при выполнений таких заданий ЕГЭ,  как 7,8.9,10.

Основная задача, которая стоит перед каждым учителем, это как можно лучше подготовить учащихся к сдаче  ЕГЭ. Это актуально сейчас для всех учителей. Потому что результаты, полученные выпускниками на ЕГЭ. Это оценка работы учителя. И учащиеся, и их учителя все больше заинтересованы в получении как можно лучших результатов. Такая подготовка становится возможной при использовании информационных технологий.

Единый государственный экзамен стал частью профессиональной жизни учителя-словесника. С помощью ЕГЭ выпускники могут оценить собственные возможности и выбрать дальнейший жизненный путь. Один из существенных факторов успеха Единого государственного экзамена- обеспечение качественного преподавания на протяжении всех лет обучения в школе, а также серьезная подготовка к сдаче ЕГЭ.

При подготовке учащихся к ЕГЭ использую диски «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия», «Готовимся к ЕГЭ». Один раз в неделю выполняем варианты ЕГЭ в режиме on- lain, чтобы учащиеся увидели свои результаты, где и по каким темам есть проблемы в знаниях, на что еще нужно обратить внимание. Все это возможно осуществить благодаря наличию в школе компьютерного класса и доступу к сети Интернет.

Таким образом, применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ дает новое качество в передаче и усвоение системы знаний. ИКТ активизирует все виды деятельности ученика, что позволяет ускорить процесс усвоения и увеличить объем учебного материала. Компьютерные тренажеры способствуют более качественному овладению практическими навыками.